‫مشروع تصميم مكتبة عا ّمة بمدينة البيضاء‬

‫عمل الطالب‪ :‬سيف اإلسالم سالم سعد‬

‫الرقم الدراسي‪20144182 :‬‬
‫تحت إشراف‪ :‬أ‪.‬عادل بوعجيلة‬
‫‪2019\2018‬‬
 ‫مقدمة‬

‫• المكتبات هي مؤشر دال على مستوى ثقافة و وعي و تطور الدولة‪،‬‬

‫فكلما كانت العناية بالمكتبات أكبر كان وضع الشعب أفضل من‬
‫‪1‬‬ ‫المورد‬
‫ّ‬ ‫حيث شتّى المجاالت‪ ،‬فالمكتبة ( خاص ًة إذا كانت عامة) هي‬
‫األشمل و المرجع األوثق لكافة المعلومات و الدراسات الخاصة‬
‫بكافة مجاالت و تخصصات الحياة التي تعتمد عليها الدولة و تنبع‬
‫أهمية المكتبة من أهمية القراءة واكتساب المعرفة والثقافة‪.‬فبذلك‬
‫كلما كان اهتمام الفرد و المجتمع والدولة بالمكتبة أكبر كان مستوى‬
‫اإلنسان و احترام حقوقه في هذه الدولة أعلى ‪،‬و تتمثل أهمية‬
‫المكتبة في تنمية الثقافة للشعب ولكنها اليوم تلعب دورا ً أكبر بكثير‬
‫تنوع وتطور وسائل نقل المعرفة و المستويات و‬ ‫من السابق فبسبب ّ‬
‫األنشطة الثقافية تطورت المكتبات أيضا ً بشكل كبير جدا ً وغير‬
‫مسبوق‪.‬‬
 ‫مفهوم المشروع‬

‫• يتمثل مفهوم المكتبة بالمقام األول في كونها مكان لحفظ الكتب وتداولها‬
‫وتوفير المعلومات بخصوص شتّىـ المجاالت لمحتاجيها والباحثين عنها‪.‬‬
‫• أيضا ً يتمثل في الجمع والضم والتوثيق‪ ،‬فهي بذلك بمكانة وأهمية الكتاب‬
‫والكتابة‪.‬‬

‫تعريف المشروع‬

‫• تعريف قاموس أكسفورد للمكتبة‪ :‬هي عبارة عن غرفة أو مجموعة من الغرف‬

‫تحتوي على مجموعة من الكتب والمواد األخرى بهدف استخدامها من قبل‬
‫مخصصة أو مجموعة تابعة لهيئة أو جمعية أو ما شابهها‪.‬‬
‫ّ‬ ‫عامة النّاس أو فئات‬
‫• هي مجموعة من الكتب وغيرها من المواد الّتي تحفظ من أجل المطالعة‬
‫والدراسة واالسترشاد‪.‬‬
 ‫نشأة المشروع ومراحل تطوره‬

‫• ُو جد مفهوم الحفظ والتوثيق منذ القدم‪ ،‬ففي عصر ما قبل التاريخ حرص اإلنسان‬
‫على توثيق وتبادل خبرات واكتشافات الحياة عن طريق الرسم على جدران‬
‫الكهوف‪ ،‬فيما بعد ارتبطت فكرة التوثيق في العصور األولى قبل الميالد‪-‬في‬
‫الفترة التي ظهرت فيها فنون الشعر و اللـغة في المجتمعات التي لم تعرف أي‬
‫نوع من أنواع الكتابة‪-‬بالمشافهة كما حدث مع أشهر مؤلفات الشعر (األوديسة و‬
‫اإللياذة) لليوناني هوميروس‪ ،‬فقد تم تناقلهازمنا ً طويال ً بالمشافهة قبل أن يتم‬
‫حفظها كتاب ًة بعد ظهور الكتابة‪.‬‬
‫• فيما بعد ظهرت في عصور ما قبل الميالد فكرة المكتبة بمظهرها الحالي (مكان‬
‫واحد لحفظـ و تجميع المؤلفات العلمية و األدبية) بداي ًة من حضارة بالد الرافدين‪.‬‬
 ‫نشأة المشروع ومراحل تطوره‬

