‫مخطط المقرر ‪ :‬نظم التحكم البيئي‬ ‫جامعة الملك عبد العزيز‬

‫كلية االقتصاد المنزلي‬

‫الرمز ‪HHM 316 :‬‬
‫قسم اإلسكان وإدارة المنزل‬
‫الفصل الدراسي االول للعام ‪1430-1429‬‬
‫مسار التصميم الداخلي‬

‫معلومات عن األستاذة‬
‫مهجة إمام إمبابي حسن‬ ‫اسم األستاذة ‪:‬‬
‫كلية االقتصاد المنزلي ‪ /‬قسم اإلسكان وإدارة المنزل‬ ‫الكلية ‪ /‬القسم ‪:‬‬
‫مبنى ‪43‬الزهراء –غرفة رقم ‪312‬‬ ‫المبنى ‪ /‬رقم المكتب ‪:‬‬

‫معلومات عن المقرر‬
‫رقم ورمز المادة والشعبة ‪ :‬نظم التحكم البيئي‪HHM 316 HA‬‬
‫عدد الساعات النظرية ‪ 3 :‬ساعات‬
‫مواعيد المحاضرات ‪ :‬األربعاء من ‪4 - 1‬‬
‫مكان المحاضرة ‪ :‬مبنى البتول غرفة ‪307‬‬
‫أهداف المقرر ‪:‬‬
‫يهدف المقرر إل ى تعري ف الطالب ة بأس س األداء ال بيئي وأس اليب اس تخدام المفردات المعماري ة ف ي مراح ل التص ميم‬
‫المختلف ة داخ ل وخارج المبن ى للتكي ف م ع ظروف البيئ ة المحيط ة والمناخ الس ائد م ن جه ة والحفاظ عل ى الموارد‬
‫الطبيعية المتاحة بالبيئة من جهة أخرى ‪.‬‬
 ‫وصف المقرر والمحتوى العلمي للموضوعات ‪:‬‬

‫الجزء األول ‪ :‬مدخل إلى التحكم البيئي‬

‫ويتناول ذلك الجزء ‪:‬‬
‫البيئة وأنواعها ( البيئة الطبيعية – الصناعية – اإلنسانية ‪ /‬االجتماعية )‬ ‫•‬
‫اإليكولوجى ‪ :‬علم توازن البيئة‬ ‫•‬
‫التقسيم الجغرافي للبيئات ( البيئة الفيضية – الساحلية – الصحراوية – الجبلية )‬ ‫•‬
‫التحكم البيئي وأهدافه‬ ‫•‬
‫البيئة الفسيولوجية والراحة اإلنسانية‬ ‫•‬
‫أنواع العمارة ‪ :‬المحلية – التراثية – العضوية – البيئية – المستدامة ‪ -‬الخضراء‬ ‫•‬

‫المهارات والخبرات المكتسبة بالجزء األول ‪:‬‬

‫• دراسة وتحليل المفاهيم المرتبطة بتعريف البيئة وعالقتها بالعملية التصميمية‬
‫• تعميق مفهوم التحكم البيئي وأهميته في التصميم الداخلى ومعالجة الفراغات الداخلية والخارجية‬

‫تقييم الجزء األول ‪%10‬‬

‫تقديم ورقة بحثية نظرية عن المعالجات المعمارية للتحكم البيئي‬
 ‫الجزء الثاني ‪ :‬التوازن البيئي في المناطق الصحراوية‬
‫ويشمل ‪:‬‬
‫أسس التوازن البيئي في المناطق الصحراوية‬ ‫•‬
‫تحليل األمثلة التراثية للعمارة الصحراوية ‪:‬‬ ‫•‬
‫المدينة العربية – الواحات المصرية – عمارة حسن فتحي‬ ‫•‬
‫تحليل المفردات التراثية للعمارة الصحراوية ‪ :‬القبة – الفناء – الملقف ‪ -‬المشربية – ‪....‬‬ ‫•‬
‫• الالندسكيب ودوره في التصميم البيئي‬

‫المهارات والخبرات المكتسبة بالمرحلة الثانية ‪:‬‬

‫تحليل وتقييم األمثلة التراثية للعمارة البيئية في المناطق الصحراوية‬
‫استخالص أهم أسس التصميم البيئي والتدريب على استخدام المفردات والمعالجات المعمارية التراثية‬
‫للتحكم البيئي في المشروعات المختلفة‬

‫تقييم الجزء الثاني ‪%20‬‬

‫اختبار منتصف الفصل الدراسي والذي يتناول مراجعة وتقييم المفاهيم والخبرات المكتسبة لدى الطالبات‬
‫والخاصة بالجزء األول والثاني‬
 ‫الجزء الثالث ‪ :‬العوامل المناخية المؤثرة على التصميم وأسس التكيف البيئي‬
‫ويتناول ذلك الجزء ‪:‬‬

