INTERNET SEBAGAI

SUMBER P&P SEJARAH

Oleh: Mohd Hariz, Syafiq, Ashera & Alfiani
 Pengenalan
• Sumber digital sejarah disebarkan melalui teknologi komunikasi terkini iaitu internet
yang boleh dicapai dari laman-laman web, blog, wikis, carian Google, portal
pendidikan, perpustakaan, muzium dan arkib digital. (Rosenzweig, 2001).

• Kedua-dua sumber sejarah boleh didigitalkan iaitu sumber primer (seperti teks, imej,
artifak, fosil dan keterangan lisan) dan sumber sekunder (seperti buku, jurnal,
ensiklopedia, akhbar, risalah dan laporan tahunan jabatan).

• Penggunaan sumber digital sejarah dalam pengajaran dan pembelajaran merupakan

suatu revolusi dalam Pendidikan Sejarah yang selama ini bergantung kepada sumber
bercetak (Benkler, 2006).
 Buku Elektronik
• Laman web yang boleh mengakses buku elektronik: Alive & Free,All Pdf Books.

• Sejenis medium penyampaian maklumat yang merujuk kepada penggunaan data

elektronik sebagai buku yang mengandungi pelbagai maklumat memudahkan
pengguna untuk membawanya.

• Cara aplikasi: guru dapat gunakan buku elektronik dalam PdP bagi menarik minat
murid
 Jurnal Elektronik
• Contoh: GOOGLE SCHOLAR, Electronic Journal Library

• Jurnal ilmiah yang dapat diakses melalui dokumen elektronik yang wujud dalam
kompute.

• Terbitan dalam format elektronik dan mempunyai ISSN

• Wujud dalam bentuk HTML, PDF

 Portal Pendidikan
• Contoh: Portal Pendidikan Sains Angkasa

• Cara mengaplikasikan: guru boleh mencari portal pendidikan lain yang boleh
digunakan dalam PdP.

• Definisi: sebuah laman web yang boleh digunakan oleh siswa pendidik sebagai
tempat untuk mendapatkan berita dan bahan pembelajaran seperti nota kuliah,
tutorial, tugasan dan helaian makmal.

• Menyediakan kemudahan komunikasi bagi memudahkan perhubungan antara siswa

pendidik dengan siswa pendidik dan siswa pendidik dengan pensyarah.
 E-Pembelajaran
• Guru boleh memberi peluang murid untuk menjawab soalan dalam bentuk internet.

• Suatu konsep pembelajaran, latihan atau program pendidikan yang dilakukan

menggunakan media elektronik sebagai pengantara untuk keseluruhan pergerakan
data disampaikan dalam bentuk disket, CD, DVD, video, audio.

• Maklumat yang disampaikan bersifat real time.

• Guru boleh memberi peluang murid untuk menjawab soalan dalam bentuk internet.

• Terdapat forum dalam talian antara pensyarah dan siswa pendidik.

 Direktori Sumber Sejarah
• Cara Menngaplikasikan di dalam PdP: guru boleh mendapatkan sumber sejarah yang
berguna untuk PdP Sejarah di sekolah.

• Tujuan: dapat mengakses sumber maklumat dengan mudah.

• Contoh: Persatuan Sejarah Malaysia, Arkib Negara.

 Kepentingan
• Boleh digunakan sebagai rujukan
• Mempunyai rujukan yang banyak dan sahih (isi yang boleh dipercayai)
• Penulisan melalui kajian yang telah dijalankan oleh penulis (cth: pengkaji sejarah)
• Pengalaman dialami sendiri oleh penulis
• Tahap kebolehpercayaan maklumat yang tinggi
• Mempunyai tarikh dan masa yang spesifik dalam kajian
 Rujukan
Renuka Ramakrishnan & Siti Hawa Abdullah (2016). Penggunaan Sumber Digital
Sejarah Dalam Kalangan Guru Sejarah. Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan Universiti
Sains Malaysia.