GPP1063 PENGANTAR

PENGAJIAN PROFESIONAL
PN. ANI SALWIAH BT ZAKARIA
Jabatn ilmu Pendidikan 2018
TAJUK 4
ASPIRASI DAN
KEPENTINGAN
PENDIDIKAN
ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN
Aspirasi sistem Pendidikan dan murid di Malaysia adalah
seperti berikut:
1. AKSES
2. KUALITI
3. EKUITI
4. PERPADUAN
5. KECEKAPAN
 1. AKSES
• 100% enrolmen merentas semua peringkat Pendidikan
daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun
2020.
• Berasaskan Pendidikan Untuk Semua.
• Sekolah perlu memberi komitmen memastikan tidak ada
murid yang tercicir dan semua murid memenuhi standard
minimum :
• Lulus BM, BI, Matematik, Sains, Sejarah dan Pendidikan
Islam/Moral pada akhir Tingkatan 5.
 2. KUALITI
• Malaysia daripada kelompok 1/3 teratas dalam pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS (Trends in Mathematics and Science
Study) dan PISA (Programme for International Student
Assessment) dalam tempoh 15 tahun.
• Semua murid berpeluang memperoleh pendidikan berkualiti di
Malaysia dan setanding dengan sistem pendidikan berprestasi
tinggi yang lain.
• Penambahbaikan ini termasuk standard untuk bidang seperti
Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris serta kemahiran berfikir
aras tinggi seperti aplikasi, penaakulan dan penyelesaian masalah.
 3 . EKUITI
• Ekuiti bermaksud keadilan atau kesaksamaan.
• Menghapuskan jurang dan membuka peluang kepada
rakyat yang berbeza daripada segi keperluan bagi
mendapatkan kemahiran, pengetahuan dan pengalaman
melalui pendidikan yang sama rata.
• Sistem Pendidikan Malaysia berhasrat merapatkan jurang
sosioekonomi antara bandar dengan luar bandar dan
gender dalam pencapaian murid menjelang tahun 2020.
- Sekolah perlu memastikan sistem pendidikan yang
dilaksanakan berada pada tahap yang terbaik kepada setiap
murid tanpa mengira etnik, tempat atau latar belakang
sosioekonomi.
- Sekolah perlu memberi peluang kepada setiap murid supaya
jurang yang ada dalam kalangan mereka dapat dirapatkan.
- Sekolah bertanggungjawab untuk memastikan setiap murid
yang mempunyai pelbagai latar belakang dan sosioekonomi di
sekolah mendapat hak dan ekuiti yang sama terhadap
kemudahan dalam menyokong pembelajaran dan
pembangunan sahsiah mereka.
- Program Pendidikan Khas, Kelas Rancangan Khas dan Program
Kawalan yang terdapat di sekolah perlulah di urus dengan
berkesan bagi membolehkan murid dibangunkan mengikut
kebolehan dan potensi masing-masing.
 4 . PERPADUAN
• Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian
pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan
menghargai kepelbagaian.
• Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan perlu menjurus kepada
penerimaan nilai secara bersama tanpa prejudis
 5. KECEKAPAN
- Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut
peruntukan sedia ada.
Kerajaan menerusi bajet tahunan telah memperuntukkan
perbelanjaan besar kepada sektor pendidikan (19.1%), yang
secara jelas menunjukkan komitmen tinggi kerajaan terhadap
pendidikan.
- Oleh itu adalah menjadi tanggungjawab guru-guru dan warga
pendidikan di sekolah untuk memastikan pulangan dalam bentuk
keberhasilan murid dimaksimumkan untuk setiap ringgit yang
dibelanjakan.
- Pelaksanaan program pendidikan perlu dibuat secara lebih
bertanggungjawab dan menggunakan sumber yang ada
secara cekap, berkesan dan memberi impak yang
maksimum.
 SEKIAN
TERIMA KASIH