Mga Teorya

at Modelo
ng Pagbasa at Pagsulat
 Pangkat Pangalawa

Julianna Fajardo

MGA MIYEMBRO Jazzrylle Gutierrez

Jhon Dave Escala

Alliah Hagonoy

Dorothy Gravador
 Pangkat Pangalawa

Eisen Ladot
MGA MIYEMBRO
Nigel Francisco

Chrislyn Gilaga

Tiffany Lavadia

Mary Joy Mercado

 Juliana Mendiola

Rhayne Ashley
MGA MIYEMBRO Zyreel Flores

Joshua Mania

Jan Liam Manzano

Marc Jairro Gajudo

Brian Gellangcao
retikal na modelo Mga Modelo
sa
a at Pagsulat ng Pagbasa at Pagsulat

•01 Cognitive Processing Model

•02 Dual Coding Model

•03 Integrated Reading and

Writing Model

•04 Socio-cognitive

•05 Socio-cognitive Theory Model

•06 Transactional Model

COGNITIVE • Tinatawag ding “information processing”
PROCESSING • Pokus nito sa kung ano ang nagaganap sa pagitan ng
pag – input at output ng impormasyon.
MODEL
 Ang dual coding model ay ipinanukala ni Allan Pavio noong
1960s. Ito ay teorya ng pagkaalam na nakabatay sa kung paano

DUAL
maproseso at mailathala ng isang indibidwal ang berbal at di-berbal
na impormasyon nang magkahiwalay ngunit magkaugnay na sistema.

CODING Iprinisinta rin ni Paivio ang dalawang uri ng representational

units: “imagens” para sa tinatawag na mental images at “logogens”
naman para sa verbal entities. Ang logogens ay tumutukoy sa mga
MODEL associations at hierarchies samantalang ang imagens naman ay
tumutukoy sa part-whole relationships.
DUAL
CODING
MODEL
INTEGRATED READING
AND WRITING MODELS

Bagaman ang koneksyon sa pagitan ng

pagbabasa at pagsusulat ay tila kilala.
Ang pagbabasa ay hindi palaging
nangingibabaw sa pwersa sa mga silid-
aralan sa pagsulat. Ang pagbabasa at
pagsusulat ay naging magkaugnay sa
kurso, nang magpasiya ang Harvard at
iba pang mga unibersidad na ang
pagbabasa ng panitikan ay mahalaga sa
pag-aaral na magsulat.
SOCIO-COGNITIVE
THEORY MODEL
Ipinakilala at ipinalawak ni Albert Bandura 
Ipinapakita ang impluwensiya ng karanasan, mga
taong nakakasalamuha, at kapaligiran sa
pagkatuto ng isang tao pagkatuto sa pamamagitan
ng “panonood” at panggagaya 

Bobo Doll Experiment

SOCIO-COGNITIVE
MODEL
Isa pang bersyon ng sosyo-kognitibong pag-aaral
ni Albert Bandura katulong si Julian Rotters

Ang pagkatao ay nabubuo sa pag-aaral na hindi

kinakailangan gamitan ng dahas

Ang indibidwal ay aktibo sa pag-impluwensiya sa

kapaligirang nag-iimpluwensiya sa
kanya

Konsepto ng “Reciprocal Determinism” (1990)

TRANSACTIONAL
MODEL
Pagdating sa pag-unawa sa binabasa, ang mga nakalimbag na salita ay
mahalaga ngunitang kaalaman at karanasan ng nagbabasa ay silang
nagdadala sa kaniya sa proseso ng paggawa ng kahulugan mula sa isang
teksto. Noong 1970s, isang mananaliksik pang-edukasyon na si
Louise Rosenblatt ang nagpabago sa pagtuturo ng pagbasa mula sa
nasabing teorya na tinatawag na Transactional Model. Naniniwala si
Rosenblatt na ang pag-unawa ay resulta ng transaksyon
sa pagitan ng mambabasa at mga salitang kaniyang nababasa.
a Teorya at Prose Mga Teorya
so sa Pagbasa ng Pagbasa at Pagsulat

sulat
•01 Tradisyunal na Pagtingin sa Pagbasa
(Dole, 1971)

a sa •02 Simpleng Pagtingin sa Pagbasa (Gough &

Tunner, 1986)

