İTALYA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN

KARŞILAŞTIRILMASI

ATİLLA ÇINAR - 160111012

OĞUZHAN AYDEMİR - 16011027
 SOSYAL VE SİYASAL YAPI

İTALYA TÜRKİYE
Tam Adı: İtalya veya İtalyan Cumhuriyeti. Tam Adı: Türkiye Cumhuriyeti

Başkenti: Roma Başkenti: Ankara

Resmi Dili: İtalyanca Resmi Dili: Türkçe

Nüfus: 60 Milyon Nüfus: 85 Milyon

Para birimi: Euro Para Birimi: Türk Lirası

Coğrafi Özellikler: Orta Avrupa Coğrafi Özellikler: Asya

 EĞİTİM SİSTEMİNE İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

İTALYA Türkiye
• Parlementer sistem • Merkezi yönetim.
• Temsilciler Meclisi ve Cumhuriyet Senatosu.
• MIUR- Eğitim Üniversite ve Araştırma • Milli Eğitim Bakanlığı
Bakanlığı.( Bölgesel düzeyde ise Yerel Okul
Büroları)
• İtalya’da zorunlu eğitim, 6-16 yaş • Türkiye’de zorunlu eğitim süresi ise 12
aralığındaki öğrencilerin eğitimini kapsar. (4+4+4) yıldır.
Zorunlu eğitim; beş yıllık ilkokul, üç yıllık alt
ortaöğretim ve iki yıllık üst ortaöğretim
eğitimi olmak üzere toplam 10 yıldır
• İtalya’da öğretim yılı 200 gündür • Türkiyede öğretim yılı ortalama 180 gündür.
 EĞİTİM SİSTEMİN TEMEL İLKELERİ

İTALYA TÜRKİYE
• Eğitimde özgürlüğü sağlamak • Genellik ve eşitlik
• Her türde ve düzeyde oluşturulacak eğitim • Ferdin ve toplumun ihtiyaçları
kurumlarını, hiçbir ayrım gözetmeksizin herkesin
erişimine açmak
• Yükseköğretimi oluşturan üniversitelerin, • Yöneltme. Atatürk İnkılap ve İlkeleri ve Atatürk
akademisyenlerin ve enstitülerin, bağımsız bir şekilde Milliyetçiliği
kendi yönetmeliklerini oluşturmalarına imkân tanımak
• Eğitimde özel gereksinimi bulunan bireylere yönelik • Eğitim hakkı
okul ve eğitim altyapısı oluşturmak
• Çocuklara devlet güvencesi altında eğitim hizmeti • Fırsat ve imkân eşitliği
sağlamak
• Süreklilik, Laiklik, Bilimsellik, Planlılık

• Demokrasi eğitimi
• Karma eğitim
• Eğitim kampüsleri ve okul ile ailenin işbirliği

• Her yerde eğitim

 EĞİTİM SİSTEMİN YAPISI VE İŞLEYİŞİ
İtalya Türkiye
5 aşamadan oluşuyor: Yaygın ve Örgün eğitim olarak iki
’ye ayrılır.
1. İlkokul (5 yıl)
•İlkokul (1,2,3,4)
2. Alt ortaöğretim (3 yıl)
•Ortaokul (5,6,7,8)
3. Üst ortaöğretim (2 yılı zorunlu toplam •Lise(9,10,11,12)
5 yıl) •Üniversite
4. Yüksek öğretim Millî Eğitim Bakanlığı’nın örgüt yapısı;
 Merkez Örgütü,

3-6 yaş aralığındaki çocukların  Taşra Örgütü,

katıldıkları bu anaokulları, MIUR’un  Yurtdışı Örgütü,
sorumluluğundadır ancak İtalya’da okul  Bağlı Kuruluşlar,
öncesi eğitim zorunlu değildir (Eurydice,
2013; EP-Nuffic, 2016; Milli Eğitim olmak üzere dört ana bölümden
Bakanlığı [MEB], 2010; UNIDAV, 2013) oluşmaktadır.
Ministry of Education, University and Research
(MIUR)
Bu bölümde İtalya eğitim sisteminin dört temel kademesinin
yanı sıra özel eğitim ve yetişkin eğitimi de incelenmiştir.
 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
İTALYA TÜRKİYE
• Erken çocukluk eğitimi ve bakımı için • Okul öncesi eğitim; isteğe bağlı olarak
kreşler 0-3 aralığındaki çocuklara, okul zorunlu ilköğretim çağına gelmemiş, 3-5
öncesi eğitim için de anaokulları 3-6 yaş yaş grubundaki çocukların eğitimini
aralığındaki çocuklara hizmet vermektedir kapsar.
ve her ikisi de zorunlu değildir.
Anaokullarında karma eğitim yapılır ve
genelde; üç farklı yaş grubundaki (3, 4 ve
5 yaş) çocuklar için ayrı sınıflar
bulunmaktadır
 OKULÖNCESİ EĞİTİMİN AMACI
İTALYA TÜRKİYE
• Erken çocukluk eğitimi için • Okul öncesi eğitimin amacı; onların
eğitim hedefleri, kültür ve dilin ilköğretime hazırlanmasını,    
kimlik, özerklik ve yeterlilik ile
etkileşimini içerir.

