APLIKASI TEKNIK DAN MEDIA

PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN

VOKASI DI ERA NEW NORMAL
Oleh:
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd.

Disampaikan pada Seminar Nasional “Optimalisasi Pencapaian

Kompetensi Pendidikan Vokasi di Era New Normal”
Selasa, 30 Juni 2020.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Educational technology
• “the study and ethical practice of facilitating
learning and improving performance by creating,
using and managing appropriate technological
processes and resources” (AECT definition;
Januszewski & Molenda, 2008, p. 1); the
disciplined use of pedagogical approaches,
instructional strategies, media, tools, and
technologies to consistently improve learning,
instruction, and performance

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Educational technology
• Technology represents tools that act as
extensions of the educator.
Media serve as delivery systems for educational
communications.
Technology is not restricted to machines and
hardware, but includes techniques
and procedures derived from scientific research
about ways to promote change
in human performance.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
The fundamental tenet is that educational media
and technology should be used to:
1. achieve authentic learning objectives,
2. situate learning tasks,
3. negotiate the complexities of guided learning,
4. facilitate the construction of knowledge,
5. aid in the assessment/documenting of learning,
6. support skill acquisition, and
7. manage diversity.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Siklus Pengembangan Media

Perencanaan Pengembangan

Policy

Penilaian Implementasi

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Beberapa Istilah yang Mirip
Segala sesuatu yang dapat mengantar kan
Media Pesan dari pengirim kepada penerima

Sumber
Belajar Segala sesuatu yang dapat menghasilkan
Pesan sebagai bahan/obyek kajian dalam
pembelajaran

Bahan Segala sesuatu yang berisi pesan yang

Ajar Dimanfaat dalam pembelajaran (materi )

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 MEDIA
• MEDIA-MEDIUM: Cara berkomunikasi dari sumber ke penerima
(Smaldino, 2005:9)

MEDIA KOMUNIKASI

• PENGHANTAR/PERANTARA/MEMFASILITASI.
Perantara pesan dari komunikator ke komunikan

Media Pembelajaran:
Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat
mendorong proses belajar.
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 A1
A A

B
A
A A

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
A
 MENGATASI BATAS-BATAS
RUANG KELAS
(OBYEK TERLALU KECIL,
TERLALU BESAR,
MENGATASI BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT,
PERBEDAAN KOMPLEKS, BUNYI HALUS,
PENGALAMAN RINTANGAN GEOGRAFIS, DSB) INTERAKSI
PRIBADI SISWA SISWA DENGAN
LINGKUNGAN

MEMBERI
PENGALAMAN INTEGRAL PERANAN KESERAGAMAN
DAN KOMPREHENSIF PENGAMATAN
MEDIA
MENANAMKAN
KONSEP DASAR
MEMBANGKITKAN
DENGAN BENAR
MEMBANGKITKAN MOTIVASI DAN
DAN KONKRIT
KEINGINAN DAN MERANGSANG
MINAT BARU BELAJAR
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
LANDASAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN
& SUMBER BELAJAR

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 PENGALAMAN BELAJAR
(EDGAR DALE)

• 75 % MATA
• 13 % TELINGA
• 12 % LAINNYA

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 PENGALAMAN BELAJAR
(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)

• 10% DARI YG DIDENGAR

• 82 % MATA
• 50% DARI YG DILIHAT
• 12 % TELINGA
• 60% DARI YG DIKATAKAN

• 6 % LAINNYA • 90% DARI YG DILAKUKAN

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 BELAJAR TERJADI DENGAN:
(Magnesen)

• MEMBACA 10 %
• MENDENGAR 20 %
• MELIHAT 30%
• MELIHAT DAN MENDENGAR 50%
• MENGATAKAN 70%
• MENGATAKAN SAMBIL
MENGERJAKAN 90%
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Prinsip Media Pembelajaran
1. Mudah

2. Murah

3. Menarik
Media
Pembelajaran 4. Mempan

5. Mustajab

6. Manfaat

7. Menstimulasi
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Klasifikasi Media
• DIRANCANG (BY DESIGN)
Media yang dipersiapkan untuk
menyampaikan pesan (papan panel, Alat
peraga, kartu, gambar, komputer, TV
dsb)

- DIMANFAATKAN (BY UTILIZATION)

