Professional Documents
Culture Documents
Lecture2 (Developing A Test - Part I)
Lecture2 (Developing A Test - Part I)
Ψυχομετρικού Εργαλείου
(Μέρος A)
Παράδειγμα:
Θέλουμε να φτιάξουμε ένα τεστ αντίληψης χώρου
(spatial ability)
Παράδειγμα:
Το θεωρητικό μοντέλο του Lohman (1979)
Το θεωρητικό μοντέλο του Splielberger (1972)
Το θεωρητικό μοντέλο του
Lohman
Ο Lohman (1979) σε μια μετα-αναλυτική μελέτη
διαπίστωσε την ύπαρξη τριών ανεξάρτητων
παραγόντων και διατύπωσε το αντίστοιχο
θεωρητικό μοντέλο.
Παράδειγμα:
Μια από τις επόμενες πέντε λέξεις έχει την ίδια σημασία με τη
λέξη «ρωμαλέος»:
1. Χαρούμενος
2. Δυνατός
3. Παχύς
4. Μεγάλος
5. Πλούσιος
Παράδειγμα:
Βήμα 3ο: Δημιουργώντας τα
στοιχεία του τεστ
Παράδειγμα
Μου αρέσει να πηγαίνω μέρη Διαφωνώ Συμφωνώ
που συχνάζουν πολλοί Διαφωνώ Ουδέτερο Συμφωνώ
Απόλυτα Απόλυτα
άνθρωποι
Παράδειγμα:
Να παίζω σκάκι
Να παίζω μπόουλινγκ
Προσαρμόζοντας ένα τεστ από ένα
πολιτισμικό πλαίσιο σε ένα άλλο
Στην περίπτωση αυτή, δεν χρειάζεται να
δημιουργήσουμε νέα στοιχεία.
Γλωσσική Αντιστοιχία
Εννοιολογική Αντιστοιχία
Προσαρμόζοντας ένα τεστ από ένα
πολιτισμικό πλαίσιο σε ένα άλλο
Για να επιτύχουμε γλωσσική και εννοιολογική
αντιστοιχία, μπορούμε να εφαρμόσουμε δύο
διαφορετικές προσεγγίσεις
ελκυστική
ξεκάθαρη
ευανάγνωστη
Βήμα 4ο: Παρουσίαση και
διαμόρφωση του τεστ
Ένα καλά σχεδιασμένο τεστ, σε αντίθεση με ένα κακά
σχεδιασμένο ερωτηματολόγιο, έχει τρία (3) βασικά
πλεονεκτήματα: