IRAKURRITAKOAREN ULERMENA

-Irakurketa lantzeko era.

 Oinarrizko gaitasuna:
 Ondo irakurtzen jakitea.
 Irakurtzen dena, ulertzea.
-IRAKURRI BAINO LEHEN edo IRAKURRI AURRETIK.

 ZERTARAKO IRAKURRI?

 IRAKURTZEA ALTXORRA HANDI BAT DA.

 IRAKURTZEN DAKIENAK ALTXOR HANDI BAT DU.

 ABIADURA HOBETZEKO, HAU DA, GERO ETA

ARINAGO.

 INFORMAZIOA BILATZEKO.

 GALDERAK ERANTZUTEKO.
  AURREZAGUTZAK LANDUKO DITUGU:
 Testuan agertze diren edukieei buruz.
 Testu morati buruz.
 Hitz ezezagunei buruz.

 NOLA HASIKO GARA?

 Irakurgaiaren IZENBURUA IRAKURTZEA.
-  Irakurgaiaren IRUDIAK aztertu.
 Testua ZERI BURUZ hitz egingo duen adieraztea.

- IRAKURTZEN BITARTEAN.
 Irakasleak OZEN irakurtzea DOINUA zainduz.
 Ikasleek OZEN eta TXANDAKA irakurriko dute, DOINUA, ABIADURA eta SEGIDA EGOKIA lantzeko.
 IKASLEEK BANAKA ETA ISILEAN IRAKUR dezakete, testuaren ULERMENA lantzeko.
 BIKOTEKA IRAKURTZEAREN teknika erabil daiteke!!!!
-IRAKURRI OSTEAN, IRAKURRI ETA GERO:
 GALDERAK erantzutea.
 Bi galdera mota daude:
 Ulermen literalari: testuan informazioa zuzenean azaltzen da.
 Ulermen inferentzialari: testuan esaten dena eta norberak dituen ezagueren arteko
loturarekin erantzuten dira.