• Müfredat vücut ve hareket; dil, • Çocukların bedensel, zihinsel,

mekansal yönelim ve duygusal gelişimini ve iyi
nesnelerin düzeni; zaman ve alışkanlıklar kazanmasını,
doğa; ve benlik ve sosyal
ilişkiler gibi şeyler içerir.
• Koşulları elverişsiz çevrelerden
gelen çocuklar için ortak bir
yetişme ortamı yaratılmasını,
• Türkçe'nin doğru ve güzel
konuşulmasını sağlamaktır.
 İLKOKUL (SCUOLA PRIMARIA)
İTALYA TÜRKİYE
• İtalya’da ilkokul, 6-11 yaş aralığındaki • 66-72 aylık olan öğrenciler ilkokula
öğrencilerin eğitimini kapsar ve 10 başlayabilir. Eğitime başlama yaşı 5
yıllık zorunlu eğitimin ilk bölümünü buçuktur. Veliler çocuğun okula
oluşturur. başlamasında herhangi bir sakınca olup
olamayacağı konusunda bilgilendirilmek
• İlkokul eğitimi; devlet okullarının yanı için doktordan okula başlamaya uygun
sıra, yasaca tanınmış özel okullarda olup olmadığı konusunda rapor alabilirler.
da verilebilir Beş yıllık ilkokul
eğitiminin ilk yılı, anaokulundan gelen • Okula başlamaya uygun olan çocuklar ise
öğrencilerin hazırlık aşaması olarak internet üzerinden otomatik olarak
tasarlanmıştır. Bunun ardından, adreslerine en yakın olan İlköğretim okulu
birbirini izleyen iki yıllık iki devre birinci sınıftan eğitimine başlayabilirler.
şeklinde eğitim tamamlanır
• Süresi 4 yıldır.
 İLKÖĞRETİMİN AMACI
İTALYA TÜRKİYE
• İlköğretimin temel amaçları şunlardır: • İlköğretimin amacı; her Türk çocuğunun iyi
öğrencilerin kişisel gelişimini ve temel bilgileri birer yurttaş olabilmesi için gerekli temel bilgi,
edinmesini desteklemek; öğrencilerin bilişsel beceri, davranış ve alışkanlık kazanmasını,
becerilerini geliştirmek; ICT( bilgi ve iletişim millî ahlak anlayışına uygun olarak
teknolojileri BİT) okuryazarlığının temelini yetişmesini, ilgi, yeti ve yetenekleri
oluşturmak; öğrencilerin kendilerini İtalyanca doğrultusunda hayata ve bir üst öğrenime
ve yabancı bir dilde (İngilizce) ifade etme hazırlanmasını sağlamaktır.
kapasitelerini geliştirmek;dünya yasalarının
incelenmesinde bilimsel yöntemlerin
kullanımı için temeller oluşturmak; ve sivil bir
şekilde bir arada var olabilmenin temel
ilkelerini öğretmek.
 ORTAOKUL (İTALYA İÇİN ALT
ORTAÖĞRETİM)
İTALYA TÜRKİYE
Ortaöğretim. İtalya Eğitim Sisteminde Ortaokula geçiş, aynı ilkokula geçiş gibi
ortaöğretim, iki aşamalı olarak internet üzerinden e-kayıt sistemiyle
yapılandırılmıştır: Birincisi; ilkokul sonrasında yapılmaktadır.
zorunlu olarak devam edilen ortaöğretimin
1.devresidir (alt ortaöğretim). . Üçüncü yılın İlköğretimin ikinci kademesidir.
sonunda öğrenciler, eğitim sistemindeki ilk
döngüyü (ilkokul + alt ortaöğretim) Süresi 4 yıldır.
tamamlayarak ikinci döngüye başlamak için
Ortaokul Bitirme Devlet Sınavına (The First- 8. sınıfın sonunda öğrenciler LGS’ye girerek
Cycle Leaving State Exam) girerler. liselere yerleşirler.
Öğrencilerin, sınava girebilmeleri için eğitim-
öğretim yılının en az dörtte üçü oranında
okula devam etmiş olmaları ve her bir
dersinin 10 üzerinden en az 6 puan olması
şartı aranır
 LİSE (İTALYA İÇİN ÜST ORTAÖĞRETİM)
İTALYA
İtalya’da zorunlu eğitim kapsamında yalnızca
üst ortaöğretim okullarında kayıtta cüzi bir
ücret alınmaktadır.
İlk 2 si zorunlu 4 yıldan oluşur
TÜRKİYE
Liselere yerleştirme de 2017-18 eğitim-
öğretim yılından itibaren 
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) ile öğrenci alımı
yapılmaktadır.

