Himno isleño, ciudadanías

sincopadas y nacionalidad
• Tesis. (Ideas principales del texto)
• San Andrés, muy cerca de Jamaica y Cuba
• Abolición de la esclavitud en 1853
• El himno simula homogeneidad.

• Fundamentación. (Ideas secundarias que refuerzan a la idea principal

(responde a la pregunta ¿por qué el autor dice que la idea principal es
esa?)
• Cantos religiosos fueron enseñados a los esclavos.
• La música como papel clave propendía al establecimiento de emociones.
• Pruebas. (Ejemplos)
• Influencia hispana tuvo mayor vigor desde finales del sigo XIX y comienzos del
XX.
• Colombianización y la obligación de hablar español y la religión católica no
podían ser cuestionados.
• Himno más importante que el himno nacional.
• Conclusiones.
• La letra del himno alude a un lugar “divino”; contrastante a Colombia.
• La organización social del sonido como ejercicio de afirmación y organización
de grupos humanos.