第十一单元：响遍胶林的声音

橡胶果实爆裂的季节
陈齐贤 (1870 ～ 1916) 出生于马六甲。其
父陈德源是当地有声望的植物学家。

齐贤小时聪颖勤学，他继承父学，研究热
带植物，且有一定的造诣。
1891 年齐贤出任马六甲市政委员。
1894 年被委为太平局绅。
1900 年被选为马六甲侨生支会主席。
1896 年，新加坡森工部长兼植物园长李德
（英国人）从巴西秘密带进橡胶种子 20 多
颗，试验种植，因移植不很成功，遭到新
加坡总督的攻击，失去继续试种的信心。
齐贤得知后，在林文庆的鼓动下，他满怀
信心，立即着手筹试。
• 他到巴西考察，精心培育，不断地总结经验，终于获得
成功。
• 1898 年与林文庆、邱雁宾及英商埃格敦合伙，在武吉亚
沙溪园扩大种植 3000 英亩。
• 1903 年橡胶树开割，收获极为可观。齐贤为了发展新马
橡胶经济，毫不自私地将橡胶栽培经验奉献给社会，他
把胶乳制成生胶，在马六甲举办生产展览会，运用实物
、图表和文字形象地进行介绍。
• 马六甲殖民政府看到橡胶有发展前途，发出宪报，积极
配合。
• 数十年来，福建华侨在新马采用齐贤的种植经验。齐贤
致富后，与曾江水先生捐建培风学校，对其他公益事业
也热心资助。《南洋年鉴》评说：“今天马来亚的繁荣
，齐贤之功不可没。”
• 1916 年陈齐贤因病治疗无效去世，人们尊称他为“橡胶
艺祖”。
 朗读课文
第一至第四段
橡胶果实
当胶工听到橡胶果实爆
裂，为何会感到高兴？
（2）

因为这表示橡胶树正处
于丰产期。
为何渔夫听到“封港”就会感到心惊胆
战？这和胶工提到落叶有什么共同点？
（5）

渔夫听到封港就表示天气恶劣，不适
合出海捕鱼，也就意味着少了经济来
源。这和胶工因为落叶而一筹莫展时
一样，他们在这时候都没有收入。
 一点儿办法也没有
一筹莫展 。
yī chóu mò zhǎn

提及落叶，胶工就一筹莫展。
每到落叶季节，割胶工人就少了很
多收入，一点儿办法也没有，非常
无奈。
不要再想橡胶落叶不能割胶，
让心情停留在苦闷的情绪中，
应该把苦闷的情绪化成正面的
情绪，期待橡胶树结果，可以
割胶的时刻。
朗读课文
第五段
橡胶树完成最后一片落叶
的葬礼意味什么？（ 2 ）

意味落叶的季节过去了。
风雨怎么会频繁地催人呢？
作者这样写有什么作用？
（4）

因为作者运用了比拟修辞手法，将风
雨当作人来写，作用在于突出风雨的
形象，让风雨变得形象具体。
频繁 次数多、时常。

pín fán
在风雨频繁的催促下，很快地，枝头
又长出了新芽 ......
到了常常下雨的雨季，橡胶树又长
出了新芽。
 朗读课文
第六段至第九段
“ 苍穹”cāng qióng

是什么意思？

天空
流星雨
橡胶树上的小黄
花
丰满成熟的果实
说出课文第七段的主要内容。
（5）
主要说明季节再次更替，橡
胶树再次长出嫩叶和果实。
什么动物将橡胶果实当作食
物？（ 2 ）
猴子和松鼠。
橡胶果实会在怎样的情况
下爆裂？（ 4 ）
倘若遇上阳光普照的日子，
果实就会爆裂。

tǎng ruò 假如、如果。

橡胶果壳内的种子是
怎样的？（ 2 ）
果壳内的种子色泽斑驳。

一种颜色中杂有别
种颜色。 bān bó
 这“哔噗”的声响此起彼落，
响彻了胶林的每个角落，美丽
夺目的种子，撒满地面。
这里起来，那里下
cǐ qǐ bǐ luò 去。形容接连不断
。

sǎ mǎn 散落遍地。
种子是美丽的吗？为什么作者会
说“美丽夺目的种子”？（ 10 ）

橡胶果实的种子是平凡的，但是因为
种子预示橡胶正值丰产期，为橡胶工
人带来了希望，也为松鼠和猴子带来
了食物，因此在作者的眼中，种子是
美丽的。
朗读课文
最后一段
说说“在万籁俱寂的夜空里，那声响
听来彷佛更加和谐有致、悦耳传神
呢！”这句话的含义。（ 10 ）

这句话说明了橡胶果实的爆裂声让作
者产生了愉悦之情， 单从果实爆裂
的声音便能在脑海勾勒出果实爆裂的
情景。
 形容周围环境非常安静
万籁俱寂 ，一点声响都没有。

wàn lài jù jì
 总结
作者透过这一篇文章，生动地描写了
橡胶树林里的情景——橡胶果实清脆
悦耳的爆裂声、工人们为了生计愉悦
地忙碌、树叶摇晃间还可以见到藏在
林野的小动物，让读者感受到胶林的
宁静与美丽。
分组活动
课文中哪些词语是描写声音的
？又分别描写哪些声音？请全
部找出来。（ 30 ）

“ 哔噗”（果实爆裂声）、“沙
沙”（黄花飘落声）、“格落格
落”（橡胶种子被弹落在屋顶声）。