第1课

科学技能

1
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 科学技能

科学程 操纵性
序技能 技能
科学程序技能
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科学程序技能

1 观察
2 分类
3 测量和应用数目
4 推断

4
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科学程序技能

5 预测
6 沟通
7 运用空间与时间的关系
8 诠释资料

5
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科学程序技能

9 操作性定义
10 控制变数
11 假设
12 实验

6
请回想所学过的

科学程序技
能
 假设

实验

8
实验 1
跳跃的青蛙
9
1. 什么因素影响青蛙模型跳跃
的远近？

使用更大圈的塑料圈？
使用更小圈的塑料圈？

10
塑料圈的大小会影响青蛙模型跳
跃的远近？
来做个实验吧！
1. 写出这个实验的目的。

为了研究塑料圈的大小和青蛙模
型跳跃的距离之间的关系。

11
塑料圈的大小会影响青蛙模型跳跃
的远近？

写出这个实验的假设。

塑料圈越大，青蛙模型跳跃的距离越远
。
12
2. 塑料圈的大小会影响青蛙模
型跳跃的远近？

写出这个实验的变数

固定性变数 青蛙模型的大小

13
塑料圈的大小会影响青蛙模型
跳跃的远近？

写出这个实验的变数

固定性变数 制作青蛙模型的材料
14
塑料圈的大小会影响青蛙模型
跳跃的远近？

写出这个实验的变数

固定性变数 吸管的长度

15
塑料圈的大小会影响青蛙模型
跳跃的远近？

写出这个实验的变数

固定性变数 竹签的长度
16
塑料圈的大小会影响青蛙模型
跳跃的远近？

写出这个实验的变数

操纵性变数 塑料圈的大小

反应性变数 青蛙模型跳跃的距离
17
塑料圈的大小会影响青蛙模型跳跃的远近
？
说出青蛙模型跳跃远近的操作性定义

我们可根据
青蛙模型跳跃的距离
来确定青蛙模型跳跃的远近。
18
3. 需准备相同大小的青蛙模型，
为什么？

确保实验结果的准确性。

19
4. 测量青蛙模型跳跃的距离，
需用到什么工具？

钢卷尺
20
使用钢卷尺测量窗帘长度的步骤：

1. 一人把尺钩放在窗帘的一端，另一人拉出尺
条直到窗帘的末端，然后把制动器推下。

2. 确保视线与尺条垂直，才读取读数。

3. 读取读数后，握着尺壳的人把制动器推上，
慢慢把尺条收回。 21
预测青蛙模型跳跃的距离
。

塑料圈越大，青蛙模型跳跃的距
离越远。

22
5. 把青蛙模型放在最大圈的塑料圈，将塑料
圈按至最底端，放开手后，让青蛙模型跳

跃。

你会观察到什么？

• 记录观察结果，然后诠释资料。

在最大圈塑料圈跳跃的青蛙模型
23
跳跃得最远。
塑料圈的大小 青蛙模型跳跃的距离
（ cm )

小 (15cm )

中 ( 20cm )

大 (25cm )

24
 6. 根据观察结果，作出推断。

比较青蛙模型在三种不同大小塑料圈
跳跃的距离。

25
 7. 塑料圈最大，
青蛙模型跳跃得最远。

8. 当制作塑料圈的长方形长度是
30cm 时 , 预测青蛙模型跳跃的距离。

26
9. 根据实验结果，作出结论。
塑料圈越大，
青蛙模型跳跃的距离越远。

10. 书写实验报告
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说出在这项研究中，你应用了哪些
科学程序技能

观察 应用空间与时间的关系
分类 诠释资料
测量和应用数目 操作性定义
推断 控制变数
预测
假设
沟通 实验
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