‫العدد والمعدود‬

‫العدد‪:‬‬

‫يكون العدد مفرداً‪ ،‬نحو‪َ :‬س ْبع‪،‬‬

‫و مر َّكبا ً‪ ،‬نحو‪ :‬سب َع عشرةَ‪،‬‬

‫و معطوفا ً‪ ،‬نحو‪ :‬سبع وعشرين‪.‬‬

 ‫األعداد المفردة ‪10-1‬‬

‫العددان ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫العددان ‪ 1 :‬و ‪ 2‬يطابقان المعدود في التذكير والتأنيث‬ ‫‪2‬‬

‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫بنتواحدةٌ‬
‫ٌ‬
‫بنت‬ ‫قل ٌم واح ٌد‬ ‫قلم‬
‫بنتان‬ ‫قلمان‬
 ‫‪ 3‬األعداد من ‪ 3‬إلى ‪10‬‬
‫‪ 4‬تأتي عكس المعدود من حيث التذكير والتأنيث ويكون‬
‫المعدود جمعا مجرورا‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫معلمات‬ ‫ثالث‬ ‫أقالم‬ ‫ثالثة‬
‫راهبات‬ ‫خمس‬ ‫اوالد‬ ‫خمسة‬

‫عمارات‬ ‫ست‬ ‫أودية‬ ‫ستة‬

‫سماوات‬ ‫سبع‬ ‫صفوف‬ ‫سبعة‬

 ‫األعداد المركبة ‪19-11‬‬

‫‪ 4‬العددان ‪ 11 :‬و ‪ 12‬يطابقان المعدود في التذكير)‬

‫والتأنيث ويكون المعدود مفردا منصوبا‬

‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫غرفة‬ ‫إحدى عشرة‬ ‫حاسوبا‬ ‫أحد عشر‬
‫أميرة‬ ‫إثنتا عشرة‬ ‫وزيرا‬ ‫إثنا عشر‬

‫العدد ‪ 11‬يكون مبني على فتح الجزئين‬

‫‪.‬الرقم ‪ , 12‬الجزء االول معرب والثاني مبني في محل جر مضاف اليه‬
 ‫‪ 5‬األعداد المركبة من ‪: 19-13‬يأتي الجزء األول منها‬
‫عكس المعدود من حيث التذكير والتأنيث‪ ,‬وأما الجزء‬
‫الثاني فيطابق المعدود ويكون المعدود مفردا منصوبا‬
‫(تمييز منصوب)‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫شجرة‬ ‫ثالث عشرة‬ ‫تلميذا‬ ‫ثالثة عشر‬
‫سائحة‬ ‫خمس عشرة‬ ‫أرنبا ُ‬ ‫خمسة عشر‬

‫مدرسة‬ ‫ثمان عشرة‬

‫ِ‬ ‫رجالً‬ ‫ثمانية عشر‬

‫عجوزا‬ ‫تسع عشرة‬ ‫هاتفا‬ ‫تسعة عشر‬

‫االعداد المركبة من ‪ 19 – 13‬تكون مبنية على فتح الجزئين‬

 ‫‪90…30,20‬‬ ‫ا==لفاظ ا==لعقود‬

‫األعداد عشر)ون إلى تسعين ( العقود ) يأتي المعدود معها‬

‫‪ 6‬مفردا منصوبا (تمييز منصوب)‪ ,‬تعرب حسب موقعها من‬
‫الجملة‪ ,‬وتعامل معاملة جمع المذكر السالم‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫ساجدة‬ ‫ثالثون‬ ‫مسجدا‬ ‫ثالثون‬
‫سفينة‬ ‫خمسون‬ ‫نهرا‬ ‫خمسون‬

‫طالبة‬ ‫ستون‬ ‫صديقا‬ ‫ستون‬

‫سمكة‬ ‫سبعون‬ ‫بحرا‬ ‫سبعون‬

 ‫األعداد المعطوفة ‪99-21‬‬
‫األعداد من ‪ 99 – 21‬يعامل الجزء االول معاملة االعداد المفردة‬
‫‪( 7‬بعكس المعدود) ويعرب حسب موقعه من الجملة‪ ,‬اما الجزء الثاني‬
‫فيعامل معاملة الفاظ العقود (جمع المذكر السالم) ويأتي المعدود معها‬
‫مفردا منصوبا‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫جريدة‬ ‫إحدى وعشرون‬ ‫مصحفا‬ ‫واحد وعشرون‬

‫طاولة‬ ‫إثنتان وأربعون‬ ‫كرسيا‬ ‫إثنان وأربعون‬

‫ليرة‬ ‫خمس وستون‬ ‫دينارا‬ ‫خمسة وستون‬

‫عينا‬ ‫أربع وتسعون‬ ‫خاتما‬ ‫أربعة وتسعون‬

 ‫‪...‬مائة‪ ,‬الف‪ ,‬مليون‬

‫وبليون يأتي المعدود معها‬

‫‪ 8‬األعداد مائة وألف) و ِمليون ِ‬
‫مفردا مجرورا (مضاف اليه)‪ ,‬وتعرب بحسب موقعها‬
‫‪.‬من الجملة‬
‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫المعدود‬ ‫العدد‬ ‫المعدود‬ ‫العدد‬
‫سيارة‬ ‫مائة‬ ‫سائق‬ ‫مائة‬

‫نعجة‬ ‫الف‬ ‫تاجر‬ ‫الف‬

‫شرطية‬ ‫مليون‬ ‫شارع‬ ‫مليون‬

‫مسلمة‬ ‫مليار‬ ‫مسلم‬ ‫مليار‬

 ‫‪:‬األعداد الترتيبية‬

‫توافق المعدود في كل حال‬

‫‪،‬فيقال‪ :‬وصل المتسابق الساب َع عشر‬
‫‪.‬والمتسابقة الخامسةَ عشرة‬
‫الرابع‬
‫ِ‬ ‫الدور‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أسكن في‬

