• e-Laboratorij CARNET je

portal gdje korisnici mogu

saznati sve informacije o
alatima, sustavima i
aplikacijama za uporabu
na području e-učenja.
• Portal e-Laboratorij bavi
se istraživanjem,
testiranjem i odabirom
dostupnih digitalnih alata
za korištenje u nastavi i
drugim procesima koji se • Alati su na e-Laboratoriju podijeljeni u kategorije:
održavaju u školi Alati u multimediji, Alati za komunikaciju i
kolaboraciju, Izrada digitalnog sadržaja, a posebno
(izvannastavne aktivnosti,
se ističu Interaktivni sadržaji.
stručno usavršavanje
• Uz sve objavljene recenzirane alate s pregledom
nastavnika, određena
funkcionalnosti, kratkim uputama i namjenom
područja poslovanja škole
alata, korisnici e-Laboratorija za pojedine alate i
itd.). detaljne upute za rad imaju priliku predložiti alat
kojeg smatraju korisnim i svakodnevno ga koriste.
3.2. Moodle
u visokoškolskom obrazovanju

ŠTO JE MOODLE?
• najpopularniji svjetski sustav
upravljanja učenjem
• platforma za učenje dizajnirana tako
da edukatorima, administratorima i
učenicima pruža jedinstven, siguran i
integrirani sustav za stvaranje
personaliziranih okruženja za učenje
• moodle koriste razne institucije i
pojedinci, uključujući
•sveučilišta, osnovne i srednje škole, vladini odjeli,
zdravstvene i vojne organizacije...
PREDNOSTI
KORIŠTENJA
MOODLEA
STUDENTI
•nisu ograničeni vremenom, mjestom ili
udaljenošću
•materijalima se može pristupiti bilo kada
•korištenje interneta za pristup najnovijim i
relevantnim nastavnim materijalima
•situirano učenje olakšano jer student
može pohađati online tečajeve na poslu ili
uPROFESORI
svom prostoru te primijeniti naučeno u
kontekstu
•mogu poučavati bilo gdje i bilo kada
•online materijali mogu se osuvremeniti
te studenti mogu odmah uočiti promjene
•predavač studente lakše upućuje na
informacije kada su nastavni materijali
dostupni na internetu
• sustav online učenja može se koristiti za
određivanje potreba studenata i njihove
trenutne razine znanja te ih se može
uputiti na odgovarajuće materijale da bi
postigli željeni rezultat učenja
 STUPNJEVI
INTERAKCIJE U
ONLINE UČENJU
1. interakcija student-zaslon (pristup
informacijama)
2. interakcija student-sadržaj (obrada
informacija)
3. interakcija student-student, student-
predavač, predavač-student, student-
stručnjak (bitna je podrška) • većinu je materijala najbolje pripremiti
(Moore, 1989.; Rourke i suradnici u obliku pisanog teksta ako
2001.; Thiessen, 2001.)
CILJEVI I RESURSI U E-
OBRAZOVANJU
• primjena određenih metoda u e-
obrazovanju ovisi o raspoloživoj tehnologiji
• obrazovne je sadržaje moguće pohraniti
u obliku videozapisa ako
polaznici mogu koristiti brze
internetske veze
predavač može snimiti predavanje i
ima na raspolaganju poslužitelj
odgovarajućeg memorijskog
kapaciteta i brzine pristupa internetu
korisnici pristupaju obrazovnim
sadržajima putem sporijih veza
predavač raspolaže poslužiteljem
ograničene memorije uz slab kapacitet
internetske veze
 3.3. Google
(Google Sites, Google Classroom)
• digitalni alat
• Google Sites je Googleova
platforma za izgradnju web
lokacija. Google Sites dolazi
u obliku aplikacije koja je
dio Googleova G Suite-a, a
to je premium paket
Googleovih aplikacija koje
su optimizirane za upotrebu
u tvrtkama.
 Google
Classroom
Google Učionica je besplatna
web usluga, koju je razvio
Google za škole, a čiji je cilj
pojednostavljenje stvaranja,
distribucije i ocjenjivanja
zadataka na bezpapirni način.
Primarna svrha Google
učionice je pojednostaviti
postupak dijeljenja datoteka
između nastavnika i učenika.