KONTEKSTWALISADONG

KOMUNIKASYON SA FILIPINO
 Panalangin

Ama sa Langit, na lumikha sa amin at

nagmamahal sa atin ng perpekto, lumapit
kami sa iyo sa araw na ito na may bukas na
puso at isip upang malaman ang higit pa
tungkol sa iyong pag-ibig sa bawat isa sa amin.
Salamat sa iyo para sa pagkakataong makapag-
aral nang sama-sama habang ibinabahagi
namin ang aming kaalaman at mga karanasan
sa bawat isa. Gabayan ang bawat isang
naririto ngayon.
Salamat sa pagkakataong malaman ang higit
pa tungkol sa pag-ibig ng ating Ama sa Langit.
Kami nanalangin sa pangalan ni Hesukristo,
ang ating Tagapagligtas. Amen.
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang
Pambansa sa lalong Mataas na Edukasyon

Layuning Pampagkatuto
1.Natatalakay ang mga prinsipyong ipinaglaban ng mga tagapagtanggol ng
wika upang maitaguyod ang wikang pambansa sa lalong mas mataas na
antas nito;
2.Nasusuri ang mga legal na pamantayan sa ipinaglalabang pagtataguyod sa
wikang pambansa sa lalong mataas na antas ng edukasyon;
3.Nakabubuo ng diskursong may kinalaman sa mga usaping pangwika.
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa
sa lalong Mataas na Edukasyon

Kasaysayan ng Wikang Pambansa

 Saligang Batas 1887: Wika
 Bilinggwalismo
 Sistemang K-12

Why did the Philippines Reformed its basic Education

program?
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang
Pambansa sa lalong Mataas na Edukasyon
Why did the Philippines
Reformed its basic Education
program?

 Poor quality of education

 Too many non-practical subjects
 Only country in Asia with 10 years of basic education
 Not prepared for college education
 No global recognition
 Too young for labor force

BPE312: Lecture on RA 10533.

https://youtu.be/9ayvZxPZlEI
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong
Mataas na Edukasyon

KONTEKSTUWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO

RA 10533 – Enhanced Basic Education Act of 2013

CHED Memo. No 20 of 2013 & Tanggol Wika

SC Ruling on Filipino Language

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Ano ang tinatawag na REPUBLIC ACT 10533?

Ano ang nasasaad sa Sek.1 at Sek. 2 ng
nasabing batas?

https://www.officialgazette.gov.ph/2013/05/15/batas-republika-blg-10533
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

REPUBLIC ACT 10533

ISANG BATAS NA NAGPAPABUTI SA SISTEMA NG BATAYANG EDUKASYON SA PILIPINAS SA

PAGPAPALAKAS NG KURIKULUM NITO AT PAGDADAGDAG NG BILANG NG MGA TAON PARA
SA BATAYANG EDUKASYON, PAGLALAAN NG PONDO PARA RITO AT PARA SA IBA PANG
LAYUNIN

SEKSIYON 1. Maikling Pamagat SEK. 2. Pagpapahayag ng Polisiya. 

 Ang Batas na ito ay ang kikilalanin
bilang “Batas sa Pinabuting
Batayang Edukasyon ng 2013.”
 Pinagtibay noong 16 ng Mayo,
2013 at ipinatupad noong 8 ng
Hunyo, 2013
 Ang Estado ay magtatatag,
magpapanatili, at magtataguyod ng isang
ganap, sapat, at nakapaloob na sistema
ng edukasyong tumutugon sa mga
pangangailangan ng mga mamamayan,
ng bansa, at ng malawakang lipunan.
https://www.officialgazette.gov.ph/2013/05/15/batas-republika-blg-10533
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

SEK. 3. Batayang Edukasyon. 

 Kindergarten
 Elementarya
 Sekondarya
 ang mga sistema ng alternatibong pagkatuto para sa mga
nag-aaral na out-of-school at sa mga may espesyal na
pangangailangan.
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

SEK. 5. Pagbubuo ng Kurikulum.

 Magbubuo ang DepEd ng disenyo at mga detalye ng

kurikulum sa pinabuting batayang edukasyon.
 Nakipagtulungan din ito sa CHED at TESDA
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong
Mataas na Edukasyon

SEK. 5. Pagbubuo ng Kurikulum.

