4th Quarter Week 3

May 31 – June 4, 2021

 

INTEGRATION
ESP, AP, MATH, MTB, FILIPINO, MUSIC, ARTS, PE, HEALTH
 ESP MTB
Layunin:
MTB
 ESP MTB
ESP
Nakakasunod sa mga gawaing
MTB
panrelihiyon ESP1PD_IVf-g-3
 ESP MTB
AP
Natutukoy ang mga bagay at istruktura na
nakikita sa nadadaanan sa tahanan patungo
MTB
sa paaralan AP1KAP-IVc-5
 ESP MTB
MATH
Tells and writes time by hour, half-hour and
quarter hour using analog clock.
MTB
M1ME-IVb-3
 ESP MTB
MTB
Identify give the meaning of, and use
MTB
compound words in a sentences
 ESP MTB
MUSIC
Uses varied tempo to enhance poetry,
MTB
chants, drama and musical stories
MU1TP-IVc-5
 ESP MTB
ARTS
Identifies the different materials that can be used
in creating a 3-dimensional object
MTB
2.1 clay or wood (human ang animal figure)
bamboo (furniture, bahay kubo)
2.3 soft wood (trumpo) A1EL-IVb
2.2
 ESP MTB
PE
Demonstrate relationship of movement
PE1BM-IVc-e 13MTB
 ESP MTB
HEALTH
Identifies appropriate persons to ask for assistance
H1IS -IV3-3
MTB
Demonstrates way to ask for help
H1IS- IVc-4
Masdan ang mga larawan.

Ano ang iyong napapansin?

 Narito ang mga
pamantayan sa
pakikinig ng kwento.
 Mga Pamantayan sa
birtuwal na Pakikinig
ng Kwento 03
01
02 Ituon ang atensiyon sa
Umupo nang maayos. nagsasalita.
Panatilihing naka-off ang
mikropono. E-on lamang
kapag pinahihintulutan.
Araw ng Linggo. Ika-6 pa lang ng umaga ay maaga ng
naghanda si Aling Rosa ng kanilang almusal inilagay
niya ang mga ito sa hapag- kainan.

Makalipas ang kalahating oras ay tinawag na niya ang

kanyang asawang si Mang Ambo at mga anak na sina
Pamela, Paulo at Peter para mag almusal.
Matapos nilang kumain ay naghanda na ang mag-
anak para magsimba. Eksaktong alas otso ng
umaga ay umalis na sila ng kanilang bahay
patungo sa simbahan.

Eksaktong alas otso ng umaga ay

umalis na sila ng kanilang bahay
patungo sa simbahan.
Nakarating sila doon labinlimang minuto
makalipas ang ika-8 ng umaga. Sama-
sama silang nagdasal at nakinig sa misa
ng pari. Natapos ang misa ng eksaktong
ika-9 ng umaga. Bago sila umuwi ay
napagpasyahan ng mag-anak na
mamasyal at kumain sa restawran.

Tuwang-tuwa sina Pamela, Paulo at Peter

at kapit-tuko ang magkakapatid habang
naglalakad. Habang sila ay naglalakad
papunta sa restawran ay nakakita sila ng
bahaghari.
Si Peter ay palundag-lundag at walang tigil sa paglinga-linga sa mga bagay at istrukturang
kanilang nadadaanan. May nadaanan silang tulay at pamilihan sa gawing kaliwa, may
nadaanan din silang pagamutan, himpilan ng pulis at mga bahayan sa dakong kanan. Bago
sila makarating sa restawran ay may nadaanan din silang palaruan at ang paaralang
kanilang pinapasukan.
Nakaagaw-pansin ang palaruang kaniyang
nakita kaya hindi na niya namalayan na
napahiwalay na siya sa kaniyang mga
kasama. Nag-alala si Peter nang hindi na
niya makita ang kaniyang mga kasama.
Lumapit agad siya sa guwardiya ng palaruan
at humingi dito ng tulong. Agad naman
siyang tinulungan ng guwardiya na
mahanap ang kaniyang mga kasama.
Masayang-masaya ang kaniyang pamilya ng
makita na si Peter.
Kalahating oras bago ang ika-10 ng umaga
ay nakarating na sila sa restawran at agad
silang umorder ng kanilang pagkain.

Habang nag-aantay ng kanilang order ay

naglaro ang magkakapatid ng “Chimpoy
Champoy”. Masayang-masaya ang mag-
anak. Magtatakip-silim na nang nakauwi
sila sa kanilang bahay.
1 3
Tungkol saan ang
napakinggan Kailan naganap ang
kwento? kwento?

