LAYUNIN:

• Natutukoy ang kahalagahan ng panonood bilang isang makrong

kasanayan sa pagtuturo.
• Nailalahad ang iba’t ibang pamamaraan sa paglinang ng
kasanayan sa panonood.
• Nakabubuo ng isang mahusay na plano ng pagtuturo na
lumilinang sa kasanayan sa panonood
Ano ang pumapasok sa iyong isipan kapag
narinig ang panonood bilang isang makrong
kasanayan?
Ano ang Panonood?

Ang Panonood ay isang proseso ng pagmamasid ng manonood

sa palabas, video recording at iba pang visual media upang
magkaroon ng pag unawa sa mensahe o ideya na nais iparating
nito.
 Ito ay isang kasanayan na napadagdag sa komunikasyon.
 Isang kakayahan pang komunikasyon na umuunawa sa
mga nakikitang imahe.
Ito ay nakakatulong sa mga kaalaman sa pamamagitan ng
pagtuklas.
 DAVID CONSIDENE
Ito ay tumutulong sa mga bata na madebelop ang isang bagong karunungan. Ang biswal na kaalaman
na dapat nilang paunlarin sa isang teknolohikal.
 Valmont 2003, Heinrich 1999
Ang panonood ay ang kakayahang lumikha ng mga imahe
upang mabisa itong mapaunawa sa iba.
 MGA
PAMANTAY
AN SA
 Uri ng
Panonood
 Deskriminatibo Komprehensibo

Kaswal o Panlibang Kritikal

 Positibo At
Negatibong Epekto
ng Panonood:
POSITIBO:
1. Nakakapaghatid ng mga bagong kaalaman.
2. Nagiging updated kung ano ang nangyayari sa loob at labas ng
bansa.
3. Mas magandang libangan ang panonood ng t.v kaysa lumabas.
4. Nagiging paraan ng komunikasyon
5. Nakakarelax at nakakatanggal ng stress at pagod pagkatapos ng
isang mahabang araw na puro trabaho at pag-aaral
6. Magandang bonding time din ng buong pamilya upang mas maging
matatag ang pagsasama.
NEGATIBO:

1. Maaaring lumabo ang paningin.

2. Hindi magagawa ang mga gawain dahil mas abala sa panonood kaysa mag-aral o mag
trabaho.
3. Maaaring maging masamang impluwensya sa mga manonood dala ng mga paksa at mga
nakikita rito.
4. Nagiging sanhi ng katamaran.
5. Nawawalan na ng halaga ang mga libro dahil mas pinipili na ang manood kaysa
magbasa.
6. Maaaring maging sanhi ng mga sakit dahil sa kawalan ng ehersisyo.
Pamantayan ng Manunuri
ng Pelikulang Pilipino
(MPP) sa Panunuring
Pampelikula
• Nilalaman– Kung ito ay tumutukoy sa karanasang pilipino na makahulugan at
higit sa nakararaming panunuod.

• Pamamaraan– Masasabing masining ang pamamaraan ng isang pelikula

kung napagsanib ng film maker ng maayos ang iba’t ibang element ng
pelikula, direksyon, dulang pampelikula, pagganap, sinematograpiya,
disenyong pamproduksyon, musika, editing at tunog.

• Direksyon – Epektibo ang direksyon kung matagumpay na naipabatid ng

director ang pagkakaunawa niya sa material sa pamamagitan ng malikhang
pagsasanib ng iba’t ibang element sa pelikula.
Pagganap Sinematograpiya

Disenyong
Pamproduksyon
• Editing – Epektibo ang editing kung malikhain nitong pinakitid
ang oras, kalawakan, at galaw upang pangibabawin ang
anumang nais ipahayag ng film maker.

• Tunog- Epektibo ang tunog ng pelikula kung naisalin nito

nang buhay buhay ang diyalogo, musika, epektibong tunog,
at katahimikan.
 URI NG
PALABAS
Impormatib Persuasive Narrative

Expository Argumentative Sympathetic

Kasanayan sa
Panonood:
Paghihinuha Paghuhula Pagwawakas

Pagkilatis

Paglalahat sa
katotohanan at opinion
MGA URI NG
MANONOOD
• Eager Beaver-siya ay tagapanood na ngiti nang ngiti o tangu ng
tango habang nanonood ngunit hindi niya matitiyak ang pag-unawa.

• Sleeper-siya ang tipong tagapanood na nauupo sa isang tahimik na

sulok ng silid. Wala siyang tunay na intensyong manood

• Tiger- Siya ang tagapanood na laging handang magbigay ng

reaksyon sa anumang mangyayari sa palabas upang sa bawat
pagkakamali ay parang tigre siyang susugod at mananagpang.
• Bewildered- Siya ang tagapanood na kahit anong pilit ay walang maintindihan sa
nakikita. Kapansin-pansin ang pagkunot ng kanyang noo, pasimangot at anyong
pagtataka o pagtatanong ang kawalan niyang malay sa kanyang mga pinapanood.

• Frowner- siya ang tipo ng tagapanood na wari bang lagi na lang may tanong at
pagdududa.

• Forward Watcher- Siya ay ang pinaka-epektibong tagapanood, nanonood lamang

siya gamit angkanyang mata maging ang kanyang utak at lubos ang
partisipasyon.
 Mga Patnubay /
Simulain sa Pagtuturo
ng Makrong
Kasanayang Panonood:
• Natutukoy ang kahalagahan ng panonood bilang isang
makrong kasanayan sa pagtuturo.

• Nailalahad ang iba’t ibang pamamaraan sa paglinang ng

kasayanayan sa panonood.

• Nakabubuo ng isang mahusay na plano ng pagtuturo na

lumilinang sa kasanayan sa panonood.
MGA MUNGKAHI SA
PAGLINANG NG
KASANAYAN SA
PANONOOD.
• Magsimula sa tahimik at taimtim na pagpapamasid sa isang
likhang sining.

• Simulan ang talakayan sa pamamagitan ng mga tanong kung

saan ang mag-aaral ay makagawa ng maramihang
pagmamasid at interpretasyon.

• Bigyan ng patunay ang interpretasyon ng mag-aaral sa

pamamagitan ng mga larawan.
• Nakabubuo ng mas maraming tanong na naaayon sa
talakayan

• Kung may bagong kaalaman na labas sa paksa, itanong sa

mga mag-aaral kung ang bagong kaalaman ay nakaapekto sa
kanilang pagpapakahulugan/interprestasyon

• Isangkot ang mag-aaral sa paglalagom ng talakayan.

Pagtataya sa Kasanayan
sa Panonood:
Papel ng Guro Bago Manood

Pagkatapos
Habang Nanonood
ng panonood
MGA GAWAING
LILINANG SA
KASANAYAN SA
Picture Book Drama and Puppet Gallery Videos, Films, Television,
Studies Plays Walks CD-ROMs, and Internet: