Professional Documents
Culture Documents
Copy of مهارات ما قبل الكتابة-1
Copy of مهارات ما قبل الكتابة-1
Copy of مهارات ما قبل الكتابة-1
المرحلة ( 12أ):
الطالب ينسخ المربع.
المرحلة ( 12ب):
الطفل يقلد رسم خط قطري من اليسار الى
اليمين.
المرحلة( 13أ):
الطفل ينسخ خط قطري من اليسار لليمين.
المرحلة ( 13ب):
المحفزات الصوتية:
استعمال فرشاة موسيقية
اضافة جرس للقلم او الفرشاة
محفزات التذوق:
•استخدام الكريما للكيك
•الجبنة الصفراء
•اللبنة
•الجلي .......................الخ
محفزات الحس العميق للمفاصل
((: proprioception
•استعمال فرشاة ثقيلة.
•خيوط االشرطة الموسيقية بالهواء
•استخدام اشاربات و رسم بالهواء دوائر
: محفزات التوازن الدهليزي (
(vestibular stimulation
•المشي باقدام حافية على سطوح منحنية مثل قطعة
بربيش او شريط
•المشي اثناء التعرف على اشكال االسطح المختلفة
كالطاولة
•استخدام االستلقاء على االرض
بشكل عامودي و افقي و قطري
لترسيخ هذه المفاهيم
.3مشكلة التقليد:
•التأكد من ان الطفل قد تسلسل في تطورالمهارات الالزمة.
•استخدمي العاب للمهارات الدقيقة و الكبيرة والحسية مثل
القوالب والخيوط و الرمل.
•االطفال الذين ال يتقنون رسم الخطوط القطرية
تكون المشكلة في التخطيط الحركي.
.4المشاكل البصرية:
•استخدام الوان ذات تباين مع الورقة.
•استخدام الخيوط و االصابع لتعقب لرسم
•.تحديد حدود الصفحة بالقلم العريض
•االضاءة
•المسافة
•الوهج
.5عدم القدرة على استخدام اليدين.
بعض االطفال مثل مبتوري اليدين او ليس
لديهم القدرة على التحكم باليدين يمكن
استخدام عصا بالفم او مثبتة بالراس.
بعض انواع معدالت االقالم
نبتU