‫* دراسة عناصر المناخ المؤثرة على المبنى ‪:‬‬

‫( الحرارة – الرطوبة – األمطار – الرياح – اإلشعاع الشمسي )‬
‫* دراسة وتحليل أسس التكيف والمالءمة مع العناصر المناخية لتحقيق المجال المريح لإلنسان داخل‬
‫الفراغ المعمارى وخارجه ‪ ،‬ويشمل ‪:‬‬
‫* دراسة العوامل المناخية المؤثرة على التصميم‬
‫* الحرارة والرطوبة النسبية وأسس المالءمة مع درجات الحرارة‬
‫* حركة الهواء والرياح وأسس التهوية الطبيعية والتكيف مع سرعة الرياح‬
‫•اإلشعاع الشمسي والطاقات المتجددة‬

‫المهارات والخبرات المكتسبة بالمرحلة الثالثة ‪:‬‬

‫دراسة المفردات واألساليب المعمارية البيئية للتحكم في العناصر المناخية المختلفة‬
‫التدريب على صياغة الحلول المعمارية لتطوير األداء البيئي للمباني القائمة وتقديم المقترحات‬
‫تقييم المرحلة الثالثة ‪:% 40‬‬
‫طرح بح‪GGG‬ث تط‪GGG‬بيقي يتناول دراس‪GGG‬ة وتحلي‪GGG‬ل وتقيي‪GGG‬م األداء ال‪GGG‬بيئئ لنماذج م‪GGG‬ن المبان‪GGG‬ي القائم‪GGG‬ة ‪،‬‬
‫أولمشروعات اس‪GGG‬توديو التص‪GGG‬ميم الداخل‪GGG‬ي ‪ ...‬لتقيي‪GGG‬م مدى قدرة الطالبات عل‪GGG‬ى تحلي‪GGG‬ل ومراجع‪GGG‬ة‬
‫المعالجات المعمارية المستخدمة وتصميم معالجات جديدة لتحسين كفاءة األداء البيئي للمباني‬
 ‫الجدول الزمنى لمقرر ‪ :‬نظم التحكم البيئي‬ ‫جامعة الملك عبد العزيز‬
‫كلية االقتصاد المنزلي‬
‫الرمز ‪HHM 316 :‬‬
‫قسم اإلسكان وإدارة المنزل‬
‫الفصل الدراسي الثاني للعام ‪1429-1428‬‬
‫مسار التصميم الداخلي‬

‫د‪ .‬مهجة إمام إمبابي حسن‬

‫الجدول الزمنى للجزء األول‬

‫التاريخ‬ ‫المحاضرة‬ ‫مراجع مختارة‬ ‫واجبات أعمال الفصل‬
‫األسبوع األول‬ ‫طرح الورقة البحثية األولى ‪:‬‬
‫التعريف بالمقرر وأهميته وأجزاؤه والمراجع األساسية‬ ‫"مناقشة أحد المعالجات االمعمارية‬
‫للتحكم البيئي "‬
‫األسبوع الثاني‬ ‫الجزء األول ‪ :‬مدخل إلى التحكم البيئي‬
‫البيئة وأنواعها ( البيئة الطبيعية – الصناعية – اإلنسانية‪ /‬االجتماعية )‬ ‫محمد صبري محسوب ‪:‬‬ ‫تسليم الورقة البحثية األولى‬
‫اإليكولوجى ‪ :‬علم توازن البيئة‬ ‫البيئة الطبيعية ‪ :‬خصائصها‬
‫التقسيم الجغرافي للبيئات ( البيئة الفيضية – الساحلية – الصحراوية – الجبلية )‬ ‫( ‪) 10%‬‬
‫وتفاعل اإلنسان معها –‬
‫التحكم البيئي وأهدافه‬ ‫القاهرة ‪1996‬‬
‫البيئة الفسيولوجية والراحة اإلنسانية‬
‫مفهوم العمارة المحلية – التراثية – العضوية – البيئية – المستدامة ‪ -‬الخضراء‬

‫الجدول الزمنى للجزء الثاني‬

‫التاريخ‬ ‫المحاضرة‬ ‫مراجع مختارة‬ ‫واجبات أعمال الفصل‬
‫األسبوع الثالث‬ ‫الجزء الثاني ‪ :‬التوازن البيئي في المناطق الصحراوية ‪:‬‬ ‫أوراق المؤتمر السنوى الخامس ‪:‬دور الشباب العربي في تنمية‬
‫العمارة الصحراوية‬ ‫الصحاري ‪ ،‬جامعة الدول العربية – مصر ‪2006‬‬
‫التوازن البيئي في المناطق الصحراوية‬
‫األسبوع الرابع‬ ‫طارق والي ‪ :‬نهج البواطن في عمارة المساكن – البحرين ‪1992 ،‬‬
‫تحليل األمثلة التراثية للعمارة الصحراوية ‪:‬‬ ‫أوراق المؤتمر السنوى الخامس ‪:‬دور الشباب العربي في تنمية‬
‫المدينة العربية – الواحات المصرية‬ ‫الصحاري ‪ ،‬جامعة الدول العربية – مصر ‪2006‬‬
‫طارق والي ‪ :‬نهج البقاء في عمارة الصحراء – ترانيم معمارية ‪،‬‬
‫البحرين ‪1996‬‬
 ‫األسبوع الخامس‬ ‫عمارة حسن فتحي وأمثلة للعمارة البيئية‬ ‫‪Ecological approaches to Architecture, Medina, 2000‬‬ ‫مراجعة اختيار‬
‫‪, Hana Taragan‬‬ ‫المشروعات‬
‫‪ARCHITECTURE IN FACT AND FICTION: THE‬‬
‫‪CASE OF THE NEW‬‬ ‫التطبيقية‬
‫‪GOURNA VILLAGE IN UPPER EGYPT‬‬
‫األسبوع السادس‬ ‫اختبار منتصف الفصل الدراسي ‪%20‬‬
‫مراجعة وتقييم الجزء األول والثاني من المقرر – استيعاب المفاهيم النظرية والمعالجات التراثية للتحكم البيئي‬