• Mesleki Eğitim-Öğretim Sistemi Türkiye'de liseler;

(Vocational Education and Training • Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi
System [VET]). • Anadolu Lisesi
• Devlet liseleri (Genel Lise, Liceo) • Fen Lisesi
• Teknik Enstitüler (Technical Institution) • Sosyal Bilimler Lisesi
• İmam Hatip Lisesi
• Genel Lise (2013'e kadar.)
olarak ayrılabilir.
 ORTAÖĞRETİMİN AMACI
İTALYA
• Alt orta öğretim: çağdaş toplumun sosyal,
kültürel ve bilimsel evriminin yanı sıra kültürel
gelenekle de ilgili daha fazla bilgi ve beceri
sağlamalıdır; BİT becerilerini güçlendirmek;
öğrencilerin tutum ve eğilimlerine göre
yetenekler geliştirmek; ileri eğitim ve öğretim
için yeterli temeli sağlamak; Avrupa Birliği'nin
ikinci bir yabancı dilinin çalışmasını tanıtmak;
ve öğrencilerin gelecekteki çalışmaları ile ilgili
uygun seçimi yapmalarına yardımcı olmak.
• Üst ortaöğretimin amacı mesleki ve teknik
eğitim vermek ve yükseköğretime
hazırlamaktır.
TÜRKİYE
• Ortaöğretimin  amacı; öğrencilere asgarî 
ortak bir genel kültür vermek, birey ve toplum
sorunlarını tanıtmak ve çözüm yolları aramak,
ülkenin sosyo-ekonomik ve kültürel
kalkınmasına katkıda bulunacak bilinci
kazandırarak öğrencileri ilgi, yeti ve
yetenekleri doğrultusunda yükseköğretime,
hem yükseköğretime hem mesleğe veya
hayata ve iş alanlarına hazırlamaktır.
• Meslekî ve teknik ortaöğretim; iş ve meslek
alanlarına iş gücü yetiştiren ve öğrencileri
yükseköğretime hazırlayan öğretim
kurumlarıdır.
 YÜKSEKÖĞRETİM
İTALYA TÜRKİYE
İtalya’da Üniversitelere Matura adı verilen lise bitirme sınavıyla alım yapılır. Yükseköğretim, ortaöğretime dayalı en az iki yıllık yüksek öğrenim veren, en
Öğrencilerin bir Yükseköğretim kurumuna giriş yapabilmeleri için bu sınavı üst seviyeli insan gücünün ve bilimsel araştırma alanlarının istediği elemanları
geçmeleri gerekir yetiştiren eğitim kurumlarının tümünü kapsar.