‫في عصر ما قبل الميالد‬ ‫•‬

‫في بالد الرافدين‪:‬تأسست أول مكتبة ”لكش“ في مدينة لكش بين عامي ‪ 2750-3200‬ق‪.‬م‪.‬‬ ‫•‬
‫في مصر القديمة‪ :‬تأسست أول مكتبة عام‪ 2500‬ق‪.‬م مازاد من تأسيس المكتبات ظهور‬ ‫•‬
‫الكتابة الهيروغليفية‪.‬‬
‫في سوريا‪:‬أسست مكتبة ايبال في حلب قبل عام ‪ 2250‬ق‪.‬م و احتوت على ما يفوق الـ‪17‬‬ ‫•‬
‫ألف رقم طيني مدونة بالحروف المسمارية‪ ،‬لكنها تهدمت بسبب حريق‪.‬‬
‫في اليونان‪ :‬في القرن الخامس قبل الميالد انتشرت المكتبات الخاصة في المنازل كمكتبة‬ ‫•‬
‫أرسطو و مكتبة أفالطون‪ ،‬و تم تأسيس مكتبة اإلسكندرية من قبل بطليموس األول‪ ،‬قام‬
‫كاليماخوس بتصنيف المكتبة من لفائف البردي التي بلغت نصف مليون لفافة‪ ،‬كما وضع‬
‫فهرس بلغ عدد ملفاته ‪ 120‬ملف‪.‬‬
‫في روما‪ :‬قام الرومان بنقل المكتبة من اليونان كمكتبة أرسطو و اهتم يوليوس قيصر بتأسيس‬ ‫•‬
‫عامة أسسها قيصر بين عامي ‪27-39‬‬‫المكتبات العامة ليستفيد المواطنون‪ ،‬وأول مكتبة ّ‬
‫ق‪.‬م‪.‬‬
 ‫نشأة المشروع ومراحل تطوره‬

‫في العصور اإلسالمية‪:‬‬ ‫•‬

‫العصر األموي‪ :‬تعتبر المكتبة الملكية التي أسسها خالد بن يزيد األولى في هذا العصر‪.‬‬ ‫•‬
‫العصر العبّاسي‪:‬قام هارون الرشيد بتأسيس مكتبة بيت الحكمة‪.‬‬ ‫•‬
‫أسس العزيز بالله الفاطمي مكتبة ضخمة بالقاهرة احتوت على‪ 200‬ألف‬ ‫العصر الفاطمي‪ّ :‬‬ ‫•‬
‫مما يظهر انتشارا ً لفكرة المكتبة في هذا العصر‪.‬‬
‫مجلد‪ ،‬أيضا ً وجدت مكتبة الحكمة ّ‬
‫العصر األندلسي‪ :‬أُنشأت أول مكتبة (مكتبة قرطبة) في هذا العصر على يد الحكم المستنصر‪.‬‬ ‫•‬
‫في العصور الوسطى‪ :‬حلّت الرفوف مكان لفائف البردي التابعة للمكتبة القديمة‪ ،‬وتعتبر‬ ‫•‬
‫مكتبة القيصرية األهم في هذا العصر‪.‬‬
‫في عصر النهضة‪ :‬أنشأت مكتبة الفاتيكان في القرن الـ‪.15‬‬ ‫•‬
‫الببليوجرافيا العالمية في القرن الـ‪.16‬‬ ‫•‬
‫في القرن الـ‪ 18‬أُنشأت مكتبة بربرا منتفوكو‪.‬‬ ‫•‬
 ‫أسباب اختيار المشروع‬

‫عامة المجتمع لممارسة حق القراءة‬ ‫عدم وجود مكتبة بالمدينة وحاجة ّ‬ ‫•‬
‫المجانية‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫توفر جميع المراحل الدراسية األساسية و المتوسطة بالمدينة و حاجة‬ ‫•‬
‫طلبة هذه المراحل ألساليب و طرق تعليم و تزود بالمعلومات خارج‬
‫النطاق التقليدي للتعليم المدرسيـ‪.‬‬
‫وجود مجموعة من الجامعات بالمدينة (جامعة عمر المختار بشقيها‬ ‫•‬
‫العلميـ و األدبي و كا ّفة الكل ّيات التي تحتويها من هندسة و طب و علوم‬
‫و إعالم و لغات و قانون – و الجامعة األسمرية‪ -‬و مجموعة من المعاهد‬
‫العليا) و حاجة طلبة هذه الجامعات لمراجع ومصادر موثوقة‪.‬‬
‫وجود مجموعة كبيرة من األدباء و المفكرين و الباحثين اللّيبيين لهم نتاج‬ ‫•‬
‫أدبي و ثقافي و فكري و علمي يستحق الحفظ و التوثيق‪.‬‬
 ‫أهداف المشروع‬

