Геокешинг

«Допоможи дідусю»
для старшої групи
Студентки Доб-1-19-4.0д
Колесник Катерини
Організаційна частина та
структура квесту
Перед квестом потрібно прочитати дітям казку «Ріпка».
Дітей ділять по 5 осіб в кожній групці. Кількість групок залежить від
кількості дітей загалом. Кожній групці дається різний маршрут. На кожній
зупинці присутній дорослий, який пояснює завдання.
Місце проведення: в садочку
Суть квесту: У кожної групки дітей є п’ять станцій. Після проходження
кожного завдання, дітям видається один герой.
Ціль: Допомогти дідусеві витягнути ріпку. Коли діти пройдуть всі завдання ,
зберуть всіх героїв казки, дід витягне ріпку.
Структура квесту
1)Проблемна ситуація: Вихователь каже: Діти, дивіться хто до нас сьогодні прийшов
в гості!(У виховательки герой казки «Ріпка» дідусь
( герої виконані у стилі пальчикового театру). Йому потрібна ваша допомога.
Дідусь: «В мене виросла така велика ріпка, що я не можу її витягнути, Мені потрібно
знайти бабку, внучку, Жучку, кицю, і мишку-норушку. Ви мені допоможете?» ( Так!)
Спочатку, давайте розімнемось!
Дідусь зачитує слова фізкультхвилинки та виконує відповідні рухи. Діти повторюють
за ним.
Встанем разом на хвилинку, зробимо фізкультхвилинку: Руки вгору, руки вниз, вправо,
вліво нахились, Сіли, встали, сіли, встали, як зайчата, пострибали, Ніжками
потупотіли, у долоньки поплескали, Веселенько усміхнулись, до роботи повернулись.
Структура квесту
2) Після ,діти діляться на підгрупки. ( «Фантазія», «Чудо».
Також можна, щоб назви команд придумали діти.
3) У кожної підгрупки свій маршрут, за я ким діти будуть
знаходити героїв казки виконавши завдання. ( Героїв казки
потрібно виготовити не в одному екземплярі , а в залежності від
кількості підгрупок, тому що героїв потрібно збирати в певній
послідовності.)
Завдання
(до квесту залучаються батьки)
Перша станція «Бабуся»(групова кімната)
Завдання «Пройди лабіринт» Діти повинні зібрати з великих пазлів бабусю. (За це
завдання дітям видається бабуся.)

Друга станція «Внучка» (групова кімната)

Завдання «Пройди по болоту». Діти проходять з купини на купину, по спиляних
брусочках) ( за це завдання видається внучка)

Третя станція «Жучка» (знайти матеріал для проведення завдання за картою)

Завдання: Скласти ялинку, використовуючи ігровий набір «Дари Фребеля»
(Аудіозапис пісеньки «В лісу народилась ялинка»)
За це завдання видається Жучка
Завдання
Четверта станція « Киця» Завдання «Відгадай загадки»

Сніг на полях, лід на річках, Скатертина біла

Хуга гуляє, коли це буває? Весь світ вкрила.
(Взимку) (Сніг)

Давати дітям до 5 загадок на відповідну тематику.

( за це завдання видається киця)
Завдання
П’ята станція « Мишка-норушка» (спортивний зал) Завдання-
естафета « Принеси ріпку» Дітям дається кошик, одна дитина повинна
бігти і забрати ріпку в кошик, передає наступній дитині (Ріпок для кожної
команди п’ять, щоб кожна дитина взяла участь) ( За це завдання
видається мишка-норушка)

В кінці, коли діти віднайшли всіх героїв, вихователька демонструє такий

ніби міні-театр , де за допомогою героїв, дід витягує ріпку. Потім дід ,
дякує всім діткам за допомогу, і всіх хвалить. Діти знаходять подарунки в
спортивному залі за картою: цукерки і наклейки з героями казки.
Діти діляться враженнями.
Дякую за увагу!