Üniversiteler Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan

• Üniversiteler lisans, lisansüstü ve yüksek lisans eğitimi verir. Bu kurumlar Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS)’ndan yeterli puanı alan öğrenciler
devlet üniversitesi veya özel üniversite olabilir ve genellikle öğrencileri tercih ettikleri bölümlere yerleşebilirler.
kabul etmeden önce bir başvuru süreci işler.
Yükseköğretim kurumları;
AFAM (Sanat ve Müzik Eğitimi Veren Yüksek Öğretim Kurumları)
• Bu kategori müzik ve sanat alanlarında uzman okullardan oluşmaktadır. • Üniversiteler
Bu kurumlar dans, tasarım, müzik, tiyatro, sinema, görsel sanatlar ve diğer • Fakülteler
pek çok alanla ilgilenen öğrencilere eğitim verir. Üniversitelere benzerdir • Enstitüler
ancak sınıf çalışmaları/ödevler daha spesifiktir. AFAM adı verilen kurumlar, • Yüksekokullar
üniversitelere benzer olarak, birkaç yılda tamamlanabilen eğitim • Konservatuarlar
programları sunar ve başvuru ile öğrenci kabul eder. • Meslek yüksekokulları
• Uygulama ve araştırma merkezleridir.
Yüksek Teknik Kurumlar
• Bu kurumlar belirli bir iş ve kariyer edinmek isteyen öğrencilere özel bir
çalışma programı sunar. Öğrenim programları genellikle daha kısa olup
kariyerlerini ilerletmek isteyen çalışanlar tarafından tercih edilmektedir.
 YÜKSEKÖĞRETİMİN AMACI
İTALYA
• Yükseköğretimin amacı
üniversiteler ve eş değer
yükseköğretim kurumları, yüksek
nitelikli genç bilim insanları
yetiştirmeyi amaçlar.
TÜRKİYE
• Öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve
doğrultusunda  yurdumuzun bilim politikasına ve toplumun
yüksek seviyede ve çeşitli kademelerdeki insangücü
ihtiyaçlarına göre yetiştirmek,
• Çeşitli kademelerde bilimsel öğretim yapmak,
• Yurdumuzu ilgilendirenler başta olmak üzere, bütün bilimsel,
teknik ve kültürel sorunları çözmek için bilimleri genişletip
derinleştirecek inceleme ve araştırmalarda abulunmak,
• Yurdumuzun türlü yönde ilerleme ve gelişmesini ilgilendiren
bütün sorunları, Hükümet ve kurumlarla da elbirliği etmek
suretiyle öğretim ve araştırma konusu yaparak sonuçlarını
toplumun yararlanmasına sunmak ve Hükümetçe istenecek
inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini
bildirmek,
• Araştırma ve incelemelerin sonuçlarını gösteren, bilim ve
tekniğin ilerlemesini sağlayan her türlü yayınları yapmak,
• Türk toplumunun genel seviyesini yükseltici ve kamu oyunu
aydınlatıcı bilim verilerini  sözle, yazı ile halka yaymak ve yaygın
eğitim hizmetlerinde bulunmaktır.
 EĞİTİM SİSTEMİN GENEL AMACI
İTALYA
• İtalya Eğitim Sisteminin genel
amacı; iyi bir temel kültüre
sahip, iş dünyasını tanıyan,
yeteneklerine göre demokratik
topluma tam bir katılım
sağlamış vatandaşlar
yetiştirmektir.
TÜRKİYE
• Türk Millî Eğitiminin genel amacı, Türk milletinin bütün
fertlerini,
• Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan
Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin millî, ahlaki,
insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen,
koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve
daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve
Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan
demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye
Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve
bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak
yetiştirmektir.
 DERS SAATLERİ
İTALYA
• Ders saatleriyle ilgili 2004 yılında yapılan
değişiklikle, zorunlu ders saati her yıl için
891 saat, her hafta için ortalama 27 saat
olarak belirlenmiştir (MEB, 2010).
Öğrenciler, sıfır ila 10 puanları arasında
değerlendirilmektedir (Eurydice, 2010b)
• Haftanın 6 günü.
• Bir ders saati süresi 45 dakika.
TÜRKİYE
• Türk eğitim sisteminde ise, haftalık ders
saatleri öğretim kademeleri ve
programlarına göre 25 ile 40 saat
arasında değişmektedir.
• Haftanın 5 günü.
• Bir ders saati süresi 40 dakikadır.
 DEĞERLENDİRME
İTALYA TÜRKİYE
• Sınavlar yazılı ve sözlü. • Türk eğitim sisteminde ise, yazılı ve sözlü
sınavlarından geçirilen öğrencilerin durumları
değerlendirilerek sonuçlar karnelere
işlenmektedir.

