成长，请带上这封信

亲爱的
晨华

第十八单元 贴心的叮咛
你们收过信吗？心情如何？
 成长，请带上这封信

这封信函是一位母亲写给孩子
的，体现了母亲对孩子的叮嘱与
期待，是封充满感情的信函。
 私函格式
亲爱的小明：
问候语 ____________________________
______________________________________ 。
正文 _______________________________
______________________________________ 。
结尾 ______________________________ 。

祝
身体健康
署名
日期
朗读课文
第 1-2 段
昨天，我“不小心”看到你的网
页游览记录，发现你对这世界充
满好奇。
这句话中的“不小心”，为什么
要加上引号？
为了强调不是故意或有心偷看的
，确实是不小心。
“ 书里藏着别人的世界，你读懂
了，你的世界就拓展了。”
母亲的这句话说明了什么？
母亲这句话说明了阅读的好处。因为
书本记载着他人的人生阅历与处事经
验，如果我们阅读一本书时，能读懂
书的内容，我们便能获取不一样的情
感体验，开拓我们的视野。
试解释“记者的一辈子像别人的
几辈子”这句话的含义。
因为记者是从事信息采集的，每报道一
篇新闻之前，他们必须深入了解事物的
原因、经过与结果，因此所经历过的事
物会比别人多许多。从事记者的作者，
为了报道，深入世界各地采访不同的
人，视野因此得到开拓，世界也就大
了。
朗读课文
第 3-5 段
战争
为什么当作者看到被炮弹穿过，
留下三个孔的铁铸电线杆子，会
深感战争的可怕？
因为作者第一次直接看到战争遗
留下来的疮痍，而不像以往都是
从书和电影看到战争的画面，没
有临场感。
“ 我愣愣地看着它”这句话说明
了什么？

“ 我愣愣地看着它”这句话说明
了作者很震惊，体现了这画面给
作者带来极大的震撼。
为什么第四段中的男子会羞涩地
回答母亲的提问？他们哪方面值
得我们学习？
因为这些男子的年纪都比较大，
但还是和其他小孩一样上学，他
们觉得有些不好意思。这些男子
对知识的渴望与好学的精神值得
我们学习。
羞涩 难为情，神态不自
然。
xiū sè A. 害羞
B. 尴尬
“ 二十六年的战争，有多少轻而易举的
毁灭？多少生命惨遭践踏？我只是看到
最浅的表面。”
为什么作者有感触地说出这句话？

战争带来的伤害远远比我们想象中
严重，作者看到的只是战后的小部
分场景，但却足以让她感到极大的
震撼了。因此才会感触地说出这句
话。
践踏 A. 乱踩
B. 比喻摧残、毁坏
jiàn tà
多少生命惨遭践踏？
说明在战争期间，生
命是不被尊重、可
以随意凌辱杀害的
。
朗读课文
第 6-7 段
为什么作者认为她说的道理也许
现在她的孩子不会懂，但是她还
是要说给他听？

因为作者认为孩子总有一天，会
在生活的阅历中，明白这些道
理。
作者为什么要带她的孩子多走一
走不同的地方，接触不同的生活
和不同的人？

因为她要增广孩子的见识，让孩
子体验生活。
世界的大小，你得用自己的脚步
去丈量。

以丈为单位计量测
zhàng liáng 量土地面积。
这句话说明了什么？
我们要自己亲身体验这个世界的
一切。 一丈 = 十尺
一米 = 三尺
一尺 =33.33 厘米
为了证明“世界不都是美的”这一
句话，作者提出了哪些例子？

• 有偷小孩的坏人 课文中的
• 有贫贱而潦倒的难民 “坠落”
• 治不好的疾病 也指在战
• 雾霾、灰蒙蒙的天空 争中“死
• 枪林弹雨中坠落的生灵 亡”的人
1. 掉落。。
zhuì luò 2. 衰败 ; 没落。
贫贱 指贫穷而社会地位低
下。
pín jiàn
颓丧；失意。
潦倒 （因为困苦而失去生
liáo dǎo 活的斗志）
“ 我没有打算让你生活在我围起
来的伊甸园”一句，说明了什
么？
伊甸园
“ 我没有打算让你生活在我围起
来的伊甸园”一句，说明了什
么？