‫يعرب العدد‪ :‬نعت‬

‫والمعدود حسب موقعه في الجملة‬
 ‫تعريف العدد بـ [ألـ]‪:‬‬
‫صة‪ ،‬فهذه األداة تدخل على أ ّول العدد‬ ‫ليس لتعريف العدد بـ [ألـ] أحكام خا ّ‬
‫عند تعريفه‪ ،‬مثل دخولها على سائر األسماء عند تعريفها‪ .‬ودونك األمثلة‪:‬‬
‫العدد العقديّ‪ :‬اشتريت العشرين كتابا ً‪.‬‬
‫العدد المركب‪ :‬اشتريت الثالثة عشركتابا ً‪.‬‬
‫العدد المعطوف‪ :‬اشتريت الثالثة والثالثين كتابا ً‪.‬‬
‫(هنا عددان‪ ،‬ك ّل منهما مستقل بنفسه –‬
‫ق كلٍّ منهما إذاً أن يكون له تعريفه)‪.‬‬ ‫وإن َج َمع بينهما حرف العطف ‪ -‬فح ُّ‬

‫ب] قاعدة خاصّة‪،‬‬

‫تنبيه‪ :‬ليس لتعريف العدد المضاف نحو [خمسة كت ٍ‬
‫األول‪ ،‬وعلى الثاني‪،‬‬
‫فقد جاء عن فصحاء العرب‪ ،‬إدخال [ألـ] على ّ‬
‫وعلى االثنين معاً؛ فجاز أن يقال مثالً‪:‬‬
‫ب‪ ،‬والخمسةَ الكت ِ‬
‫ب]‬ ‫ب‪ ،‬والخمسةَ كت ٍ‬ ‫[اشتريت خمسةَ الكت ِ‬
 ‫‪ :‬اكتب األعداد التي بين القوسين بالكلمات‬
‫خمس‬
‫‪ ......‬مرات كل يوم وليلة‬ ‫‪. 1‬فرض هللا على المسلمين الصالة (‪)5‬‬

‫اثنتان(‪)2‬‬
‫‪......... 2‬صالة الصبح ركعتان‬

‫‪ . 3‬وصالة الظهر والعصر والعشاء (‪4‬أربع‬

‫)‪ ........‬ركعات‬

‫ثالث‪ .....‬ركعات‬
‫‪ . 4‬وصالة المغرب (‪)3‬‬

‫‪ - 5‬وصالة الجماعة أفضل من صالة الفــــــذ‬

‫‪)27‬وعشرين‬
‫‪ ..........‬درجة‬ ‫‪ .‬بـ (سبع‬
 ‫أجب عن األسئلة اآلتية مستعمال األعداد التي بين القوسين‬
‫‪ :‬مع تغيير مايلزم‬
‫‪ 1‬كم طالبة في فصلك ؟ ( ‪) 24‬‬
‫‪ .‬في فصلي أربع وعشرون طالبة‬
‫َ‬
‫حصلت عليها في اختبارالقواعد العربية ؟ ( ‪) 85‬‬ ‫كم درجة‬ ‫‪2‬‬
‫ُ‬
‫‪.‬حصلت في اختبارالقواعد العربية على خمس وثمانين درجة‬
‫اشتريت من معرض الكتاب ؟ ( ‪) 11‬‬ ‫َ‬ ‫كم كتابا‬ ‫‪3‬‬
‫ُ‬
‫اشتريت من معرض الكتاب أحدعشر كتابا‬ ‫‪.‬‬
‫كم مسافة من بيتك إلى المدرســة ؟ ( ‪ 30‬مترا )‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .‬المسافة من بيتي إلى المدرســة ثالثون مترا‬
‫دفعت في شراء البيت ؟ ( ‪ 600‬ألف شيكل )‬ ‫َ‬ ‫كم مبلغا‬ ‫‪5‬‬
‫دفعت في شراء البيت ستمائة ألف شيكل‬ ‫ُ‬ ‫‪.‬‬
 ‫اضبط ألفاظ العدد فيما يلي واذكر السبب مبينا ً موقعها‬
‫اإلعرابي‪.‬‬

‫في الشارع الذي أسكن فيه ست عشرة عمارة ضخمة‪ ،‬وبه ست‬
‫مدارس ابتدائية وثالثة مكاتب لتحفيظ القرآن الكريم‪ ،‬وعلى‬
‫رأس الشارع تُوجد ثالث مكتبات متفرقة‪ ،‬وموقع بيتنا هو‬
‫‪.‬الثالث عشر من جهة اليمين وأنت ُمتَ ِجهٌ إلى الداخل‬
 ‫أعرب ما يلي‪-:‬‬

‫في حظيرتنا ثالثة عشر خروفا ً‪ ,‬وعشرون حمالً‪.‬‬

 ‫مثل لما يلي في جمل تامة من إنشائك‪-:‬‬

‫أ ‪ -‬لفظ اثنا عشر فاعالً مرة ومفعوالً به مرة ثانية‪.‬‬

‫ب ‪ -‬لفظ ست وستون مجروراً مرة ومرفوعا ً مرة أخرى‬

‫جـ‪ -‬لفظ الثالثة عشرة مرفوعة مرة ومنصوبة أخرى ومجرورة مرة ثالثة‪.‬‬

‫د ‪ -‬لفظ سبع عشرة‪ -‬وسبعة عشر فاعالً في تركيبين‪.‬‬

‫هـ‪ -‬معدود مجرور بمن‬

‫و ‪ -‬معدوداً يسبق لفظة اثنتين‬