RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KANAK KANAK PEDIDIKAN KHAS

(dokumen bertulis yang dirancang khusus untuk

seseorang murid)
CARTA ALIR RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
 10 inti parti
Rancangan Pendidikan Individu
1) Rancangan pendidikan individu bertujuan
mendokumentasikan segala peghubahsuaian dan
penerapan ke atas pogram pembelajaran serta khidmat
yang disediakan.

O (RPI) sebagai alat untuk menentukan kerjasama dan

kaloborasi anatara sekolah,ibu bapa,murid

O Program penilaian yang berterusan (sebagai teras

perancangan pendidikan dalam program pendidikan
khas
2) Enam elemen (RPI)

 Kerjasama
 Berkongsi maklumat
 Keputusan bersama
 Kebolehpercayaan
 Dokumentasi serta proses
 hasil
3) Enam ciri (RPI)

 Komprehensif
 Spesifik
 Mengikut urutan
 Bersesuaian
 Realistik
 Mudah difahami
 Digubal bersama
4) Empat individu terlibat dalam proses membina
Rancangan Pendidikan Individu

 Pentadbiran sekolah
 Ibu bapa
 Guru pendidikan khas
 Kumpulan
pelbagai disiplin
5) Rancangan pendidikan individu bertujuan untuk
menyimpan rekod dalam aspek berikut :

 Jenis penghubahsuaian yang dibuat terhadap

kurikulum asal
 Perkara yang perlu dipelajari oleh murid
 Jenis strategi dan pendekatan pengajarn yang perlu
digunakan