Epekto ng Teknolohiya sa

Pag-aaral ng mga Mag-

aaral
(DONALD COGO, 2014)

Pangkat 6

Perez, Marbie

Plata, Janelle

Prejola, Alexandra Nicole

Ramonida, Ma. Joy Arvie

Reyes, Emmanuel

(BSEd Fil-3201)
Introduksyon

Ayon kay Bertllo (2011) sa kasaysayan ng edukasyon ay

malaki ang naiambag ng teknolohiya. Sa katunayan, itoy
isa sa mga pagunahing paraan kung bakit ang pag-aaral
ay nagiging madali, at mabisa kung kaya naman
napakaraming mag-aaral ang sumasangguni sa
teknolohiya para sa kanilang pag-aaral.
Buod

Ayon nga sa pag-aaral sinasabing ang teknolohiya ay isa

sa nakapagpapagaan ng buhay ngayon ng mga mag-aaral
ngunit sa pananaliksik na ito makikita na ang teknolohiya
ay nasa tama at responsableng paggamit. Mapapansin sa
mga respondente na ang paggamit nila ng teknolohiya ay
limitado at nasa tamang gamit. Hindi ito nakasira sa
akademikong aspeto ng kanilang pag-aaral bagkus ay
nakatulong sa pagpapayabong pa ng mga karunungan.
Ang kabuuan ng pananaliksik na ito ay isang makahulugan
at malaman sapagkat ang teknolohiya na ipinabatid ay
isang instrumento ng kaalaman at hindi ng kung ano man.
Kahalagahan ng Pag-aaral

 Administrasyon ng Paaralan
 Mga Guro
 Mga Magulang
 Mga Mag-aaral
 Susunod na mananaliksik
Konklusyon

Lumabas na marami ang mga babae ang nag-aaral kasya

sa mga lalaking mag-aaral. Marami ang bilang ng mga
mag-aaral na nasa edad 17 at nakatira sa Poblacion at
ang mga ito ay mga mag-aaral na gumagamit ng
teknolohiya ngunit lumabas sa pag-aaral na ang
teknolohiya ay hindi nakaaapekto sa kanilang pag-aaral.
Rekomendasyon

Ang epekto ng teknolohiya sa pag-aaral ng mga mag-aaral

ay nasa di-gaanong mababa. Dapat pagtuunan pa ng
pansin ng mga guro at magulang ang pagtuturo at ang
wastong paggamit ng teknolohiya, upang mas lalo pang
madagdagan ang kanilang kaalaman at magabayan ang
mga mag-aaral kung paano at kailan dapat gamitin ang
teknolohiya. Sa ganitong paraan, ito ay lubos ring
makatutulong upang maging responsable ang mga mag-
aaral sa wastong gamit ng teknolohiya.
MARAMI PONG
SALAMAT.