Ang kurikulum ay kinakailangang :

 nakasentro sa mag-aaral, mapansangkot at angkop sa antas ng pag-unlad;

 makabuluhan, tumutugon, at batay sa pananaliksik;
 sensitibo sa kultura;
 isakonteksto at pandaigdigan;
 gumamit ng mga pagdulog na pedagohikong mapagbuo, batay sa pagsisiyasat,
mapagmuni, nakikilahok, at mapambuod;
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong
Mataas na Edukasyon

 umayon sa mga prinsipyo at balangkas ng Edukasyong Multilingguwal na Batay sa

Inang Wika (MTB-MLE) na nagsisimula kung saan nagmumula ang mga mag-aaral
at kung ano na ang alam nila, umuusad mula sa alam patungong di-alam;
kinakailangang may mga materyales na panturo at mga gurong may kakayahang
ipatupad ang kurikulum na MTB-MLE;
 gagamit ng pagdulog na spiral na pagsulong upang matiyak ang pagkadalubhasa
sa kaalaman at kasanayan matapos ang bawat antas; at
 bukas upang maaaring isalokal, isakatutubo, at pabutihin pa ito ng mga
paaralan batay sa kanilang mga partikular na kontekstong pang-edukasyon at
panlipunan. Ang produksiyon at paggawa ng mga lokal na materyales sa
pagtuturo ay hihikayatin at ang pagtanggap sa mga materyales na ito ay
nakasalalay sa mga panrehiyon at pandibisyong yunit sa edukasyon.
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

SEK. 6. Komiteng Kasangguni sa Kurikulum

SEK. 7. Pagtuturo at Pagsasanay sa mga Guro. 

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

CHED Memo. 20, 2013 Tanggol Wika SC Ruling on Filipino

“General Education Curriculum
Holistic Understandings,
Language
Intellectual and Civic
Competencies
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

CHED Memo. 20, 2013

 Binura rin ang mga asignaturang Panitikan/Literatura

at Philippine Government & Constitution sa bagong
General Education Curriculum (GEC)
CHED Memo. 20,
2013
 Pinahina ang mga asignaturang mahalaga sa
“General Education Curriculum
pagpapatibay ng pambansang identidad, at
Holistic Understandings,
Intellectual and Civic pambansang kaunlaran
Competencies
 Ipinatupad ang K to 12 kahit na hindi ito nakaayon
sa pangangailangan ng bansa at ng mga
mamamayan ng Pilipinas
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong
Mataas na Edukasyon

Mga Hakbang ng Tanggol Wika

22 Hunyo 2014 – press release ng CHED

hinggil sa pagiging mandatory na medium of
instruction ng Filipino

21 Hunyo 2014 – Sa pangunguna ng

Departamento Filipino ng DLSU-Manila,
isinagawa ang Konsultatibong Forum-
Asembliya sa Sitwasyon ng Filipino sa Kolehiyo.
Humigit-kumulang 400 guro, mag-aaral,
propesyunal, at tagapagtaguyod ng wikang
Filipino.
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Ano ang naging epekto ng TRO?

TULOY ANG LABAN DAHIL Pinapahinto ang pagbura

WALA PANG FINAL DECISION
sa Filipino at Panitikan sa
Epekto ng
kolehiyo
TRO

May 10 araw para sumagot ang

Epektibo ang TRO hanggang sa
CHED at Malakanyang Hindi
maglabas ng bagong pasya ang
maaaring magplano ang mga
Korte Suprema
unibersidad nang hindi
isinasama ang Filipino at
Panitikan sa kurikulum
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Buod ng
Probisyon Hinggil sa
Petisyon sa Preserbasyon ng Yamang Probisyong Pangwika
Korte Suprema Pangkultura  Artikulo XIV, Seksyon 6
 Artikulo XIV, Seksyon 14  Artikulo XIV, Seksyon 7
 Artikulo XIV, Seksyon 15
CMO No. 20, Series  Artikulo XIV, Seksyon 18
of 2013

PROBISYON
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Binura rin ba sa kolehiyo ang Literatura?

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Pagtuturo ng Panitikan
Tungkulin ng Gobyerno
Ang preserbasyon at pagtuturo ng Panitikan/Literatura sa
lahat ng antas ng edukasyon ay tungkulin ng Estado,
alinsunod na rin sa mga mandato ng Konstitusyon na
nauna nang tinalakay
 Probisyong Pang-edukasyon
 Makabayang Edukasyon sa Kurikulum
 Probisyong Pampaggawa
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Probisyong Pang-edukasyon
 ARTIKULO XIV, SEKSYON 3. (1)

 ARTIKULO II, SEKSYON 17

 ARTIKULO XIV, SEKSYON 2 (1)

 ARTIKULO XIV, SEKSYON 3 (2)

Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Makabayang Edukasyon sa Kurikulum

Probisyong Pampaggawa
Artikulo II, Seksyon 18
Artikulo XIII, Seksyon 3
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

May paglabag bang nagawa ang CMO

No. 20, 2013 sa Saligang Batas?
Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa lalong Mataas
na Edukasyon

Paglabag sa ng CMO No. 20, 2013 sa mga Saligang Batas

 Education Act of 1982

 RA 7104 o “Commission on the Filipino Language Act.”
 RA 7356 “An Act Creating the National Commission for Culture and the Arts,
Establishing National Endowment Fund for Culture and the Arts, and For
Other Purposes”
 RA 7356
- SECTION 5. Culture by the People.
- SECTION 6. Culture for the People
- SECTION 7. Preservation of the Filipino Heritage
TASK/GAWAIN 2