第二单元

字字珠玑话春联
2.2.2021 星期二
 《春联琐
记》
节选自（中国）黎汝（ rǔ ）清《春联琐记》

1928 年在中国山东出生

中共党员，
1979 年加入中国作
家协会
作品发人深省，
启示人生。
 《春联琐记》的主旨
课文主要说作者认识对联的经过。
春联，也称作“春贴”“门对”，是春
节时一般贴在门上的对联。
一副好的对联必须符合对仗工整的特色
。
 逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

是在告诫我们娱乐一定要适当
和有节制，否则无法挽回严重
的后果。
 躁 （ zào ）
部首 足
：
焦躁：着急而烦恼

母亲焦躁地在手术室外等待，心里
默默祈祷祖母能够度过难关。
 我到学校的时候真的太早了，学校还没有开门。于是，在焦躁的等
不在意；随随便便，不放在心上
待中，漫不经心地打量起门上的对联来了：
学如逆水行舟不进则退 。
心似平原跑马易放难收

为什么作者会漫不经心地打量起门上的对联？
说出对联的意思。

学习就像逆水行驶的小船，要不断努力进取，
如果不努力向前，就只能向后退。
因为作者太早到学校了，校门还没有开，
心就像在平原上疾跑的马，如果不懂得收放自如，
想借打量对联来排解不耐烦的情绪。
一把马放开就很难再追回了。
跟“且、又、也”等副词回应，表示
同时具有两种情况。

部首：无 / 旡
（ jì ）
文慧待人既亲切又谦虚
，大家都爱和他交友。
 逆 （ nì ）
部首
：
学如逆水行舟，不进则退：比喻学习或
做事必须克服困难，奋发向前。

学如逆水行舟，不进则退，
求学的道路上必须能吃苦，
肯努力，一刻也不松懈，才能不断进步
只是依据
 凭 （ píng ）
部首 几
：
仅凭：只依据。
祖父仅凭一张小时候的照片，想在
茫茫人海中找到失散多年的弟弟，
恐怕很难。
 龄 （ líng ）
部首 齿
：
年龄： 人或植物已经生存的年数。
随着年龄不断增长，我也变得越来
越成熟懂事 。
 嘉 （ jiā ）
部首 土
：
嘉许：夸奖、赞许 。

弟弟知道自己做错事后马上认
错，因此得到父亲的嘉许 。
 表达感情
。

形容诗文的价值极高
。
 抒 （ shū ）
部首 手
：
抒发：表达感情 。

在这篇文章中，作者用了大幅的文字，抒发自
己热爱书法的情怀 。
 很显然，老师对我这种好学的态度是很嘉许的。因为学生还没有来
，他有足够的时间向我讲解对联的意思，而且还讲了对联的特点，原来
老师也是喜欢对联的呀！他说的大意是：对联构思精妙，描写景物，抒
发情感，寓意很深，给人启发教育，又很有文采，可以当作诗来欣赏，
有些好的对联，真是一字千金。
那时，我虽然不尽懂得，但我对春联却产生了浓厚的兴趣。

文中老师的一番讲解，对作者产生了什么影响？
这一段主要说些什么？

主要介绍对联。
文中老师的一番讲解，使作者对春联产生了兴趣。
 对联特点
构思精妙 描写景物

抒发情感 寓意深

启发性 当作诗

有文采 对仗工整
  指对知识的学习永远没有止境
。
 涯 （ yá
） 部首 水
：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：
指勤奋刻苦地读书求学，才能获得知
识 。
所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟”，学习没有任何捷径，唯有刻苦努
力，才能有所收获。
 第二年开学，我们学校的对联又换了一副新的：
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
我虽然不知道它的全部深意，但也知道读书犹如登山渡海，没有勤
恳艰苦的学习精神是不行的。

作者从这春联中领悟了什么道理？
说说春联的意思。

在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如
果你想要在广博的书山、学海中吸取更多的知识，“勤奋”和
没有勤恳艰苦的学习精神是不行的。
“刻苦”是必不可少的。
探求知识的强烈欲望
。
 欲 （ yù ）
部首 谷
：
求知欲：探求知识的欲望 。