‫األسبوع السابع‬ ‫تحليل المفردات التراثية للعمارة الصحراوية ‪ :‬القبة‬ ‫أوراق المؤتمر السنوى الخامس ‪:‬دور الشباب العربي في تنمية‬ ‫طرح الدراسة‬
‫– المشربية ‪ -‬الفناء – الملقف‬ ‫الصحاري ‪ ،‬جامعة الدول العربية – مصر ‪2006‬‬ ‫التطبيقية للمقرر‬
‫االحتياجات البيئية والمعالجات المعمارية في المناطق‬
‫الصحراوية الحارة ‪ :‬أمثلة من البيوت اإلسالمية‬

‫الجدول الزمنى للجزء الثالث‬

‫التاريخ‬ ‫المحاضرة‬ ‫مراجع مختارة‬ ‫واجبات أعمال الفصل‬

‫األسبوع الثامن‬ ‫•الالندسكيب ودوره في التصميم البيئي‬ ‫سيد التونى ‪ :‬في تصميم وتخطيط المناطق‬ ‫مراجعة الجزء النظري في‬
‫السكنية ‪ :‬مدخل وتطبيق ‪ ،‬القاهرة‬ ‫الدراسة التطبيقية‬
‫األسبوع التاسع‬ ‫العوامل المناخية المؤثرة على التصميم وأسس‬
‫التكيف البيئي‬ ‫‪Thomas Gunther, LIVING SPACES :‬‬ ‫طرح الجزء التطبيقي‬
‫دراسة العوامل المناخية المؤثرة على التصميم‬ ‫& ‪ECOLOGICAL BUILDING‬‬
‫الحرارة والرطوبة النسبية وأسس المالءمة مع‬ ‫‪DESIGN, Slovenia, 1998‬‬
‫درجات الحرارة‬
‫األسبوع العاشر‬ ‫دراسة حركة الهواء والرياح وأسس التهوية‬ ‫االحتياجات البيئية والمعالجات المعمارية في‬
‫الطبيعية والتكيف مع سرعة الرياح‬ ‫المناطق الصحراوية الحارة ‪ :‬أمثلة من البيوت‬ ‫دراسة أسس التقييم البيئي لحاالت‬
‫اإلسالمية في مصر‬ ‫الدراسة‬
‫‪Thomas Gunther, LIVING SPACES :‬‬
‫& ‪ECOLOGICAL BUILDING‬‬
‫‪DESIGN, Slovenia, 1998‬‬
‫األسبوع الحادى عشر‬ ‫اإلشعاع الشمسي والطاقات المتجددة‬ ‫مناقشة الجزء التطبيقي للبحث‬

‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫متابعة المقترحات التصميمية لتحقيق الكفاءة البيئية للمشروع التطبيقي‬
‫األسبوع الثالث عشر‬ ‫متابعة التسليم النهائي لألبحاث‬
‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫التسليم النهائي لألبحاث ‪% 40‬‬
 ‫مراحل تقييم المقرر وتوزيع الدرجات ‪:‬‬
‫‪ -1‬التقييم المرحلى ‪%30 :‬‬
‫من خالل ورقة بحثية بعد الجزء األول والثاني ‪ %20‬لمراجعة استيعاب المفاهيم األساسية‬
‫والمعالجات البيئية التراثية‬
‫االختبار النصفي بعد الجزء الثاني ‪%10‬‬
‫‪ -2‬البحث التطبيقي ‪% 40 :‬‬
‫طرح الدراسة التطبيقية لتقييم األداء البيئي للمباني لمراجعة وتقييم الخبرات التصميمية المكتسبة طوال‬
‫أجزاء المقرر واستخدامها في تطوير وتحسين األداء البيئي للمباني القائمة أو في مرحلة التصميم‬
‫‪ -3‬التقييم النهائي ‪% 30 :‬‬
‫من خالل االختبار النهائي للمقرر وتقييم فهم واستيعاب الطالبات ألجزائه النظرية والتطبيقية‬

‫معايير التقييم ‪:‬‬

‫جودة تقييم وتحليل األداء البيئي للمباني – االستخدام األوفق للمعالجات البيئية المختلفة ‪ -‬القدرة على‬
‫خلق وإيجاد الحلول والمقترحات المختلفة للمشكالت البيئية – القدرة على صياغة تصميم بيئي جيد‬
‫داخليا وخارجيا‬