“ 伊甸园”在这里指“乐园”。
作者说的这句话说明了她要让孩子
生活在真实的世界里，让孩子看到
生活中不美好的一面，从中学习坚
强、善良、友爱、和平和感恩。
从这两个段落中，你认为作者是
个怎样的母亲？为何你这样说？
作者是个有智慧的母亲，她爱孩子
但是不溺爱孩子，因为她教导孩子
面对真实而残酷的世界。
作者是个宽宏大量的母亲，因为她
认为我们能改变世界的力量是很小
的，但是我们可以改变自己的心来
容纳这个世界。
朗读课文
第 8-10 段
心中的灯指的是哪三盏？

善良、原谅和相信。
作者所说的善良包括了什么？她
用了哪些例子来说明“善良”？

善良就是做好事，帮助别人。比
如，灌溉已枯萎的植物送回邻居
家、停止奢侈的享受以行善、资
助辍学的孩子重返校园。
 灌溉 把水输送到田地里。

guàn gài
奢侈 大手大脚乱花钱，过
shē chǐ 分追求享受。

辍学
chuò xué
学业未完而停止上学
课文的第九段，你最喜欢哪个句
子？为什么？

我最喜欢的句子是“我们在这不完
美的世界里常常受伤，但医好自己
的第一步是原谅。”因为它让我明
白唯有原谅，才能放下不好的回
忆，才能不受负面情绪的影响。
“ 相信”指的是什么？

相信自己，相信别人。
朗读课文
最后一段
试简述最后一段的主要内容。

主要表达了一位母亲，对孩子的
爱和关心，说明了她虽然会担心
孩子，但是她还是会放手让孩子
去闯荡，走出自己的路。

chuǎng dàng 指离家在外谋生。

总结 作者写这封信的目
的是让孩子从容地
面对成长，宽容地
对待他人。在字里
行间流露了一位母
亲对孩子疼爱和关
怀之情。
讨论活动
书里藏着别人的世界，你读懂
了，你的世界就拓展了。
这句话说明什么？

这句话说明了阅读的好处，书本
记载了他人的经历，如果阅读一
本书时，能读懂内容，就会开拓
视野。
记者的一辈子像别人的几辈子，
于是，我的世界大了。
这句话说明什么？
记者是从事信息采集的，每报道一篇新
闻之前，他们必须深入了解事物的原
因、结果，因此所经历过的事物和情感
体验，自然会比比别人多许多。从事记
者的作者，为了报道，深入世界各地采
访不同的人，视野因此得到开拓，世界
也就大了。
课文第四段提到课堂里几个三十多岁的
男子羞涩地回答作者的问题。我要说明
他们羞涩的原因。我还要说出他们哪方
面的精神值得我们学习。

因为这些男子的年纪都比较大，
但是还是和其他小孩一样上学，
他们觉得有些不好意思。这些男
子对知识的渴望与好学的精神值
得我们学习。
“ 我能做的，就是现在多带你走
一走不同的地方，接触不同的生
活、不同的人。”作者这么做的
用意何在？
作者这样做的用意在于开拓孩子
的视野，增广他的见闻。
我们要轮流用自己的话说一说作
者写这封信的主要目的，字里行
间又蕴藏了怎样的感情？

作者写这封信的目的是让孩子从
容地面对成长，宽容地对待他
人。在字里行间流露了一位母亲
对孩子疼爱和关怀之情。
心里的灯 事例 包含的哲理
善良
心里的灯 事例 包含的哲理
善良 灌溉已枯萎的植 关心身边的人
物，等它开了花 、帮助需要帮
，送回邻居家 助的人

原谅 原谅不小心打了 心胸广大、原
作者孩子的同学 谅无意伤害我
们的人

相信 狗走了上千里寻 相信别人会对
找自己的主人 我们好