•03 Modernong Pagtingin sa Pagbasa

syunal na Pagting
in sa Pagbasa ● Ang mambabasa ay nakapagtatamo ng isang
hirarkiya ng mga kasanayan, sekwensyal na
nakaayos, na nalilinang tungo sa kakayahang
umunawa

● Pagkatapos, maituturing na siyang eksperto na

nakakaunawa ng anumang kanyang babasahin

● Ang mambabasa ay pasibong tumatanggap ng

impormasyon sa teksto. Ang kahulugan ay nasa
teksto at ang mambabasa ay kailangang lumikha ng
pagpapakahulugan.
syunal na Pagting
in sa Pagbasa
• Ayon kay Dole (1991), ang mga
baguhang mambabasa ay
nagtataglay ng set ng mga subskill
na naaayon sa hirarkikal na order
na hahantong sa sekwensyal na
pagtataguyod ng
kakayahan.
syunal na Pagting Teoryang Bottom-Up
in sa Pagbasa
Ayon kay Nunan (1991), ang pagbasa
sa ganitong pananaw ay
kinapapalooban ng pagdedekowd ng
mga nakasulat sa katumbas na anyong
pandinig.

  Ayon kay McCarthy (1999), ang

ganitong proseso ay tinawag niyang
outside-in sa pagbibigay turing sa
ideya na may nakalimbag na pahina at
iniinterpret ng mambabasa na kanilan
isinasaloob.
 Sa pamamagitan nang pag-aaral at
mausisang pagsasaliksik, naimungkahi nina
Philip Gough at William Tunner noong 1986
ang isa sa tatlong teorya at
ng Pagtingin sa Pagbasa proseso ng pagbasa at pagsulat, ito ay
tinawag na Simpleng Pagtingin sa Pagbasa.

Isinabuhay at ipinag-isa nito ang dalawang

ideya matapos pagtalunan ang dalawang
parte ng uri ng pagbabasa at pagsusulat;
resulta nang pagkakaroon ng simpleng pag-
unawa dahil na lamang sa iisang pormula na
tanging kailangan gamitin.
 Teoryang Top-down
Ang bawat saklaw ng kaalaman ay nagmumula sa
mambabasa. Ibinabahagi nito ang mga parte ng mga Modernong Pagtingin sa P
natututunan ng isang mambabasa na nakapaloob sa
binasang teksto.

 Ayon kay Nunan (1991) at Dubin at Bycina

(1991), sinasang-ayunan ng teoryang top-down
ang psycholinguistic na modelo ng pagbasa.

Ayon kay Goodman (1991), ang teoryang top-

down ay isang proseso ng pagbasa na nakasentro
sa mambabasa, hindi sa teksto.
MAMBABASA KONTEKSTO
may paunang kaalaman may kahulugan
Psycholinguistic Guessing
Game Modernong Pagtingin sa P
Ayon kay Goodman (1967), na binanggit
ni Paran (1996), ito ay isang proseso kung
saan ang mga mambabasa ay
sinasampulan ang teksto, gumagawa ng
mga haypotesis, pinapatotihanan o
pinagsusubalian.
↳ Ang mambabasa ang puso ng proseso,
sa halip na ang teksto.
 Teorya ng Iskema

Modernong Pagtingin sa P
Ito ay nagbibigay ng direksyon sa nakikinig o
nagbabasa kung paanong gagamitin o
mabibigyan ng pagpapakahulugan mula sa
kanilang dating kaalaman. Ang dati nang ang
siyang saligang lalaman at ang kayariang
balangkas ang dating kaalaman ng iskema.

Ayon kay Rumelhart (1977), ang iskimata ay

“building blocks of cognition” na gumagamit
sa proseso ng pag-interpret ng sensory data
sa pagtanda ng impormasyon mula sa
memorya.
 Teoryang Interaktibo

Ang teksto ay kumakatawan sa wika at Modernong Pagtingin sa P

kaisipan. Dito
nagaganap ang interaksyong awtor-
mambabasa at mambabasa-awtor.

Ayon kay McCormick (1998) ̧ ang

pagbasa ay pagbibigay ng mambabasa
ng kahulugan sa teksto, hindi pinipiga
ang kahulugan mula sa teksto.
Metakognitib na Pananaw

Modernong Pagtingin sa P
May kontrol ang mambabasa sa
kanilang kakayahang
umunawa ng teksto, kaugnay ang
pag-iisip na isinasagawa ng
mambabasa habang
nagbabasa (metakognisyon)