Mentor: Prof. dr. Izet Pehlić Osnivač ● Marija Montesori (1870-1952) - talijanska doktorica sa doktoratom iz filozofije ● sistem blizak pedocentrizmu (,,pedagogija koja proizlazi iz djeteta”) ● Veći dio radnog vijeka usmjerila je na predškolsku djecu i ustanove ● 1907. je u Rimu osnovala prvi “dječiji dom” za predškolsku djecu Učenje Montessori škole ● Originalan pedagoški predškolski i osnovnoškolski koncept ● Polazi od ideje slobodnog odgoja (uz osiguranje odgovarajuće sredine i materijala za samostalan rad djece) ● Oslanja se na teorije S. Freuda (mnoge teškoće odraslih proističu od problema iz djetinjstva) Odovarajuća sredina i materijali ● Sredina - uređena prama dječijim potrebama ● Materijali svakodnevnog života (čišćenje, zaključavanje i sl.) ● Materijali za razvijanje pokreta ● Materijali za razvijanje osjeta ● Materijali za jezik i matematiku Očekivani rezultat
● Samostalno uočavanje pogrešaka
● Samostalnolnost u izvršavanju obaveza ● Samovrednovanje Montessori fenomen
Ako dijete spontano uzima neki materijal, javlja se intenzivna koncentracija,
a uz završeni zadatak preovladava osjećaj zadovoljstva.
Takva koncentracija, uvjetovana unutrašnjom motivacijom, pridonosi
odgoju radne discipline uz dječiju slobodu. Zaključak ● Program stvaraju sama djeca ● Razvoj završava u 24 godini ● Slobodan individualan razvitak ličnosti djeteta ● Kolektivnog rada gotovo da i nema, osim kada djeca grupno pjevaju