‫عامة‪:‬‬
‫أهداف ّ‬ ‫•‬
‫‪1‬‬ ‫دعم و نشر ثقافة القراءة و الترغيب في المطالعة وتمكين و تشجيع‬ ‫•‬
‫للعامة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫المجانية‬
‫ّ‬ ‫القراءة‬
‫توفير المعلومات للباحثين و الدارسين وتوفير بيئة دراسية و علمية‬ ‫•‬
‫مناسبة‪.‬‬
‫ملء فراغ شريحة معينة من المجتمع و الكشف عن اهتماماتهم و‬ ‫•‬
‫قدراتهم و تنميتها‪.‬‬
‫توثيق و حفظ المؤلفات سواءا ً المحلية أو األجنبية‪.‬‬ ‫•‬
‫االرتقاء بالمستوى العلمي والثقافي للمجتمع‪.‬‬ ‫•‬
 ‫أهداف المشروع‬

‫خاصة‪:‬‬
‫أهداف ّ‬ ‫•‬
‫إنشاء صرح معماري يعبّر عن أهمية المستوى الثقافي والعلمي عن طريق‬ ‫•‬
‫‪1‬‬ ‫إنشاء كتلة متميزة ومختلفة ومعاصرة والربط بين العمارة ورموز ثقافية في‬
‫نقوش وكتل المبنى‪.‬‬
‫وحثالمجتمع علىـ تنشيط الحالة‬ ‫ّ‬ ‫التأكيد على أهمية العلم والمعرفة‬ ‫•‬
‫الثقافية‪.‬‬
‫وفعالة‪.‬‬
‫توفير بيئة دراسية متكاملة ّ‬ ‫•‬
‫توفير جهة لحفظ وتوثيق النتاج األدبي والثقافي ألدباء ومفكري ليبيا‪.‬‬ ‫•‬
‫ايجاد مكتبة تعتمد علىـ استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة ‪.‬‬ ‫•‬
 ‫الخدمات التي يقدمها المشروع‬

‫• باإلضافة للوظيفية األساسية للمكتبة التي تتمثل في توفير وحفظ‬

‫‪1‬‬ ‫وتوثيق الكتب والمعلومات والمؤلفات وتوفير بيئة دراسية وعلمية‬
‫العامة أنشطة ومجاالت أخرى مثل‪:‬‬
‫ّ‬ ‫مناسبة قد تتوفر في المكتبة‬
‫• عقد الندوات‪ ،‬والمؤتمرات وجلسات النقاش وورش العمل‪.‬‬
‫خاصة لعرض األفالم الوثائقية‬
‫• قد يوجد في بعض المكتبات أماكن ّ‬
‫والروائية‪.‬‬
‫• منصات إللقاء المحاضرات المختلفة‪.‬‬
‫• صاالت خاصة بنوادي القراءة ومناقشة الكتب‪.‬‬
 ‫المعايير التّخطيطية والتصميمية للمشروع‬

‫‪1‬‬ ‫• اختيار الموقع المناسب لبناء المكتبة‪ ،‬حيث يجب أن يكون المكان بعيدا ً عن الضوضاء‬
‫واإلزعاج واالزدحام المروري‪ ،‬ويجب أن يكون المبنى في موقع يسمح باإلضاءة الطبيعيّة‬
‫والتهوية‪.‬‬
‫رواد المكتبة‪،‬‬
‫الحد األدنى لعدد ّ‬
‫ّ‬ ‫• تحديد الحجم المناسب للمبنى‪ ،‬وذلك من خالل تو ّقع‬
‫سيتم وضعها في‬
‫ّ‬ ‫وعددهم في أوقات الذروة‪ ،‬باإلضافة إلى حساب العدد الكلي للكتب التي‬
‫المكتبة‪.‬‬
‫• يجب ترك مساحة مناسبة بينها وبين المباني المجاورة لها‪.‬‬
‫• توفير نظام إضاءة جيدة ومريحة تمكن القارئ من رؤية الحروف‪ ،‬والرموز‪ ،‬والرسومات‬
‫الموجودة في الكتب‪.‬‬
‫• يجب أن ال تزيد درجة الحرارة في المخزن عن ‪ 15‬درجة مئوية‪ ،‬مع وجود تهوية مناسبة‬
‫للمكان‪.‬‬
 ‫المعايير التّخطيطية والتصميمية للمشروع‬