2 4

Sino-sino ang mga Saan naganap ang

tauhan sa kwento? kwento?
5 7
Ano ang kanilang Ano-ano ang mga
ginawa sa loob ng nadaanan nila habang
simbahan? sila ay papunta sa
restawran?

6 8
Saan nagpunta ang Bakit nahiwalay si
mag-anak Peter sa kanyang
pagkatapos nilang mga kasama?
magsimba?
9 11
Ano ang nakaagaw
pansin sa paningin ni
Peter?
10 12
Ano ang naramdaman ni
Peter ng mahiwalay siya
sa kaniyang mga
kasama?
Kanino siya humingi ng
tulong upang mahanap
ang kanyang mga
kasama?
Kung kayo si Peter ano
ang gagawin ninyo kung
ikaw ay nawala o
nahiwalay sa iyong mga
kasama?
Pagsasanay A:

Basahin at pansinin ang mga salitang may salungguhit

sa kwento.

1.hapag- kainan 4. takip-silim

2. kapit-tuko 5. agaw-pansin
3. bahaghari
Tambalang Salita- ay dalawang
salitang magkaiba ang kahulugan na
kapag pinagsama ay magkakabuo ng
panibagong kahulugan.
● Pagbigayin ang mga bata ng ilang
halimbawa ng tambalang salita.
Pagtambalin ang mga tambalang salita sa Hanay A sa kahulugan
nito sa Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

HANAY A HANAY B
__ 1. lakad-pagong a. nagbibingi-bingihan
d 2. kapitbahay b. trabaho
__
e 3. basang-sisiw c. kaawa-awa
__
c 4. hanapbuhay d. mabagal ang lakad
__
b 5. taingang-kawali e. katabingbahay
__
a
 Papasok si Pamela sa paaralan isang oras mula
ngayon. Kung ngayon ay ika-6 ng umaga. Anong oras
papasok si Pamela?
Ba sa hin a ng na sa ib a b a .

Pa p a sok si Pa me la sa p a a ra la n isa ng ora s mula ng a yon. Kung ng a yon a y ika -6 ng uma g a . Anong ora s p a p a sok si Pa me la ?

A B C D

https://www.youtube.com/watch?v=0PNbF6BHb_I&t=501s
1
Anong oras makakarating si
Pamela sa paaralan?
2
Sa unang orasan , saan nakatapat ang maliit na kamay?
malaking kamay? Masdan ang orasan sa letrang A at B,
ilang oras ang nakalipas mula ika-6 hanggang ika-7 oras?
3
Tignan naman natin ngayon ang orasan na nasa letrang C saan
nakatapat ang mahabang kamay? at maikling kamay?
4
Ngayon anong oras ang tinutukoy sa oras na nasa letrang C?
(ipapaliwanag ng guro kung anong katumbas na oras kapag ang
mahabang kamay ay nasa tapat ng bilang 1 hanggang 12)
5
Sa unang orasan , saan nakatapat ang maliit na kamay? malaking
kamay? Masdan ang orasan sa letrang A at B, ilang oras ang nakalipas
mula ika-6 hanggang ika-7 oras?
6
Masdan naman ang orasan na nasa
letrang D. Anong oras ang isinasaad nito?
Learning Task #1: (ESP Online)
Sagutin ng TAMA kung ang pangungusap ay nagpapakita ng wastong gawi o asal sa loob ng pook
dalanginan at MALI naman kung hindi.
Tama
______1. Muslim si Kiram . Sa mosque sila sumasamba ng kanilang mag-anak.
Tama
______ 2. Nagsisimba tuwing Linggo ang mag-anak na Santos sa simbahan ng Quiapo.

______ 3. Naiinip si Miriam sa loob ng simbahan kaya ayaw na niyang sumama sa magulang.
Mali
______ 4. Naglalaro si Ana habang nagmimisa ang pari.

Mali 5. Magpasalamat sa Panginoon sa lahat ng biyayang kaloob niya.

______

Tama
Learning Task # 2: (Araling Panlipunan ONLINE)

Lagyan ng / ang kahon kung ang nasa larawan ay estrukturang nadaraanan mo

patungo sa paaralan at X naman kung hindi.
Learning Task # 3: (Filipino ONLINE)

Basahin at unawain ang usapan. Salungguhitan ang salitang kilos sa

usapan.

Beng: Jem, pauwi ka na ba?

Jem: Oo, Beng. Hinihintay ko lang ako kuya ko.

