Radna memorija

Ograničenja OM
• Oštećena funkcija OM nije nužno praćena
smanjenim rezultatima u učenju, pamćenju i
razumevanju

• Nejasno je kako se obavljaju složeniji zadaci

(zadatak verifikacije iskaza ili aritmetički
zadaci)
 Baddley & Hitch, 1974
• Eksperimenti sa dvostrukim zadatkom
• Primarni zadatak je verifikovanje iskaza
• Sekundarni zadatak je pamćenje brojeva
• Sekundarni zadatak služi za ometanje
• Zato variramo težinu sekundarnog zadatka
• Variranjem težine menjamo količinu resursa
koju zahteva sekundarni zadatak
 Baddley & Hitch, 1974
• I eksperiment

• Pamćenje brojeva ne utiče na vreme

verifikacije iskaza
• Pretpostavlja se da je opterećenje premalo
 Baddley & Hitch, 1974
• II eksperiment
– Varijanta 1

– Varijanta 2

– Kontrolna situacija samo sa iskazom bez brojeva

 Baddley & Hitch, 1974
• II eksperiment

• Interferencija: raspoloživi resursi nisu dovoljni

za obavljanje dva zadatka istovremeno
 Bedlijev model radne memorije
• Centralni izvršilac – zadužen za kontrolu i
usmeravanje pažnje, distribuciju resursa,
započinjanje obnavljanja i donošenje odluka
• Fonološka petlja – zadužena za zadržavanje i
obnavljanje verbalnog materijala i materijala
koji je transponovan u verbalni kod
• Vizuelno-spacijalna matrica – zadužena za
integrisanje vizuelnih i (možda) kinestetičkih
informacija u jedinstvene predstave
 Kognitivna relevantnost FP
• Eksperiment sa dvostrukim zadatkom
• Primarni je zadatak verifikacije
• Varira se tezina sekundarnog zadataka
– Glasno izgovaranje člana the
– Glasno izgovaranje serije brojeva 1, 2, 3, 4, 5…
– Ponavljanje šest slučajnih jednocifrenih brojeva
• Dobija se različit efekat artikulacione
supresije u zavisnosti od kompleksnosti
sekundarnog zadatka
 Kognitivna relevantnost FP
• Nemogućnost razumevanja i produkcije
složenih rečenica koje zahtevaju zadržavanje
površinske strukture
• Uzrok je u nemogućnosti obnavljanja
materijala što je jedna od ključnih funkcija
fonološke petlje
• Fonološka petlja omogućava ponavljanje u
sebi detalja važnih za izvođenje akcija
 Kognitivna relevantnost VSM
• Eksperiment sa dvostrukim zadatkom
• Primarni zadatak je reprodukcija pozicije
• Varira se tip sekundarnog zadatka
– Oslanjanje na vizuelnu predstavu
– Oslanjenje na zapamćen verbalni materijal
• Do interferencije dolazi samo u varijanti kada
se ispitanik oslanja na vizuelnu predstavu, a
ne i kada se oslanja verbalni materijal
 Revizija Bedlijevog modela
• Ispitanik reprodukuje više elemenata ako ih je
moguće uklopiti u smisaonu celinu
• Pacijenti reprodukuju jednu nepovezanu reč
ali do pet povezanih reči
• Pacijenti reprodukuju manje od kontrolne
populacije
• Pacijenti s amnezijom slabiji u zadatku
odložene reprodukcije
• Gde su smisaone celine uskladištene?
 Revidirani Bedlijev model
• Epizodički bafer – privremeno skladište
informacija čiji su kapaciteti ograničeni i usko
je povezan sa centralnim izvršiocem ali nema
kontrolnu funkciju
• Osnovna uloga je integracija informacija koje
su kodirane u okviru različitih modaliteta i
grupisanje elemenata u smisaone celine
• Izvlači i prosleđuje informacije u dugotrajnu
memoriju