IMPLIKASI DALAM

BIDANG PENDIDIKAN
GENDER
• Bilangan pelajar perempuan di IPTA dilihat semakin bertambah
berbanding pelajar lelaki.
-Menurut data Pada 2013 sahaja, lebih 86,798 wanita memasuki menara
gading berbanding lelaki, meningkat daripada 67,734 orang pada 2009.
• Data yang diperoleh Kementerian Pengajian Tinggi menyatakan bahawa
wanita melebihi lelaki dalam tujuh daripada lapan bidang utama
terutamanya pendidikan, kesihatan dan kebajikan.
-Wanita juga menyerlah dalam bidang sains, matematik dan
pengkomputeran yang kebiasaannya didominasi lelaki di negara lain
• Lelaki hanya ke hadapan dalam bidang berkaitan kejuruteraan,
pembuatan dan pembinaan.
• Laporan UNICEF menyebut prestasi cemerlang wanita dalam bidang
akademik mungkin disebabkan kecermerlangan mereka sejak bangku
sekolah lagi dan jurang kecemerlangan pendidikan antara dua jantina
ini semakin menebal apabila mereka meningkat dewasa.
• Sebagai contoh, Program Ujian Pelajar Antarabangsa (PISA) 2012 yang
mengkaji prestasi pelajar sekolah dalam sains dan matematik
meletakkan Malaysia sebagai negara yang merekodkan prestasi
pelajar perempuan yang lebih tinggi berbanding pelajar lelaki.
• Empat sekolah yang semua pelajarnya perempuan berada dalam 10
sekolah terbaik SPM 2016 berbanding hanya satu sekolah lelaki.
KAUM
• Kadar keciciran meningkat dan turut melibatkan kumpulan kaum minotiri di
semenanjung sabah dan Sarawak.
• Berlaku disebabkan pemikiran mereka yang masih lagi belum terbuka dan
menerima pembaharuan dalam kehidupan.
• Kadar kefahaman murid dalam Bahasa melayu dan dalam pertuturan juga
mengalami kesan yang besar.
• Sukar untuk bergaul dengan orang lain dan hanya berada dalam kumpulan
mereka.
• Peluang pekerjaan yang tidak setimpal disebabkan jurang Pendidikan
menyebabkan kuam minoriti lebih suka tinggal dalam Kawasan kumpulan
mereka
Kesimpulan
• Semua pihak juga perlu sedar dan saling bantu-membantu
terutamanya para guru amat diharapkan untuk merapatkan jurang
perbezaan, dikriminasi serta pengasingan
• Hal ini perlu diberi perhatian serius bagi memastikan fokus membina
masyarakat Malaysia yang berilmu dan progresif tidak tersimpang
daripada landasan untuk mempersiapkan Malaysia sebagai sebuah
negara maju