儿童散文

《小辣椒》

作者：尤今
 作者简介
• 尤今，原名谭幼今，
• 生于 1950 年马来西亚怡保。
• 8 岁时，迁至新加坡。
• 1972 年毕业于南洋大学中文系。
• 1973 年受聘于国家图书馆目录部
门。
• 1976 年转入新加坡华文报馆《南
洋商报》任外勤记者。
• 1981 年在教育学院接受为
期， 1982 年在一所中学执教。
 作者简介
• 尤今的创作中的 50 多部著作品
在中国及东南亚出版。
• 目前她还是新加坡、马来西
亚、台湾等的多家报刊的专栏
作家，作品常登上的报刊杂
志。
• 1991 年获新加坡第一届“新华
文学奖”。
• 1982 年、 1992 年分别以游记
《沙漠中的小白屋》和小说集
《燃烧的狮子》获新加坡书业
发展理事会“书籍奖”。
 故事内容
• 女儿出世时，人赞她漂亮。 
• 女儿慢慢长大，年纪虽小，但思维强，说话有
时强词夺理。 
• 有一天，哥哥们都上楼休息，只有女儿躺在沙
发上看漫画边笑着。我（妈妈）看到，便令她
上楼去睡。
• 女儿不听话，妈妈正想骂她时，女儿却说他不
像哥哥们那样，他留下陪妈妈。女儿还怪妈妈
骂错人。
 故事内容
• 有一回，准备宴客，妈妈忙个不休，看到
女儿没事做，叫她帮忙把马铃薯去皮。 
• 起初她做得兴致勃勃，不久后她说要她送
礼物给妈妈。 
• 女儿叫妈妈期待那份礼物 ，便说礼物可以
加快剥马铃薯的速度。
• 女儿说完就溜，过后带了礼物（年长两岁
的哥哥） 来帮手，让妈妈气得没话好说。
 故事内容
• 妈妈从事文艺创作，常接到文学团体邀约。
• 每次打开邀请信，女儿劝妈妈拒绝邀约，但妈
妈没有理会他，她就用激将法。  
• 妈妈答应买东西给她，还止不了她的唠叨。妈
妈觉得亏欠了她，只能忍受。 
• 出门那天，妈妈带她去吃她最喜欢的牛肉面。
她吃得很开心，说妈妈上飞机时，他可能哭不
出来。不过，她尽量会哭的，并诺言说会哭六
天。 
• 结果，妈妈觉得她“哭不出”的担心是多余
的。
 故事内容
• 有一回，妈妈称哥哥为“宝宝”，她吃醋，便说：“饱
饱，是啊，他吃得真饱，看看他的肚子，多么圆，多么
大！哼！” 
• 亲戚朋友领教她“尖言锐语”的，封她为“小辣椒”。 
• 妈妈的平凡生活因她火辣了起来，日子过得非常“特
别”。 
• 妈妈生日时，女儿亲手制作了生日卡片给妈妈，里写
着： “您是我所有的妈妈中最美丽、最可爱、最听话、
最聪明的。” 
• 妈妈看了一连四个“最”觉得开心得笑了，重读一遍
时，却再也笑不出了。
• 因为“您是我所有的妈妈中…” * （注意划线的字）
《小辣椒》
艺术特色
 文章形式
• 文章整体是运用了儿童阅读的散文形式。
• 把所谓的“小辣椒”的霸辣的形象放入女
儿的角色当中，将女儿的特征形象化，说
明女儿的“尖言锐语”真的让人头昏脑
胀，怒气冲天。
• 文章都以叙述与对话来表达内容 。
 选材精当
• 选“小辣椒”为内容主题。
• “ 小辣椒”指的是尖言锐语及霸辣的女儿。
• 在文中，女儿的唠叨和幼稚，让妈妈觉得好
痛疼、好像亏欠了他，只能忍受。
 表达方式
• 这整篇散文，都是以第一人称来述说故事的
内容过程。
• 第一人称：我 （也就是“小辣椒”女儿的
妈妈）。
• 透过“我”，述说了对女儿霸辣的看法。

 间接也插入了两段的回忆：
• 妈妈准备晚宴，女儿送礼物帮忙。
• 女儿不服妈妈叫哥哥为宝宝。
 语言情感
• 语言活泼生动。
• 文中语言运用完全能表达出儿童气息。
• 在文中例子：
妈妈称哥哥为 “宝宝 ”，女儿吃醋，听
后便说：“饱饱，是啊，他吃得真饱，看
看他的肚子，多么圆，多么大！哼！” 
• 看完这原文 , 可以让读者感受到“小辣
椒”的幼稚及蛮不讲理的特征，仿佛也觉
得受不了这孩子的性格。
 语言用字
• 运用成语来加强解释女儿“小辣椒” 的特征。
• 例子：
头头是道、强词夺理、甜言蜜语、喋喋不休

• 有许多重叠词来装饰句子的表达。
• 例子：
切切实实、舒舒服服、黑黑大大、剪剪贴
贴、涂涂写写、歪歪斜斜
 用字简练
• 文中运用的字浅白易懂。
• 例子：
“ 女儿出世时，人人都赞她漂亮。我看着
她粉嫩粉嫩的脸蛋儿，心里切切实实地觉
得我这一生再也没有遗憾了。 ”

• 这句中，简单表达了妈妈对女儿的出现真
的是件好事。
 修辞运用
• 比喻
例：
“ 女儿慢慢地长大，嘴皮像刀子，越磨越利。”

• 排比
例：
“ 您是我所有的妈妈中最美丽、最可爱、最听
话、最聪明的。”