Sociologia de l’educació

Grau d’educació Infantil

Curs 2021-22
Coneixements / conceptes previs
• Estructura social
• Classes socials
• Capitals
• Subcultures de classe
• Vídeo Españistán: https://www.youtube.com/watch?v=WcbKHPBL5G8
Estructura social: feudal
Anem a la pissarra...
• Ens preguntem: què es valora en la societat actual?
• Prestigi: capital cultural
• Poder: capital social
• Riquesa: capital econòmic C. Econòmic +

C. Cultural + C. Cultural -

C. Econòmic -
Estructura social
Classe
Benestant

Nova Classe
Vella Classe
Mitjana
Mitjana

Classe Mitjana
Baixa

Classe
Treballadora
Mobilitat social
o reproducció
CB

NCM
2000 -2009

CMB 2009 -2015

VCM

CT
Extra: Es fa palesa la diferència per classe: https://elpais.com/espana/madrid/2020-09-16/covid-de-ricos-covid-
de-pobres-las-restricciones-de-la-segunda-ola-exponen-las-desigualdades-de-madrid.html  
Pobresa, exclusió social i escola

En som conscients?
En som concients?
• La situació de les famílies:

https://www.youtube.com/watch?v=6bDFKFNlDjM

• I l’impacte de la COVID’19: https://www.youtube.com/watch?

v=r1rAs0_-oDY
Població que participa en les següents activitats de
lleure.
70 2001. Percentatges. (cont.)
60

50

40

30

20

10

0
Espectadors Assistència a Practicants Fins a 2'5 hores Més de 2'5 hores
habituals cinema teatre en darrers d'almenys 1 diàries de tv. diàries de tv.
12 mesos activitat artística Laborable. Laborables.

Vella Classe Mitjana Nova Classe Mitjana

Classe Mitjana baixa Classe Treballadora
Font: Enquesta de consum i pràctiques culturals de Catalunya 2001. Pla estadístic de Catalunya 2001-2004.
 Població que ha participat en activitats de caràcter social
en el darrer mes. 2003. Percentatges.
xat, videoconf.
clubs, penyes
correu electrònic
correspondència
conversa telèfon
passejar (acompanyat)
anar de copes
anar a ballar
revetlles, festes
anar de tapes, al bar
jocs
dinar o sopar (fora)
xerrades (fora casa)
fer i rebre visites

0 20 40 60 80 100

Primaris Secundaris Superiors

Font: Estadística de l'ús del temps. 2002-2003. Idescat, Generalitat de Catalunya, 2005.
Nota: fer i rebre visites (vida social) baixa el percentatge de participació a mesura que baixem en el nivell educatiu,
però incrementa el nombre d’hores dedicades.
Població que participa en les següents activitats de
lleure.
90 2001. Percentatges.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Lectors habituals Lectors habituals Assitència a Escoltar música Assistència a
de llibres de diaris exposicions, habitualment concerts
galeris d'art en
elsdarrers 12
mesos

Vella Classe Mitjana Nova Classe Mitjana

Classe Mitjana baixa Classe Treballadora

Font: Enquesta de consum i pràctiques culturals de Catalunya 2001. Pla estadístic de Catalunya 2001-2004 .
 Capital econòmic +

Classe benestant

Contemporània
A la moda Jazz

Vella classe Nova classe

Series mitjana mitjana
Canta-autors
Telerealitat Pel.lícules
Documentals
Pop/rock
Esportius Còmoda
Capital cultural - Capital cultural +
Clàssica
Sobria

Notícies, col.loquis
Classe Flamenc- Classe mitjana
treballadora Folklore
No veu la tv baixa
Econòmica
Concursos
No li agrada la
Programes rosa música

Font: Enquesta d’estructura i classes socials , 2006 - Programes de tv

(estudi 2634, CIS) y elaboració estudi Estratificación Estils de música
social y estilos de vida culturales. Manuel
Herrera-Usagre. Del Centro de estudios Estils de roba
Subcultures de classe

Ariño, A. i Llopis, R. (2016). La participació cultural de la joventut catalana 2001-2015

Extra: L’habitus a la City: http://economia.elpais.com/economia/2016/09/06/actualidad/1473182543_739217.html
Extra: https://www.youtube.com/watch?v=OVLBIxuWfRM&t=318s&ab_channel=BBCStories (anglès)
Objectiu social

IGUALTAT EQUITAT TRANSFORMACIÓ

SOCIAL
JUSTÍCIA
Per assentar/ampliar
• L’estratificació social en Sociologia (UOC)

https://www.youtube.com/watch?v=trOy4Os3YjY