Topic 8 Cabaran dalam Usaha Integrasi Nasional INTRODUCTION
● Malaysia negara tanpa bangsa.
● 8.1 TINJAUAN KAEDAH PERPADUAN DI BEBERAPA BUAH NEGARA ● 8.1.1 Teori Melting Pot dan Salad Bowl di Amerika ● Teori melting pot ialah teori yang amat sesuai untuk melihat masyarakat yang berbentuk heterogen menuju ke arah masyarakat yang semakin homogen ● Crevecoeur- “here individuals of all races are melted into a new race of men” ● konsep salad bowl/ cultural mosaic- integrasi penduduk dalam masyarakat berbilang budaya adalah ibarat kombinasi salad. ● 8.1.2 Kaedah Pengendalian Sosial (Social engineering) di Singapura ● Singapura kemerdekaan- kaedah civic nation. ● penyusunan semula masyarakat- memastikan bahawa kaum Melayu tidak dominan sama ada wilayah atau pekerjaan. ● menurut banci tahun 2000, tidak ramai orang Melayu terlibat dalam profesion professional ● tidak meletakkan Bahasa Melayu sebagai syarat untuk pekerjaan ● sistem pendidikan yang bersifat elitis dan pilih kasih yang mana terdapatnya Rancangan Bantuan Khas (SAP) yang dilancarkan untuk etnik Cina yang cemerlang. ● PAP melakukan persempadanan semula kawasan pilihan raya ● pemecahan demografi ● (a) Program Pembangunan Semula Bandar dan Perumahan Awam ● (b) Kuota Kediaman Etnik Diwujudkan Bermula Tahun 1989 ● (c) Pemilihan Wakil Ahli Kabinet Melayu yang Dilantik oleh Pihak Berkuasa Bukan daripada Suara Majoriti Orang Melayu ● 8.2 CABARAN INTEGRASI KAUM DI MALAYSIA ● Perpaduan peringkat nasional akan tercapai jika setiap pemimpin etnik cuba meletakkan kepentingan etnik masing-masing di tempat kedua dan meletakkan kepentingan negara sebagai keutamaan. ● Terdapat dua bentuk indikator halangan yang besar dalam mewujudkan Kesepaduan Sosial dalam masyarakat iaitu: ● (a) Indikator Etnik ● Kewujudan prasangka, perkauman, diskriminasi, stereotaip, rasisme,ethnocentrisme dan cauvinism di peringkat peribadi atau individu. ● (b) Latar Belakang Sosioekonomi ● Contohnya, isu pendapatan, kemahiran pekerjaan, pendidikan, kelas dan budaya hidup. ● 8.2.1 Sifat Perkauman ● J. F. Furnivall- masyarakat majmuk, masyarakat ini bertemu seharian tetapi tidak bersatu. ● Leon Comber- faktor utama yang menyumbang kepada Peristiwa 13 Mei ialah sifat perkauman. ● Laporan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) faktor yang menyebabkan perasaan perkauman terutamanya semasa kempen pilihan raya pada tahun 1969. Diperkenalkan DEB ● Tun Dr Mahathir- konsep Bangsa Malaysia, Wawasan 2020 ● 8.2.2 Isu Pendidikan ● Malaysia masih mempunyai pelbagai aliran pendidikan ● Lim Kit Siang ● (a) Pelajar di Sekolah Rendah Cina tidak terdiri daripada kaum Cina sahaja; ● (b) Dwistandard dalam mempertahankan kewujudan institusi pendidikan yang dikhaskan untuk satu kumpulan etnik sahaja sebagaimana UiTM untuk orang Melayu dan Bumiputera sahaja; dan ● (c) Mengenepikan fakta bahawa lebih 90% pelajar sekolah rendah Cina meneruskan peringkat menengah ke Sekolah Menengah Kebangsaan yang memberikan mereka peluang untuk berinteraksi dengan pelajar etnik lain. ● memperkasakan sekolah kebangsaan bagi menarik minat pelajar kaum Cina dan India. ● Kementerian Pelajaran- Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP), konsep Sekolah Wawasan. ● 8.2.3 Isu Keagamaan ● Malaysia- pelbagai etnik, diidentitikan pula oleh agama yang berbeza ● Perlembagaan Persekutuan- agama Islam ialah agama rasmi dan agama lain juga bebas diamalkan ● Tun Dr Mahathir mengisytiharkan Malaysia sebagai sebuah negara Islam- bertentangan dengan “Kontrak Sosial” ● penukaran agama, isu azan, isu kalimah Allah, isu perarakan kepala lembu, isu kepala babi, isu rumah ibadat dll. ● kerajaan Amerika pernah memberikan kata dua kepada Malaysia kerana tidak mengamalkan kebebasan beragama- kes Lina Joy ● 8.2.4 Isu Ekonomi ● agihan dan kesamarataan sentiasa hangat semenjak negara ini merdeka hingga kini. dasar ekonomi negara- Dasar Ekonomi Baru (DEB) 19711990, Dasar Pembangunan Nasional (DPN) 19912000, Dasar Wawasan Negara (DWN) 2001- 2010. ● zaman Tun Abdullah Hj. Ahmad Badawi dalam usaha mengecilkan jurang antara kaum dan wilayah ialah pembukaan Wilayah Baru Ekonomi seperti Wilayah Pembangunan Iskandar (WPI) di Johor, Wilayah Ekonomi Koridor Utara (NCER) dan Wilayah Ekonomi Pantai Timur (ECER). ● 8.2.5 Kesedaran Generasi Muda ● Generasi selepas merdeka ● mempunyai cara penghayatan yang berbeza dalam menilai kemerdekaan. ● Ini kerana mereka tidak mengalami sendiri pahit maung masa menuntut kemerdekaan. ● generasi muda yang mempertikaikan kontrak sosial, sistem beraja, hak keistimewaan, kebebasan beragama, kedudukan Islam sebagai agama rasmi dll. ● kerajaan melaksanakan program yang ● sesuai untuk membantu semangat kenegaraan mereka seperti Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). ● 8.2.6 Impak Globalisasi ● Globalisasi- maklumat boleh diakses tanpa adanya sekatan/ tapisan. ● Globalisasi mempunyai unsur yang baik dan tidak baik. ● Dalam dunia teknologi maklumat, masyarakat bebas mengkritik dan melontar idea menggunakan saluran maya atau virtual. Kita tidak menyedari kaum etnik yang lain akan terkesan dengan apa yang diutarakan melalui saluran ini dan perasaan tidak puas hati ● 8.3 USAHA INTEGRASI OLEH KERAJAAN ● 8.3.1 Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) ● ditubuhkan atas dasar ingin memupuk dan memelihara perpaduan dalam kalangan pelbagai etnik di Malaysia. ● 8.3.2 Pelaksanaan di Peringkat Dasar Awam ● perpaduan di peringkat nasional. ● Persefahaman Politik, Keseimbangan Ekonomi, Sistem Pendidikan ● Selain itu, pihak swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) perlu membantu ● kerajaan supaya agenda perpaduan nasional dapat dilaksanakan. THANK YOU * changtackshin@oum.edu.my Quick Review Apakah yang anda faham dengan “teori melting pot”? ● Teori melting pot ialah teori yang melihat masyarakat berbentuk heterogen menuju ke arah masyarakat yang semakin homogen Bagaimanakah perpaduan kaum peringkat nasional boleh tercapai? ● Perpaduan peringkat nasional akan tercapai jika setiap pemimpin etnik cuba meletakkan kepentingan etnik masing- masing di tempat kedua dan meletakkan kepentingan negara sebagai keutamaan. Apakah itu globalisasi?