«Виховання

дошкільників з
порушеннями в
поведінці»
Колесник Катерини
 Виховання дошкільників з порушеннями в
Гнів.
поведінці
Робота з даною Гіперактивним дітям важко Агресія.
категорією дітей утримувати увагу, вони розсіяні, Жорсткі, директивні або
повинна їм складно планувати свої дії і надто критикуючи методи
проводитися в дотримуватися розпорядку. Такі виховання, Сильне емоційне
трьох напрямках: діти дуже непосидючі. Їм важко потрясіння або часті стресові
Робота з гнівом. концентруватися на одній справі ситуаціїВзаємини, при яких
Навчання тривалий час. Вони не дитину принижують,
агресивних дітей дослуховують інструкцію до ображають, лякають
прийнятним кінця, якщо і дослуховують, то фізичними покараннями,
способам під час виконання завдання іншими словами, дитина
вираження гніву. забувають про кінцеву мету. знаходиться в стані постійної
Навчання дітей, Легко відволікаються на інші психологічної напруги;
навичкам стимули. Через неорганізованість Прихована агресія або
розпізнавання і вони часто не справляються з насильство, яке по
контролю емоцій, доступними для них завданнями і відношенню до дитини
уміння володіти тому іноді складають враження проявляє один із членів сім'ї,
собою в ситуаціях, дітей з недостатнім рівнем Ігнорування із боку батьків -
що провокують інтелектуального розвитку. У коли замість відкритого
вибухи гніву. гіперактивних дітей найчастіше діалогу, в якості покарання у
Формування виникають проблеми не лише у родині прийнято вдаватися до
здатності до довіри, навчанні, а й з поведінкою. методу «я з тобою не
співчуття та розмовляю» або «подумай
співпереживання. над своєю поведінкою».