Montessori škola

Studentica: Ajla Hodžić

Mentor: Prof. dr. Izet Pehlić
Osnivač
● Marija Montesori (1870-1952) - talijanska doktorica sa doktoratom iz
filozofije
● sistem blizak pedocentrizmu (,,pedagogija koja proizlazi iz djeteta”)
● Veći dio radnog vijeka usmjerila je na predškolsku djecu i ustanove
● 1907. je u Rimu osnovala prvi “dječiji dom” za predškolsku djecu
Učenje Montessori škole
● Originalan pedagoški predškolski i osnovnoškolski koncept
● Polazi od ideje slobodnog odgoja (uz osiguranje odgovarajuće sredine i
materijala za samostalan rad djece)
● Oslanja se na teorije S. Freuda (mnoge teškoće odraslih proističu od
problema iz djetinjstva)
Odovarajuća sredina i materijali
● Sredina - uređena prama dječijim potrebama
● Materijali svakodnevnog života (čišćenje, zaključavanje i sl.)
● Materijali za razvijanje pokreta
● Materijali za razvijanje osjeta
● Materijali za jezik i matematiku
Očekivani rezultat

● Samostalno uočavanje pogrešaka

● Samostalnolnost u izvršavanju obaveza
● Samovrednovanje
Montessori fenomen

Ako dijete spontano uzima neki materijal, javlja se intenzivna koncentracija,

a uz završeni zadatak preovladava osjećaj zadovoljstva.

Takva koncentracija, uvjetovana unutrašnjom motivacijom, pridonosi

odgoju radne discipline uz dječiju slobodu.
Zaključak
● Program stvaraju sama djeca
● Razvoj završava u 24 godini
● Slobodan individualan razvitak ličnosti djeteta
● Kolektivnog rada gotovo da i nema, osim kada djeca grupno pjevaju

*Prigovor: Sistem zanemaruje socijalizaciju djece

Hvala na pažnji!