EDUP3013: Falsafah dan

Pendidikan di Malaysia
ANJAKAN 5: MEMASTIKAN KEPIMPINAN
BERPRESTASI TINGGI DITEMPATKAN DI
SETIAP SEKOLAH

Disediakan Oleh:
Evelyn
 Pengenalan
• Kualiti pengetua/guru besar merupakan faktor berasaskan sekolah
yang kedua terpenting dalam menentukan keberhasilan murid.
• Kajian antarabangsa tentang kepimpinan sekolah menunjukkan
bahawa pengetua/guru besar yang cemerlang memberi tumpuan
kepada kepimpinan instruksional bukannya kepimpinan pentadbiran.
• Guru Besar yang memberi tumpuan kepada kepimpinan instruksional
dapat meningkatkan keberhasilan murid sebanyak 20%.
• Setiap sekolah akan mempunyai pengetua/guru besar berprestasi
tinggi yang sentiasa gigih dalam matlamatnya untuk meningkatkan
keberhasilan murid, dari segi akademik dan bukan akademik.
a) Memperkukuh kriteria pemilihan dan proses
perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai
tahun 2013
KPM akan menukar kriteria pemilihan pengetua/ guru besar daripada
berasaskan tempoh perkhidmatan kepada pemilihan bertujangkan kecekapan
kepemimpinan.

Setiap pengetua/ guru besar dihendaki mendapatkan sijil Kelayakan Profesional

Kebangsaaan bagi Kepimpinan Pendidikan (NPQEL) daripada Institut Aminuddin
Baki (IAB) sebelum boleh dilantik sebagai pengetua/ guru besar

KPM akan memperkenalkan proses perancanagn penggantian dengan mengenal

pasti dan melatih individu berpotensi tinggi bagi memastikan terdapat kelompok
calon yang bersedia untuk berkhidmat apabila terdapat kekosongan.
 b) Melaksanakan pakej kerjaya pengetua/ guru besar yang
baharu secara berperingkat dengan lebih sokongan dan
kebertanggungjawab yang tinggi bagi meningkat
keberhasilan murid
Pengetua/ guru besar yang bakal dilantih akan mengikuti suatu tempoh
bimbingan dan pementoran daripada pengetua/ guru besar berpengalaman
atau Rakan Peningkatan Sekolah (SIPartner+) daerah sebaik sahaja mereka
memulakan tugas baharu sebagi pengetua/ guru besar secara rasmi. Mereka
boleh mengikuti kursus mengikut keperluan.

Mereka akan dinilai setiap tahun menggunakan satu instrumen penilaian

baharu yang memberi penekanan kepada keupayaan kepemimpinan dan
peningkatan keberhasilan murid.
 Pengetua/ guru besar berprestasi tinggi akan menikmati peluang
kemajuan kerjaya yang lebih pantas. Pengetua/ guru besar yang
mengalami kesukaran dalam mencapai standard minimum akan
diberi bimbingan tambahan, manakala pengetua/ guru besar
yang masih gagal mencapai tahap kualiti minimum walaupun
teleh diberi bimbingan akan ditugaskan semula ke jawatan guru
di sekolah lain.
SEKIAN TERIMA KASIH