FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI DINAMIKA
KUMPULAN
 • Kumpulan yang dianggotai oleh ahli yang sama jantina.
Jantina • Contohnya, murid lelaki membentuk kumpulan yang berlainan dengan
murid perempuan

• Terdapat kelas yang mempunyai pelbagai agama dan bangsa.

• Guru mestilah mewujudkan aktiviti yang menyatupadukan kaum dan
Agama/Bangsa agama
• Contohnya, guru membentuk kumpulan dalam bilik darjah yang terdiri
dari pelbagai bangsa dan agama

• Status sosioekonomi merujuk kepada latar belakang murid itu sendiri

Status • Murid yang berstatus sosioekonomi yang tinggi akan memandang rendah
kepada murid yang berstatus lebih rendah
sosioekonomi • Guru mestilah peka terhadap status murid kerana hal ini boleh
menyebabkan berlakunya perpecahan hubungan dalam bilik darjah
Pencapaian
• Kebiasaannya, murid yang bijak akan berkawan dengan murid yang bijak
sahaja dan murid yang kurang bijak akan dipinggirkan
• Guru memainkan peranan membentuk kumpulan dinamika yang

Akademik mempunyai pelbagai latar pencapaian akademika supaya murid yang

kurang bijak dapat merangsang dirinya untuk lebih berusaha

Gaya • Murid-murid suka berkawan dengan murid yang mempunyai gaya

pembelajaran yang sama.

pembelajara • Sebagai contoh, murid yang suka membaca akan berkawan rapat dengan
murid yang suka membaca sahaja
• Guru mestilah peka dalam hal ini supaya dinamika kumpulan yang
n terbentuk dapat memberikan kesan yang positif kepada murid