‫المبنى‪.‬إنذار يعمل بشكل سريع في حالة اندالع الحرائق‪ ،‬وتركيب ّرشاشات للمياه في ‪1‬‬
‫• وضع نظام‬
‫خارج‬
‫• استخدام األلوان الفاتحة في طالء الجدران‪ ،‬واألسقف‪ ،‬وفي بالط األرضيات‪ ،‬وكذلك في لون‬
‫األثاث؛ وذلك ألنّه يشعر القارئ بالهدوء‪ ،‬واالتساع‪.‬‬
‫يؤدي إلى بقائهم‬
‫مما ّ‬
‫• يجب اختيار األثاث الذي يوفر الجو المناسب‪ ،‬والراحة لرواد المكتبة‪ّ ،‬‬
‫فيها لفترات طويلة‪.‬‬
‫لكلمركز مع األماكن األخرى التي يجب أن يتوفر لها‬‫ّ‬ ‫• توفير أماكن للقراءة بمساحة ‪ 8‬أمتار‬
‫‪ %25‬من كامل الدوام المتوقع في المكتبة‪ ،‬باإلضافة إلى ترك مساحة إضافية تبلغ حوالي‬
‫الخاصة‪ ،‬والدوريات‪ ،‬والمجالت‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ %25‬من مساحة المكتبة للمراجع المهمة‪ ،‬والنشرات‬
 ‫المعايير التّخطيطية والتصميمية للمشروع‬

‫الممرات الموجودة بين الرفوف‪ ،‬حيث يجب أن تصل إلى ‪85‬سم في‬ ‫• مراعاة مساحة‬
‫‪1‬‬ ‫أما في المكتبات الصغيرة يجب أن تكون المسافة التي تفصل بين رف‬
‫ّ‬
‫المكتبات الكبيرة‪ّ ،‬‬
‫وآخر ‪77‬سم‪.‬‬
‫• التوزيع المناسب لألدراج‪ ،‬حيث يجب أن يكون في كل ‪ 25‬متر درج‪ ،‬باإلضافة إلى وجود‬
‫أدراج النجاة التي تستخدم في الحاالت الطارئة كالحرائق‪.‬‬
‫• تصميم الرفوف الخاصة بالكتب بمقاسات مناسبة‪،‬حيث يجب أن يكون طول الرف‬
‫‪1‬متر ‪،‬وعرضه حوالي ‪72‬سم‪.‬‬
‫• ترتيب وتنظيم الكاونتر في قسم اإلعارة بطريقة تسمح بالتحكّم بعمليّة اإلعارة واإلرجاع‪،‬‬
‫ويجب أن يكون طوله حوالي ‪90‬سم‪ ،‬وعرضه حوالي ‪62‬سم‪ ،‬حيث ال يستطيع الزائر رؤية‬
‫المحتويات الداخلية له‪.‬‬
‫• تصميم ممر خلف كاونتر اإلعارة‪ ،‬لخدمة الموظفين العاملين في القسم‪.‬‬
 ‫المراجع‬

‫‪1‬‬
‫• دراسات في المكتبة العربية وتدوين التراث‪ ،‬محمود حسن المراغي‪ ،‬دار العلوم العربية‪،‬‬
‫بيروت‪1991 ،‬م ‪.‬‬
‫• عبدا لله أنس الطباع ‪ .‬علم المكتبات اإلدارة والتنظيم ‪ .‬بيروت ‪ :‬دار الكتب اللبنانية ‪،‬‬
‫‪1972‬م‪.‬‬
‫• محمود األخرس ‪ .‬مقاالت في علم المكتبات ‪ ( .‬د‪.‬م ) الزرقاء مكتبة المنار ‪1985 - 1405 ،‬‬
‫م‪.‬‬