铭康的求知欲十分强烈，他总是书不
离手，无时无刻都在努力吸取知识
。
贪嘴，
特别爱吃
。
 馋 （ chán ）
部首 食 / 饣
：
贪馋：指特别爱吃 。
贪馋的妹妹一口接一口，
快把蛋糕都吃个精光了 。
 在上四年级那一年，不等开学，我就到学校看新对联了。这一年的对联
比喻学问、技艺等已达到最高的境界
，比往年难懂一些了，但我那时求知欲十分强烈，就像一个贪馋的人，即
。
使硬得像小胡桃那样，也要咬碎它，咀嚼一番，品品滋味。那副对联是：
进校如探山 欲上最高层一游 须有登峰造极
求学似观海 能从至深处着想 不难溯流穷源
后来，我专门找到老师家里，请老师讲给我听，问他“登峰造极”和
“溯流穷源”的意思。 指追究事物本原及其发展
。
作者对学校贴的春联，是否越来越感兴趣了？文中哪个句子可以看得出
说说春联的意思。
从课文中，找出能够证明作者是个好学的孩子的句子。
想一想，可以从哪句成语来形容作者这样的心境？
？

我专门找到老师家里，请老师讲给我听，问他“登峰造极”和
迫不及待。
作者对学校贴的春联确实越来越感兴趣了。这可以从课文中的
在学习上，绝不能自满，不能浅尝辄止，要精益求精，要更上一
“溯流穷源”的意思。
“在上四年级那一年，不等开学，我就到学校看新对联了。”这
层楼，要富有探索、追求和创造的精神。
句话中看出来。
 指已经很好了，还要求更好
指对知识、问题等不做深入研究
。 。
不够正规或高尚
。
为何文中的老师并不是那么喜欢这春联？

老师不喜欢这春联的原因是认为这春联的对仗不工整，而且用字不雅。
慢慢。
 徐 （ xú ）
部首 彳
： （ chì ）
徐徐：慢慢 。

周会时，同学们一边唱国歌，一边望着
国旗徐徐地升起 。
说说主要内容。
为何经过老师的
说说春联的意思
讲解后，作者对
。
春联产生更浓厚
介绍春联的对仗
的兴趣了？
工巧；对仗工巧
生意非常兴隆，
是指对偶技艺高
生意做到了世界
明、精致美妙。
因为经过老师的
各地，财源滚滚
讲解，作者了解
而来。
了春联的规则，
认为春联是一门
很值得研究而且
好玩的学问。
 老师如何一步一步使作者对春联产生浓厚的兴趣

教师在第一年的时候，先向作者讲解春联的意思，接着
讲解春联的特点。这时候，作者开始对春联产生兴趣。

第四年，教师向作者讲解春联的对仗和工整，厚的使到
作者对春联有更深入的了解，从而对春联产生更浓厚的
兴趣。
总
结

读一副好的春联，就跟读一本好书一样。读书不要贪多
，而是要多加思索，大家在读书时，要细心品味，不能
一知半解。这样，才能产生浓厚的兴趣。
漫不经心 màn bù jīng xīn
聚精会神 jù jīng huì shén
一字千金 yī zì qiān jīn
登峰造极 dēng fēng zào jí
浅尝辄止 qiǎn cháng zhé zhǐ
精益求精 jīng yì qiú jīng
漫不经心：
随随便便，不放在心上，形容态度不认真。
长辈劝导我们时，我们应该虚心接受，不可
以漫不经心，把他们的话当作耳边风。
聚精会神：形容注意力非常集中。
考试开始了，同学们聚精会神地作答，
一面看题目、答问题。
一字千金：形容试问的价值极高。
这一首诗主题鲜明，文字即精简又优美，
可以说是一字千金呢！
登峰造极 : 登上高峰，到达顶点，比喻达到最
高境界。
志强虽然年纪小，但棋艺已是登峰造极，
屡次在国际象棋赛中夺得冠军。
浅尝辄止 : 略微尝试一下就停下来，指对知识、
问题等不做深入研究。
阅读文章不能浅尝辄止，而是应该细细咀
嚼、仔细思考，才能领会文中的道理。
精益求精：指已经很好了，还要求更好。
我们应该保持精益求精的学习态度，以使自
己能有更好的表现，不要因为得到一些小成
就而停止不前。