‫اإليمان‬

‫بالله‬

‫الوالء‬
‫حسن‬
‫للملك‬
‫الخلق‬
‫والسلوك‬
‫أرکان‬ ‫واالنتماء‬
‫إلى الوطن‬

‫الدولة‬
‫سيادة‬ ‫التمسك‬
‫القانون‬ ‫بالدستور‬
 ‫فلسفة التربية الوطنية‬

‫الفرد‬ ‫ِ‬
‫متكاملة إلمكانيات َ‬ ‫ي ماليزيا عملية ُمستمرة تهدف إلى تحقيق تنمية شاملة‬
‫ومطيعا لله‬
‫ُمتَوازن ُمتوافق‪ .‬عقليا وجسميا‪ ,‬وروحيا وعاطفيا ملتزما‪ ,‬بالعقيدة الدينية ُ‬
‫والمتحلي باألخالق‬
‫المثقف ذي كفاءات عالية ومهارات فائقة ُ‬
‫وين الشعب الماليزي ُ‬
‫للمسؤلية والقادر على إسعاد نفسه باذال قصارى ِ‬
‫الجهد لتحقيق الوئام والعمران لأل‬ ‫ف َ‬
‫والمجتمع والوطن‬
 ‫فلسفة التربية اإلسالمية في تزويد‬
‫البشر بالمعرفة الكافية حتى يعرفوا‬
‫أنفسهم وواجباتهم ومسؤولياتهم ويعرفوا‬
‫كيفية القيام أو أداء مسؤولياتهم كعبد‬
‫‪.‬وخليفة الله‬
 ‫لسفة التربية اإلسالمية في تزويد البشر بالمعرفة الكافية حتى‬
‫يعرفوا أنفسهم وواجباتهم ومسؤولياتهم ويعرفوا كيفية القيام أو أداء‬
‫مسؤولياتهم كعبد وخليفة الله‬.

Falsafah Pendidikan Islam adalah menyediakan

manusia dengan ilmu pengetahuan yang cukup agar
ia mengenal dirinya serta tugas dan
tanggungjawabnya dan mengetahui cara untuk
menjalankan atau melaksanakan tanggungjawabnya
sebagai hamba dan khalifah Allah.
‫لسفة التربية الوطنية " إن التربية في ماليزيا عملية مستمرة تهدف إلى تحقيق تنمية شاملة متكاملة إلمكانيات‬
.‫الفرد من أجل إعداد مواطن متوازن متوافق عقليا وجسميا وروحيا وعاطفيا ملتزما بالعقيدة الدينية ومطيعا لله‬
‫وتهدف أيضا إلى تكوين الشعب الماليزي المثقف ذي كفاءات عالية ومهارات فائقة والمتحلي باألخالق الفاضلة‬
‫والمنصف للمسؤلية والقادر على إسعاد نفسه باذال قصارى الجهد لتحقيق الوئام والعمران لألسرة والمجتمع والوطن‬
‫" إن الهدف التربوي الماليزي هو لتكوين المواطنين الصالحين ذات الخصائص الخاصة من االتحاد واالنضباط‬
‫ وأكد البيانات في الفلسفة التربوية الوطنية بأن نظام التربية الوطنية يتركز على تطوير إمكانيات وقدرات‬.‫والتدرب‬
‫ ومن الطبيعي سيصبح‬. ‫الفرد شامال متكامال نحو بناء الفرد الصالح المتمسك بالدين والمؤمن بالله ومطيعا بأوامره‬
‫الفرد الصالح موطنا صالحـا للمجتمع والدين والوطن‬

