K to 12 Pangkurikulum

FILIPINO
Baitang 5
PAMANTAYAN NG PROGRAMA
• Nagagamit ang wikang Filipino upang
madaling maunaawan at maipaliwanag
ang mga kaalaman sa araling
pangnilalaman, magamit ang angkop at
wastong salita sa pagpapahayag ng
sariling kaisipan, damdamin o karanasan
nang may lubos na paggalang sa kultura
ng nagbibigay at tumatangap ng mensahe.
PAMANTAYAN NG BAWAT YUGTO
• Sa dulo ng Baitang 6, naipapakita ng mga
mag-aaral ang sigla sa pagtuklas at
pagdama sa pagbigkas at pasulat na mga
teksto at ipahayag nang mabisa ang mga
ibig sabihin at nadarama.
PAMANTAYAN NG BAWAT BILANG
• Pagkatapos ng Ikalimang Baitang,
naipamamalas ng mag-aaral ang
kakayahan sa pakikipagtalastasan,
mapanuring pag-iisip
at,pagpapahalaga sa panitikan at
kultura sa pamamagitan ng iba’t
ibang teksto/babasahing lokal at
pambansa.
 Unang Markahan
Pagsasalita
Linggo Pakikinig
(Pag-unawa sa (Wikang Gramatika
bibigkas) (Kayarian ng
Napakinggan)
wika)

Pamanta- Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan at labas sa

yang mapanuring pakikinig at pag-unawa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya,
pangnila- sa napakinggan. kaisipan, karanasan at damdamin
laman
Pamanta- Nakapagbibigay ng sariling pamagat Nakasasali sa isang usapan tungko sa isang
yan sa para sa napakinggang kuwento at paksa
pagganap pagsasagawa ng roundtable na pag-
uusap tungkol sa isyu o paksang
napakinggan.
Tatas Nakikinig at nakatutugon nang Naipapahayag ang ideya, kaisipan,
angkop at wasto. damdamin,reaksyon nang may wastong tono,
diin, bilis antala at intonasyon
 Naiuugnay ang Naipapahayag ang sariling Nagagamit nang wasto ang mga
sariling karanasan sa opinyon o reaksyon sa panggalan at panghalip sa pagtalakay
1 napakinggang teksto. isang napakinggang balita tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop,
isyu o opinyon lugar, bagay at pangyayari sa paligid

Nabibigyang Naipapahayag ang sariling Nagagamit nang wasto ang mga

kahulugan ang tulang opinyon o reaksyon sa panggalan at panghalip sa pagtalakay
2 napakinggan sa isang napakinggang balita tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop,
pamamagitan ng mga isyu o opinyon lugar, bagay at pangyayari sa paligid
kilos.
Nagbibigay ang paksa Naisasalaysay muli ang Nagagamit nang wasto ang mga
ng napakinggang napakinggang teksto sa panggalan at panghalip sa pagtalakay
3 kuwento/usapan. pamamagitan ng tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop,
pagsasadula lugar, bagay at pangyayari sa paligid

Naibabahagi ang isang Nagagamit nang wasto ang mga

pangyayaring nasaksihan o panggalan at panghalip sa pagtalakay
4 naobserbahan tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop,
lugar, bagay at pangyayari sa paligid

Nasasagot ang mga Nabibigkas nang may Nagagamit nang wasto ang mga
tanong tungkol sa wastong tono, diin, antala pangngalan at panghalip sa pagtalakay
5 napakinggang at damdamin ang tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop,
sawikain napakinggang tula lugar, bagay at pangyayari sa paligid
 Naibibigay ang paksa ng Naisasalaysay muli ang Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
6 napakinggang napakinggang teksto sa panghalip sa usapan at
kuwento/usapan pamamagitan ng paglalahad ng sariling karanasan
pagsasadula

Naibibigay ang paksa ng Nagagamit angt magagalang Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
7 napakinggang na pananalita sa pagsasabi panghalip sa usapan at
kuwento/usapan ng hinaing o reklamo paglalahad ng sariling karanasan

Nakapagbibigay ng Nakapagbibigay ng panuto Nagagamit ang iba’t ibang uri ng

8 angkop na pamagat sa panghalip sa usapan at
tekstong napakinggan paglalahad ng sariling karanasan

Naipapahayag ang sariling Nagagamit ang iba’t ibang uri ng

9 opinyon o reaksyon sa isang panghalip sa usapan at
napakinggang balita isyu o paglalahad ng sariling karanasan
usapan

10 Nakasusunod sa 2-3 Naipapahayag ang sariling Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
hakbang na panuto opinyon o reaksyon sa isang panghalip sa usapan at
napakinggang balita isyu o paglalahad ng sariling karanasan
usapan
 Pagbasa

Pag-unlad ng Pag-unawa sa Estratehiya sa

Talasalitaan Binasa Pag-aaral

Naipamamalas ang iba’t

Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng ibang kasanayan upang
teksto at napalawak ang talasalitaan maunawaan ang iba’t ibang
teksto

Nakapagtatala ng mga
Nakapagsasagawa ng reader’s theater kailangang impormasyon o
datos

Nababasa ang usapan, tula, talata, kuwento nang may

tamang bilis, diin, tono, antala at ekspresyon