Professional Documents
Culture Documents
Özel Eğitim - Temel Sunu
Özel Eğitim - Temel Sunu
Kapsayıcı eğitim
Kapsayıcı eğitim;
• tüm çocukların
• gelişimsel,
• sosyokültürel ve
• bireysel özellikleri ile
• gereksinimleri doğrultusunda
eğitim almalarını amaçlayan bir süreç olarak tanımlanabilir.
Kapsayıcı eğitim özel eğitim ilişkisi
Kapsayıcı Eğitim
Özel Eğitim
Özellikle de;
Kaynaştırma / Bütünleştirme
uygulamaları
Evrensel tasarım
• Eğitim-öğretim süreçlerinin tüm öğrencilerin eğitime
erişimlerini sağlayacak şekilde planlanması ve düzenlenmesidir
• Öğrenme Engellerinin Ortadan Kaldırılması ve Tüm Öğrencilerin
Öğrenmeye Erişiminin Sağlanması
• Esnek ve ihtiyaca cevap verici
• Öğrenci merkezli
• Bireysel farklılıklara uygun uyarlama ve alternatifler içeren
Özel Eğitimi Amaçları
• Özel eğitim gereksinimi olan çocukların, Anayasamız ve Türk Millî Eğitim Sistemini düzenleyen
genel esaslar doğrultusunda eğitimleri gerçekleştirilerek bir iş ve meslek sahibi olarak toplumla
bütünleşmelerini sağlamak,
• Günlük hayatta kendilerine yetecek kadar temel beceri ve alışkanlıklar kazandırarak bağımsız
yaşama gücü vermek,
• Özel eğitim gereksinimi olan bireylerde görülen problem davranışları, bilimsel yöntem ve
teknikler kullanarak ortadan kaldırmak veya en aza indirgemek,
• Özel eğitim gereksinimi olan bireyleri topluma hazırlamak, sosyal yönden gelişimlerini sağlayıcı
önlemler almak.
• Bireyin yetenekleri ve potansiyeli ölçüsünde eğitim hakkından yararlanmasını sağlamak,
• Özel eğitim gereksinimi olan bireylerin maddi ve manevî gereksinimlerini karşılayabileceği ortam
ve koşullar hazırlamak,
• Özel eğitim gereksinimi olan bireylerin özelliklerinden kaynaklanan özür ve problemlerinin
oluşturduğu gelişim engellerini ortadan kaldırmak veya etkisini azaltmak.
Özel Eğitim Gereksinimli Bireyler
• Görme engelliler (körler, az görenler)
• İşitme engelliler (sağırlar, az işitenler)
• Dil ve konuşma güçlüğü olanlar
• Bedensel (ortopedik) engelliler
• Üstün zekalı ve özel yetenekliler
• Zihinsel engelliler
• Öğrenme güçlüğü olanlar
• Uyumsuz çocuklar
• Dikkat eksikliği ve aşırı hareket bozukluğu
• Otizm Açılımı Kapsamında bozukluğu olanlar
• Süreğen hastalığı olanlar
Ailelerin özel eğitim sürecinin her boyutuna aktif katılımının sağlanması esastır.
Özel Eğitim Uygulamaları
Normal Okullarda Özel Eğitim Özel Eğitim Kurumları Ayrı Okullarda Özel
Eğitim Uygulamaları
Uygulamaları
• Görme Engelliler İlköğretim Okulları
• Kaynaştırma • İşitme Engelliler İlköğretim Okulları/Liseleri
• Ortopedik Engelliler İlköğretim Okulları
• Özel Eğitim Sınıfı
• Eğitilebilirler İlköğretim Okulları
• İş Okulları
• Eğitim ve Uygulama Okulları
• İş Eğitim Merkezi
• Otistik Çocuklar Eğitim Merkezleri
• Bilim Sanat Merkezleri
• Hastane Okulları
Özel Eğitimde Tanılama Süreci
Özel Eğitimde
Tanılama Süreci