Media yang dapat dimanfaatkan untuk
menyampaikan pesan
(lingkungan sekitar, aktivitas, pekerjaan,
benda-disekitar)
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Jenis-Jenis Media
• Audio
• Cetak
• Audio-Cetak
• Proyeksi visual diam
• Proyeksi audio visual diam
• Audiovisual gerak
• Obyek Fisik : benda nyata
• Manusia dan lingkungannya
• Elektronika (komputer)/multimedia
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 TREND MEDIA
Media Text
Gerak (buku) 1950 Saat ini
(film)
Obyek
(benda nyata,
Audio model) Digital
phonograph Visual video Desktop

1980
interactive publishing
(photo, slide,
Digital
film strip) audio
CD-ROM

Virtual
reality
Motion
media
(film)

Computer Visual
foto, slide,
filmstrip

Virtual
Audio
(phonograph
reality
record)
Objects
Prof. Dr. Abdul objects,
(real Hasan Saragih, M.Pd
models)
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd
(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Pertimbangan pemanfaatan
media
Materi pemb.
Karakteristik Warga Tujuan pemb.
Belajar

Metode pemb.

kondisi pemb.
Media

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Pengaruh IT pada Berbagai Aktivitas

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 E-learning
• diartikan sebagai seluruh pembelajaran yang
menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN
atau Internet) untuk membantu interaksi dan
penyampaian materi selama proses pembelajaran

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 E-learning
• Romi SW ( 2007): 1) metode belajar mengajar baru yang
menggunakan media jaringan komputer dan Internet dan 2)
tersampaikannya bahan ajar (konten) melalui media elektronik
sehingga bentuk bahan ajar yang disampaikan juga dalam bentuk
elektronik (digital).

• Wong (2008: 147): menggunakan teknologi informasi dan

komunikasi dengan berbasis komputer atau website untuk
pembelajaran.

E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang

memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau
Internet.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 E-learning disiapkan, dikelola oleh:
1. Subject Matter Expert (SME) atau ahli bidang studi
2. Instructional Designer (ID), bertugas untuk secara sistematis
mendesain materi dari SME menjadi materi e-Learning dengan
memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi
lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk
dipelajari
3. Graphic Designer (GD). Mengubah materi text menjadi bentuk
grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak
dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
4. Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di
website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur
dengan siswa, antar siswa dengan siswa lainnya.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Ada 2 jenis aplikasi komunikasi di internet

1. Synchronous System
Aplikasi yang berjalan secara real time dimana seluruh
pemakai bisa berkomunikasi pada waktu yang sama,
contohnya: chatting, video conference, dan sebagainya.

2. Asynchronous System
Aplikasi yang tidak bergantung pada waktu dimana seluruh
pemakai bisa mengakses ke sistem dan melakukan
komunikasi antar mereka disesuaikan dengan waktunya
masing-masing, contohnya: e-mail.

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Penyelenggaraan e-Learning sangat
ditentukan oleh:
1. sikap positif peserta didik (motivasi yang tinggi
untuk belajar mandiri),
2. sikap positif tenaga pendidik terhadap teknologi
komputer dan internet,
3. ketersediaan fasilitas komputer dan akses ke internet,
4. adanya dukungan layanan belajar, dan
5. biaya akses ke internet yang terjangkau untuk
kepentingan pembelajaran/pendidikan.
 

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
TREN E-LEARNING

CYBER UNIVERSITY

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Blended Learning
• Suatu metode pembelajaran yang
mengkombinasikan metode
pembelajaran tatap muka dengan online
learning

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 Blended learning
1. Tidak seluruh pertemuan berupa F to F,
2. Ada pertemuan non F to F (dapat berupa
kuliah on-line: VC, multimedia, dll)
3. Kegiatan e-learning: forum diskusi,
download bahan, kuis on-line, tugas
online)
4. Cocok digunakan bagi mahasiswa yang
sudah familier dengan program e-learning

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Kebijakan Kemdikbud untuk Perguruan Tinggi

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Kebijakan Kemdikbud untuk Perguruan Tinggi

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Kebijakan Kemdikbud untuk Perguruan Tinggi

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Pelaksanaan

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
Pelaksanaan

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)
 SEKIAN &
TERIMA KASIH

Prof. Dr. Abdul Hasan Saragih, M.Pd

(email:abdulhasan@unimed.ac.id)