• 2019/2020 öğretim yılına kadar, periyodik • Not sistemi genellikle 5-1 veya 5-0 şeklinde,
ve nihai değerlendirme, on öğrenme puan sistemi de 0-100 şeklinde
seviyesine karşılık gelen on üzerinden uygulanmaktadır (Taymaz, 2001, 134).
(0'dan 10'a kadar) sayısal notlarla ifade
edildi. 6 / 10'a eşit veya daha yüksek bir
not, ilgili eğitim seviyesi için beklenen
öğrenme hedeflerine yeterli bir şekilde
ulaşılması anlamına geliyordu. 6 / 10'dan
daha düşük bir not, öğrencinin bir sonraki
sınıfa ilerlemesini etkilemedi.
 EĞİTİM SİSTEMİNİN YÖNETİM VE DENETİMİ
İTALYA
• Eğitim denetimi. İtalya Eğitim Sisteminde eğitim
kurumlarının denetimi, esas olarak iç denetim ve dış
denetim şeklinde gerçekleşir.
• Akademik Hizmetler Dairesi, eğitim kurumlarının iç
denetiminden sorumludur ve özdenetimi teşvik eder.
Eğitim, yönetsel işler ve çevre ile ilgili aileler, okul
personeli ve öğrencilere yönelik araştırmalar yaparak
kaliteyi ve standardı belirlemeye çalışır.
• Okulların dış denetimi içinse Ulusal Eğitim Sistemini
Değerlendirme Kurumu [National Institute for the
Evaluation of the Educational System (INVALSI)]
görevlidir.
TÜRKİYE
• Eğitimin yönetiminden Milli Eğitim Bakanlığı sorumludur
ve her türlü karar bu bakanlık tarafından alınmaktadır.
• Türkiye’de MEB’e bağlı olarak illerde İl Milli Eğitim
Müdürlükleri, ilçelerdeyse İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
bulunmaktadır. Bu müdürlükler, tüm yetkileri merkezi bir
biçimde elinde bulunduran MEB’e bağlı olarak hareket
ederler.
• Türkiye’de eğitim ve öğretim, Anayasa’nın 42. maddesine
göre Devletin gözetimi ve denetimi altında, Atatürk İlke ve
İnkılapları doğrultusunda, çağdaş esaslara göre
gerçekleştirilir.
• Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 56. maddesine göre
eğitim-öğretim hizmetlerinin devlet adına
yürütülmesinden Milli Eğitim Bakanlığı sorumludur.
• Yükseköğretim’de yönetim ve denetimden Yükseköğretim
Kurumu sorumludur.
 ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
İTALYA
• İtalya’da okul öncesi ve ilkokul düzeyinde hizmet
verecek öğretmenler, öğretmen okullarında (Scoule
Magistrali) yetiştirilirler. İkinci düzey okulların
öğretmenlerinin (ortaokul ve lise seviyesi), üniversite
diplomasına sahip olmaları ve eğitimlerinin ardından 2
yıllık yüksek lisans eğitimini tamamlamaları
gerekmektedir.
• Resim, beden eğitim ve müzik gibi branş öğretmenleri
özel kurumlarda yetiştirilmektedir.
• Öğretmenlere ayrıca hizmet içi eğitim kursları ile yeni
öğretim yöntemleri ve eğitim alanında yaşanan
teknolojik gelişmelerden yararlanabilmeleri amacıyla
çeşitli temel beceriler kazandırılmaktadır.
• Avrupa Eğitim Merkezi’nden (European Center for
Education) mektupla haberleşme servisi ile bilgi ve
danışma sağlanmaktadır.
TÜRKİYE
• Türkiye’de öğretmen yetiştirme görevi Eğitim Fakültelerine
aittir ve eğitim süresi 4 yıldır. Yükseköğretim Kurumları
Sınavı sonuçlarına göre alım yapılır. Eğitimin
tamamlanmasıyla birlikte Özel Sektör ya da Devlet Dairesi
arasında seçim yapılarak göreve başlanılır.
• Türkiye’de 4 yıllık eğitim fakültesi lisans eğitimini
tamamlayan öğrenciler KPSS’ye girer. Yeterli puanı alan
öğrenciler mülakatı geçtikten sonra atanabilirler.
• Türkiye'de çok mezunun verilmesi ve buna karşılık çok az
ya da sınırlı öğretmen adayının alınması, Türk eğitim
sistemini olumsuz etkilemektedir.
 Kaynakça
• https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/teaching-and-learning-general-lower-secondary-ed
ucation-18_en
• http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Countries/WDE/2006/WESTERN_EUROPE/Italy/Italy.ht
m#:~:text=The%20main%20aims%20of%20primary,bases%20for%20the%20use%20of
• https://education.stateuniversity.com/pages/717/Italy-PREPRIMARY-PRIMARY-EDUCATION.html#:~:text=Education
al%20objectives%20for%20early%20childhood,self%20and%20relationship%20to%20others
.
• http://efdergi.yyu.edu.tr/uploads/ebeytabdyyuefd04042017y-1542268031.pdf
• https://pisaedu.com/italyada-egitim-sistemi/