MODEL SOSIAL

DEFINISI Model pembelajaran sosial adalah pendekatan

pembelajaran yang menekankan hubungan individu
dengan masyarakat atau orang lain.

Diasaskan oleh Albert Bandura

Pendidikan yang aktif, dinamik dan berpusatkan murid.

TUJUAN 1. Peningkatan kemampuan individu dalam

perhubungan dengan orang lain.
2. Membantu pelajar bekerjasama dengan individu
lain secara produktif dan dapat berfungsi sebagai
ahli kumpulan atau pasukan.
PRINSIP Pembelajaran Koperatif
• Dipelopori oleh Slavin(2005)
• Berfokuskan kepada perkembangan konsep dan kemahiran
melalui kerja berkumpulan.
• Pembahagian pelajar kepada kumpulan kecik memudahkan
guru sewaktu proses pdp.
• Fokus utama pembelajaran koperatif kepada tiga perkara
iaitu pencapaian akademik, penerimaa kepelbagaian dan
kemahiran sosial(Arends,2001).
• Enam konsep pembelajaran koperatif (Kogan,1994):
1. Pasukan
2. Keinginan untuk bekerjasama
3. Pengurusan Koperatif
4. Kemahiran untuk bekerjasama
5. Prinsip asas pembelajaran koperatif
6. Struktur pembelajaran koperatif
• Prinsip pembelajaran koperatif iaitu PIES:
1. Positive Independence
2. Individual Accountability
3. Equal Participation
4. Simultaneous Interaction
KELEBIHAN • Meningkatkan kemahiran social
• Memupuk perpaduan antara ahli kumpulan
• Bersaing secara kondusif
• Mempunyai peluang yang sama untuk memperolah
pencapaian yang cemerlang.
• Menanam sifat empati terhadap orang lain.

KELEMAHAN • Hanya murid yang terlibat secara aktif akan mendapat

pengalaman secara langsung dan faedahnya.
• Penilaian tidak mudah untuk dilaksanakan.
• Pelajar akan tertindas jika tidak diberi peluang sama rata.