Beng: Maglaro muna tayo. Wala pa rin kasi ang nanay ko na

susundo sa akin.

Jem: Pagod na ako. Magkuwentuhan muna tayo.

 Paglalahat
ESP-Ang paggalang at pagtanggap sa paniniwala at pagkakaiba-iba ng relihiyon ng bawat isa ay susi sa
pagkakaunawaan at pagkakaroon ng kapayapaan.

MTB

Tambalang Salita-tawag sa dalawang salitang magkaiba ang kahulugan na kapag pinagsama ay

makakabuo ng panibagong kahulugan

FILIPINO- Baybay Ito ay ispeling ng isang salita. Mahalaga ito upang mabigkas ang salita ng tama at
malinaw. Kung ano ang bigkas ay siyang sulat at kung ano ang sulat ay siyang basa.

Bantas Ito ay mga simbolo o pananda na ginagamit sa pagsusulat upang mabigyan ng linaw ang
kahulugan ng isang pahayag
MATH - May dalawang uri ng orasan, ang isa ay tinatawag na analog na orasan at ang isa pang
uri ng orasan ay tinatawag na digital na orasan. Ang analog na orasan ay ang madalas gamitin at
makita sa ating mga tahanan, ito ay may mga bilang 1 hanggang 12. May tatlong kamay ang
analog na orasan. Ang maikling kamay ay ang tumutukoy sa oras, ang mahabang kamay ay ang
tumutukoy sa minuto at ang mahabang kamay ng orasan na may mabilis na pag-ikot ay ang
siyang tumukoy sa segundo. Samantala ang digital na orasan ay uri ng orasan na walang kamay
ngunit nagpapakita ng mga bilang na siyang binabasa upang matukoy ang kasalukuyang oras.

AP- Nakatutulong na alam mo ang mga bignay at estruktura na makikita sa iyong dinaraanan
mula sa iyong bahay patungo sa inyong paaralan. Ang mga ito ay maaaring maging gabay mo
upang di ka maligaw.

FILIPINO – Salitang Kilos o Pandiwa- tawag sa mga salitang nagsasaad ng kilos o galaw.

Halimbawa: kumain,natulog,naligo,nag-aral,nagbasa
MUSIC - Ang tempo ay tumutukoy sa bilis ng tunog o pagkakaiba ng bilis at bagal
sa musika.

ART - Ang 3-dimensional artwork ay may haba, lapad at taas. Ito ay sumasakop ng espasyo
kagaya ng istraktura,gusali o eskultura gamit ang clay,kahoy,kawayan,papel at cardboard
 
PE - Ang ugnayan ng paggalaw ay maaaring isagawa ng isahan,dalawahan,maramihan at
pangkatan.
 
HEALTH - Sa ganitong pagkakataon ay kailangan na humingi ng tulong mula sa ating
kapwa. Ngunit laging tandaan na dapat sa mapagkakatiwalaang tao lamang lumapit o
humingi ng tulong. Laging magdala ng ID para agad makilala
Pagsasabuhay:

Ano ang dapat gawin sa paniniwala ng iyong kamag-aral at

ibang tao lalo na sa relihiyon na hindi katulad ng sa iyo?

Kanino ka dapat humingi ng tulong kapag ikaw ay naligaw?

Asse ssme nt/ Pagtata ya:

Output # 1
Output #1 May 31 - June 4, 2021
Bilug a n a ng ta mb a la ng sa lita a t la g ya n ng wa stong b a nta s a ng p a tla ng .( ? ! . )

1. Na ku__ Pina sok ta yo ng a kya t-b a ha y.

2. Si Be n a y b umili ng da la g a ng b ukid sa p a le ng ke ___

3. Ano a ng sa nhi ng b ung a ng - a ra w ___

4. Ma d a ling -a ra w na ng umuwi si Ta ta y g a ling tra ba ho ___

5. Wow __ Na p a ka ga nd a ng kula y ng b a ha ghPe rforma nc e Output (ART, AP & MATH)

1. Halimbawa:

Guma wa ng a na log c loc k g a mit a ng luwa d . Ila g a y ito sa c a rd b oa rd .

Sagutin ang ilang gawain sa Self
Learning Module, Grade 1

•AP – page 15, Letter E (Gawain sa Pagkatuto Bilang 2)

•MATH – page 15, Letter E (Gawain sa Pagkatuto Bilang 2)
•MTB – page 27, Letter E (Gawain sa pagkatuto Bilang 3)
•MUSIC – page 20, Letter A (4 na uri ng ./ tempo))