ASPEKT

O NG
 Pagkatapos ng leksyon, ang
mga bata ay inaasahang:
 makilala ang iba’t ibang aspekto ng pandiwa;
 magamit ang mga pandiwa sa pagbubuo
ng pangungusap;
 pahahalagahan ang “pagdarasal” sa
araw- araw.
 Bahagi ng pananalita na
nagsasaad ng mga kilos o gawi
Nagsasaad ng kilos na natapos na.
Pawatas
Perpekti
bo
magdasal nagdasal
manghakot nanghakot
maunawaan naunawaan
matamaan natamaan
masabihan nasabihan
 Nagsasaad ito ng kilos na kayayari
o katatapos lamang bago
nagsimula ang pananalita.
 Nabubuo sa pamamagitan ng
paggamit ng unlaping ka- at pag-
uulit ng katinig-
unang patinig ng
patinig o
salitang-ugat.
Pawatas Katatapos
tumula katutula
masulat kasusulat
makalibot kalilibot
makaamin kaaamin
 Nagpapahayag ng kilos na nasimulan
na ngunit di pa natatapos at
kasalukuyan pang ipinagpapatuloy.
Pawatas Perpektibo
Imperpektibo
ligawan niligawan nililigawan

lagutan nilagutan nilalagutan

umunlad umuunlad

umunlad
 Naglalarawan ng kilos na
hindi pa nasimulan.
Pawatas
Kontem
platibo
magsaliksik magsasaliksik

umunlad uunlad

sabihin sasabihan
UNANG GAWAIN:
PAUNAHAN
 Hahatiin ang klase sa dalawang grupo. Pipili
ang bawat grupo ng limang (5) kalahok para
sa paligsahan.
 Ipapakita ng reporter ang mga pandiwa sa
screen.
 Huhulaan (paunahan) ng mga kalahok kung
anong aspekto ng pandiwa ang nakita sa
screen.
Ang grupo ng may pinakamaraming
nasagot na tama ang panalo.
natutulog imperpektibo

maglalaro kontemplatibo

kasasayaw katatapos

kumanta perpektibo

ginagawa imperpektibo

hihiyaw kontemplatibo

katatawag katatapos

umutang perpektibo

bumababa imperpektibo
 IKALAWANG
GAWAIN: MESSAGE
RELAY
 Hahatiin ang klase sa apat na grupo.
 Ipamememorya ng reporter sa unang mag-
aaral bawat grupo ang pangungusap ng
naglalaman ng pandiwa/ mga pandiwa.
 Ipapasa naman ng unang mag-aaral
mensahe ang sa makarating
hanggang mag-aaral. sa
pinakahuling
Sasabihin ng pinakahuling mag-aaral
ang mensahe at gagawin nito ang/
mga pandiwang matatagpuan sa
pangungusap.
PAGSUSULI
T
PANUTO
:
 Kunin ang pandiwa o mga pandiwang
matatagpuan sa pangungusap na ibinigay at
tukuyin kung anong aspekto ng pandiwa ang
mga iyon.

Halimbawa: naglaba - perpektibo

1. Kinakausap ni Marco si Ana tungkol sa
kanilang takdang-aralin.
2. Aalis mamayang madaling araw
si Pedro.
3. Namasyal kahapon sa Boracay
ang pamilya ni Aya.
4. Kaluluto pa lamang ni Ron ng ulam ay
magluluto na naman ito.
5. Tatalon na sana si Uno sa gusali nang
pigilan siya ni Dos.
PANUTO
:
 Gamitin sa pangungusap ang nga
sumusunod na pandiwa.

6. humahabol
7. tatalon
8. gumulong
9. kagigising
10. maghihirap
TAKDANG-ARALAIN
PANUTO
:
 Sa isang kalahating papel, sumulat ng tula
na may dalawang saknong at may temang
“pag-aalaga sa kalikasan.” Maaaring ang tula
malaya o di malaya. Siguraduhin din na ang
tula ay naglalaman ng mga pandiwa.
BATAYAN SA PAGBIBIGAY NG PUNTOS:

*Nilalaman -- 10 puntos
*Tamang gamit
ng pandiwa -- 5 puntos

= 15 puntos
 MARAMING
SALAMAT PO !