PLC 9

PENDIDIKAN JASMANI SUAIAN 1.0

APAKAH ITU PENDIDIKAN
JASMANI SUAIAN?
Pendidikan jasmani suaian direka khas
untuk murid berkeperluan khas yang tidak
mempunyai keupayaan seperti seorang
manusia yang normal.
Pendidikan jasmani suaian juga boleh
digunakan di dalam subjek PJK bagi
memudahkan murid memahami konsep
lakuan asas sesuatu permainan.
KEPENTINGAN PENDIDIKAN
JASMANI SUAIAN
Membantu perkembangan keseimbangan
murid.
Meningkatkan fungsi deria- motor.
Membantu perkembangan lokomotor dan
bukan lokomotor murid berkeperluan
khas.
Membantu meningkatkan perkembangan
kecergasan fizikal untuk kesihatan dan
kehidupan seharian.
MATLAMAT PENDIDIKAN JASMANI
SUAIAN
Memberi peluang kepada murid berkeperluan
khas untuk melakukan aktiviti fizikal.
Memberi pendedahan kepada murid
berkeperluan khas berkenaan sukan dan
aktiviti fizikal.
Terapi mental dan fizikal.
Meningkatkan keyakinan murid berkeperluan
khas untuk bergaul dan bersosial.
KEPENTINGAN PENDIDIKAN
JASMANI SUAIAN
Pertumbuhan dan perkembangan fizikal.
Perkembangan kognitif.
Perkembangan afektif.
Motivasi untuk murid kurang upaya.
KONSEP PENDIDIKAN JASMANI
SUAIAN
Terbahagi kepada tiga tunjang
pembelajaran utama iaitu :
1. Kecergasan
2. Kemahiran
3. kesukanan
PENDIDIKAN JASMANI SUAIAN DI
SEKOLAH
Menggunakan infrastruktur atau
kemudahan yang ada di sekolah.
Memastikan tempat sesuai dengan
keupayaan murid.
Memastikan kawasan selamat.
Menggunakan alat atau bahan yang sesuai
dengan aktiviti dan keupayaan murid.
SUKAN PENDIDIKAN JASMANI
SUAIAN
Bola baling duduk
Lari berpasangan
Frisbee
BOLA BALING DUDUK
Murid dibahagikan kepada 2 pasukan
Satu pasukan terbahagi kepada 2 kumpulan kecil,
kumpulan A bermain dan kumpulan B memberi
arahan.
Kumpulan A akan berada di dalam padang manakala
kumpulan B berada di luar padang untuk memberi
arahan.
Kumpulan A akan menutup mata menggunakan kain
dan tidak dibenarkan berdiri.
Murid akan cuba membuat hantaran dan jaringan
berdasarkan arahan daripada ahli kumpulan yang lain.
Lari Berpasangan
Murid mencari rakan yang sesuai
mengikut saiz tubuh badan dan
ketinggian.
Murid A akan diikat mata dan
berpegangan tangan dengan murid B.
Murid A akan lari bersama murid B.
Murid B akan memimpin murid A hingga
ke garisan penamat.
Frisbee
murid berada pada kawasan lemparan
atau gelung.
Murid didedahkan dengan teknik yang
betul dan ansur maju.
Murid membuat lemparan seperti teknik
lemparan cakera.
PENUTUP
Pendidikan Jasmani suaian penting seperti
Pendidikan Jasmani.
Pendidikan Jasmani suaian juga boleh
digunakan untuk membuat aktiviti fizikal
bagi murid normal bagi meningkatkan deria
dan fungsi psikomotor mereka.
Pendidikan jasmani suaian juga boleh
digunakan untuk mengajar murid berkenaan
teknik dan lakuan yang betul dalam sesuatu
sukan.