PEDAGOGI RELAVEN

BUDAYA
PEDAGOGI PRIBUMI
• Merupakan kaedah PdPc bagi penduduk pribumi.
• Contoh : orang asli di semenanjung dan etnik pribumi di Sabah dan
Sarawak
• Dari aspek sosiobudaya dan system nilai masyarakat berkenaan.
• Guru perlu fahami mengenai sosiobudaya masyarakat prbumi
tersebut agar ilmu dan kemahiran yang hendak disampaikan mudah
diterima kepada murid murid orang asli.
• Kefahaman guru mengenai sosiobudaya masyarakat orang asli amat
penting
PENTAKSIRAN BERASASKAN MESRA
BUDAYA
KONSEP
• Penilaian yang dilaksanakan oleh guru untuk mengumpul maklumat.
• Mengambil kira aspek kepelbagaian budaya murid semasa memilih
instrument.
TUJUAN
• Mengumpul maklumat untuk kemajuan dan tindakan selanjutnya.
• Mengurangkan bias dalam amalan2 penilain tradisional
• Memberi maklum balas tentang kelemahan dan kekuatan pdpc.
• Memperoleh data tentang peluang pembelajaran untuk semua murid.
JENI-JENIS PENTAKSIRAN
BERASASKAN MESRA BUDAYA
1. Portfolio
- Boleh membuat refleksi terhadap apa yang murid telah laksanakan.
2. Pemerhatian harian
- Melalui senarai semak
3. Projek
- Memberi peluang murid menyumbang idea mengikut kebolehan
mereka
4. Ujian
- Menguji gaya kognitif dan kemahiran akademik semua murid.