INTERVENSI

AWAL
 DEFINISI
DAN
KONSEP
 memberi perkhidmatan
 Intervensi awal - gabungan
usaha pendidikan, maklumat rawatan, pemulihan,
tentang pemakanan, bimbingandan khidmat
perkembangan kemahiran nasihat kepada kanak-
motor, penjagaan diri, kanak dan juga ibu bapa
interaksi sosial dan sokongan sebaik sahaja
keluarga yang dilaksanakan
sesuatukecacatan
sejurus selepas
ketidakupayaan dikenal pasti dikesan atau dikenalpasti
(Hanson & Lynch, 1989). dialami oleh kanak-
kanak (Kail, 2001).
 DISLEKSIA
kanak-kanak disleksia [disebut ‘dis-lek-sia]
sejenis masalah penyakit yang
menjejaskan kemahiran bacaan, tidak
dapat membaca pada tahap kanak-kanak
lain ditafsir oleh guru sebagai lewat
berkembang dan perlu diberi lebih
banyak masa.
 KEPENTINGAN
Kesan positif kepada kanak-kanak pemulihan
Dalam konteks Pendidikan Khas,
• Di Amerika Syarikat perkhidmatan intervensi awal terapi merupakan kaedah bagi
( 3tahun ke bawah) diwajibkan untuk kanak-kanak membantu individu yang
yang mengalami perkembangan lewat dan kanak-kanak mempunyai pelbagai keperluan
berisiko tinggi (IDEA,1990) khas yang melibatkan kognitif,
• Melengkapkan kanak-kanak pemulihan dengan emosi, sosial dan psikomotor
kemahiran asas mencapai perkembangan secara
• Bilangan kanak-kanak memerlukan perkhidmatan maksimum dan digunakan
pendidikan akan berkurangan dalam pengajaran dan
• Pendidikan khas di peringkat persekolahn dapat pembelajaran.
dikurangkan
 INTERVENSI
BERPUSATKAN :

GURU PELAJAR KELUARGA

• Imej tentang pelajar • Keluarga menjadi elemen
yang mustahak dalam
itu sendiri yang
• Satu kaedah yang proses pemulihan kanak-
berdikari, bergantung
berkesan untuk kanak berkenaan
pada diri sendiri dan
mengajar dan
Berjaya • Pendekatan ini mampu
mengawal pelajar yang
mengendalikan mengeratkan hubungan
bermasalah
proses-proses kekeluargaan dan
pembelajaran dan
pemulihan dalam meningkatkan kefahaman
tingkah laku
kelas biasa atas tentang keperluan individu
bimbingan guru berkeperluan khas