.Falsafah pendidikan kebangsaan “Pendidikan di Malaysia adalah proses yang berterusan

yang bertujuan untuk mencapai pengembangan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mempersiapkan warganegara yang seimbang yang serasi dari segi
mental, fizikal, rohani dan emosi, komited terhadap kepercayaan agama dan taat kepada
Tuhan. Untuk membahagiakan dirinya, mereka berusaha sedaya upaya untuk mencapai
keharmonian dan pembinaan keluarga, masyarakat dan tanah air. Matlamat pendidikan
Malaysia adalah untuk melatih warganegara yang baik dengan ciri khas kesatuan, disiplin
dan latihan. Data dalam falsafah pendidikan kebangsaan menegaskan bahawa sistem
pendidikan nasional memfokuskan diri pada pengembangan kemampuan dan
kemampuan individu secara menyeluruh dan bersepadu ke arah membina individu yang
soleh yang berpegang pada agama dan percaya kepada Tuhan dan mematuhi perintah-
Nya. Secara semula jadi, individu yang baik akan menjadi rumah yang baik untuk
masyarakat, agama dan tanah air.
 ‫عيشـون‪.‬‬
‫يـــ‬ ‫يجعل شـعبهـا متحديـن‬ ‫حمل آـماـال وـطموـحاتعظيمة فـــ‬ ‫إن دوـلـتنا مـلاــيزيا تــــ‬
‫ي ْأـمـن وـوـئاـم‪ ،‬وـتـحافظ على لاــحياـة الـديـمقرـاـطية‪ ،‬وـتـبني لاــمجتمعـ لاــعـادـل وـاـآلمـنحيث‬ ‫فـــ‬
‫اــقـلاــيد‬
‫يممارسة لت‬ ‫طنين وـتـضمنحرية شـعبهـا فـــ‬ ‫عم جميعـ لاــمواـ ‪،‬‬ ‫أنرـخاء الدـوـلة يـــ‬
‫ستخدم لاــعلوـم‬ ‫ـكون لاــمجتمعـ لاــمتطور الـذي يـــ‬
‫اــقـافة لاــغنية لاــمتنوـعة‪ ،‬وـت ّ‬ ‫وـلث‬
‫وـلاــتكنولوـجـيا لاــحديـثة‬
‫فنحن شعب ماليزيا‪ ،‬نقر بأن نركّز كل طاقاتنا وجهودنا لنيل اآلمال المذكورة طبقا‬
‫للمبادئ اآلتية ‪-:‬ا‬
‫إليمان بالله‬
‫الوالء للملك واالنتماء إلى الوطن‬
‫التمسك بالدستور‬
‫سيادة القانون‬
‫حسن الخلق والسلوك‬

‫ونظرا إلى غاية هذا المبدأ األسمى وأهميته الجلية ‪ ،‬قررت الوزارة التعليمية‬
‫الماليزية أن تجعله مصدرا رئيسيا ومرجعا أساسيا في اتخاد القرارات التعليمية‬
‫الماليزية خصوصا في بناء الفلسفة التربية الوطنية ويظهر هذا الجهد في بناء‬
‫المنهج الدراسي للمدارس االبتدائية والثانوية الماليزية والكتب المدرسية‪ ،‬حيث‬
‫تتضح في المنهج والكتب المدرسية األمور التي تتفق مع حقوق الشعب الماليزي‬
Negara kita Malaysia mempunyai harapan dan cita-cita besar untuk
menjadikan rakyatnya bersatu dan hidup dalam keamanan dan
keharmonian, mengekalkan kehidupan demokratik, dan membina
masyarakat yang adil dan aman kerana kemakmuran negara meliputi
semua warganegara, dan menjamin kebebasan rakyatnya untuk
mengamalkan tradisi dan budaya yang kaya dan bervariasi, dan
membentuk masyarakat maju yang menggunakan sains dan teknologi
Moden.

Sebagai rakyat Malaysia, kami mengakui bahawa kami akan menumpukan

semua tenaga dan usaha kami untuk mencapai harapan yang disebutkan
di atas sesuai dengan prinsip Yang berikut:
- Kepercayaan kepada Tuhan
Kesetiaan kepada raja dan kepunyaan tanah air
Mematuhi perlembagaan
Peraturan perundangan Adab dan tingkah laku yang baik

Mengingat tujuan prinsip tertinggi ini dan kepentingannya yang nyata,

Kementerian Pendidikan Malaysia memutuskan untuk menjadikannya
sumber utama dan rujukan asas dalam membuat keputusan pendidikan
Malaysia, terutama dalam membina falsafah dan pendidikan nasional.
Perkara-perkara yang selaras dengan hak rakyat Malaysia dari semua
kaum, bahasa dan budaya dalam bidang pendidikan.