Йоганн Генріх Песталоцці

Вступ
Запропонований Песталоцці підхід до виховання
і навчання дітей має індивідуалізуючий характер,
що тоді було великою новиною. Він вимагає від
педагога вивчення і врахування на практиці
індивідуальності дитини, надання їй не тільки
елементарних відомостей, але й розбуджування
та скріплювання її духовних сил, морального і
суспільного ушляхетнювання. Цим Песталоцці
переосмислив соціальну роль учителя і дав
зрозуміти, що для успішного виховання молоді
потрібні професійно вишколені вчителі.
Зміст
1.Персоналії педагога
2.Список використаної літератури
3.Портрет педагога
а) відомості про життєві віхи
б) сфера наукових інтересів
в) публікації
г) цікаві факти життя педагога
4.Крилаті вислови щодо навчання і
виховання дітей
Персоналії педагога
Виховною діяльністю Песталоцці зайнявся під впливом ідей Ж.-Ж.
Руссо. У його плани входило навчання селянських дітей раціональним
прийомам сільськогосподарської праці. У 1775 р. була відкрита
Нейгофська школа. Вихованці працювали в полі і прядильно-ткацьких
майстернях. Вони також придбавали мінімальну загальну освіту:
читання, рахунок, спів. По суті це була спроба з'єднання навчання з
виробничою діяльністю. У 1780 р. школа в Нейгофе розорилася і була
закрита. Відійшовши на якийсь час від практичної діяльності,
Песталоцці пише педагогічний роман "Лінгард і Гертруда", який приніс
йому гучну славу. Песталоцци була сформульована ідея елементарного
розумового, морального і фізичного виховання. Він пропонував при
визначенні основ освіти спиратися на знання людської психології.
Шляхом реалізації своєї педагогічної теорії Песталоцци розробив
метод елементарної освіти. Суть методу полягає в тому, щоб пробудити
завдатки здібностей, які закладені в кожній дитині. Песталоцци зробив
помітний вплив на західноєвропейську педагогіку.
Література:
https://studfile.net/preview/5919147/page:7
https://uk.wikipedia.org/wiki
https://
kerchtt.ru/uk/pestalocci-biografiya-kratko-pedagogi
cheskie-idei-ioganna-pestalocci-cel-I

http://
frazipism.blogspot.com/2013/05/blog-post_18.html
 Портрет педагога

1746 - Йоганн Генріх Песталоцці народився в Цюріху.

1769-1774 - експеримент в Нейгофе по веденню

зразкового господарства.

1775-1780 - створення і діяльність «Установи для

бідних» в Нейгофе.

1789 - робота в сирітському будинку в місті Станце.

1800-1826 - керівництво Бургдорфскім і Івердонскім

навчальними закладами.

1827 - Йоганн Генріх Песталоцці помер. Йоганн Генріх

Песталоцці
Сфера наукових інтересів
У сфері трудового виховання Песталоцці
прийшов до думки про необхідність підкорення
дитячої праці педагогічним вимогам і висунув
принципово нове положення: дитяча праця
здійснює позитивний вплив на дитину лише за
умови, коли ставить перед собою виховні та
моральні завдання. Розглядаючи трудове
виховання однією з найважливіших складових
свого методу, Песталоцці мав на меті створити
«Азбуку умінь», яка б вміщувала фізичні вправи в
сфері найпростіших видів трудової діяльності:
бити, носити, кидати, штовхати тощо.
Основні праці
“Лінгард і Гертруда”, “Як Гертруда вчить
своїх дітей”, “Книга матерів, чи
керівництво для матерів, як вчити їх дітей
спостерігати і говорити”, “Азбука
наглядності, чи Наглядне вчення про
вимір”, “Наглядне вчення про число”,
“Лебедина пісня”, «Виховання людини»;
«Материнські і пестливі пісні»;
«Дитячий сад» (ця книга була складена з
видавалися їм періодичних журналів).
Цікаві факти
Песталоцці добре знав твори французьких просвітителів і сімнадцяти
років прочитав «Еміля» Руссо. Ця книга, як і «Суспільний договір»,
справила на юнака величезне враження і зміцнила його намір
самовіддано служити народу. У 1774 році він відкрив у Нейгофе
«Установу для бідних», в якому зібрав до п'ятдесяти сиріт і
безпритульних дітей. Песталоцці прагнув зробити притулок великою
родиною, він став для дітей турботливим батьком і найкращим
другом.
У листі до одного з друзів про своє перебування в Станце він згодом
писав: «З ранку до вечора я був один серед них ... Моя рука лежала в
їх руці, мої очі дивилися в їхні очі. Мої сльози текли разом з їх
сльозами, і моя усмішка супроводжувала їх посмішку. У мене нічого
не було: ні вдома, ні друзів, ні обслуги, були тільки вони ». На
батьківську турботу Песталоцці вихованці притулку відповідали
щирою прихильністю і любов'ю, що сприяло успішному здійсненню
їх морального виховання.
Крилаті вислови
“Щоб змінити людей, їх потрібно
любити. Вплив на них пропорційний
любові до них”.
"Око хоче дивитись, вухо – чути, нога –
ходити і рука – хапати. Але також і серце
хоче вірити і любити. Розум хоче
міркувати".
"Час народження дитини є першим часом
його навчання".