KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DIALOG PRESTASI SEKOLAH

BIL 1/2022
TELUPID-TONGOD

28 - 30 Mac 2022 | 9.00 pagi | SK

#54 Program Transformasi Daerah (DTP)
Pejabat Pendidikan Daerah Telupid-Tongod
 PENGURUSAN
DIALOG PRESTASI NASIONAL
TAHUN 2022
 DIALOG PRESTASI NASIONAL TAHUN 2022

Dialog Prestasi Dialog Prestasi Dialog Prestasi

Nasional Berfokus Berfokus

2 kali setahun 1 kali setahun 4 kali setahun

Pengerusi : Pengerusi :
Pengerusi :
KPPM KPPM
TKPPM SOS/
Pengarah BPSH

3
 GARIS MASA DIALOG PRESTASI TAHUN 2022

DP Nasional DP Berfokus DP Berfokus DP Berfokus DP Berfokus DP Berfokus DP Nasional

Bil 1 Bil 1 Bil 2 Bil 3 Bil 4 Bil 5 Bil 2

1 2 3 4 5 6 7
7 – 8 April 17 April 15 Jun 14 Julai 18 Ogos 21 September 20 – 21
2022 2022 2022 2022 2022 2022 Oktober 2022
Kluster 2 Kluster 2 Kluster 2 Kluster 2 Kluster 2
Kluster 2 Kluster 2 - SPM
- KAK - Sekolah - Sekolah Orang - SKM - Sekolah Fokus - Sekolah TS25
- Sekolah - PBD
- CUP 1 & 2 Amanah (SA) Asli dan Jurang
Peribumi di pulau

Petunjuk :
: Pengerusi – KPPM 4
: Pengerusi – TKPPM SOS/ Pengarah BPSH
 DIALOG PRESTASI
Check Point
Dialog Prestasi sebagai platform
untuk menyemak prestasi
berdasarkan data bagi memastikan
sasaran KPI dicapai. Semua keputusan
yang dipersetujui perlu diambil tindakan
(FUFT) oleh sektor-sektor di JPN, PPD
dan sekolah.
 FOKUS DIALOG PRESTASI SEKOLAH BIL. 1/2022
KLUSTER 2
Kemenjadian Murid
01 Catch-Up Plan (CUP) Bagi Penyelesaian Kandungan Asas Kurikulum

Fokus Perbincangan :
Pelaksanaan Catch-Up Plan (CUP) – CUP 1 dan CUP 2
1. Peratus pelaksanaan Kandungan Asas Kurikulum
2. Peratus pencapaian tahap penguasaan murid (Tahun 1-Tahun 6 | Tingkatan 1 – Tingkatan 4)

Mata Pelajaran Sekolah Rendah Mata Pelajaran Sekolah Menengah

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu
2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris
3. Matematik 3. Sejarah
4. Sains 4. Matematik
5. Pendidikan Islam 5. Matematik Tambahan
6. Pendidikan Moral 6. Sains
7. Fizik
8. Kimia
9. Biologi
10. Pendidikan Islam 6
11. Pendidikan Moral
DIALOG PRESTASI NEGERI (DPN) BIL.2/2022, JPN SABAH
FOKUS : Kluster 2 – Kemenjadian Murid
TAJUK : Peratus pelaksanaan kandungan asas Kurikulum
FORMAT PRESTASI TERENDAH
JPN/PPD : PPD TELUPID/TONGOD
SK/SMK : SK MALIAU

DATA PPD / SEKOLAH ISU

Data PPD :
Data Sekolah: 2.
3.
2.
3.

PUNCA ISU INTERVENSI & STATUS

1. 1.
1.1 1.1
1.2 1.2
1.3 1.3

2. 2.
2.1 2.1
2.2 2.2
2.3 2.3
 DIALOG PRESTASI NEGERI (DPN) BIL.2/2022, JPN SABAH
FOKUS : Kluster 2 – Kemenjadian Murid
TAJUK : Peratus Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Inggeris 2021/2022
FORMAT PRESTASI TERENDAH
JPN/PPD : TELUPID
SK/SMK : SK Entilibon

DATA PPD / SEKOLAH ISU

KELAS / TP 1 2 3 JUMLAH
KELAS / TP 1 2 3 JUMLAH
CUP 2.0
TP 1 & TP 2:
CUP 1.0
1 CONSISTENT
1 CONSISTENT  Masalah kehadiran murid ke sekolah (tidak hadir dari sesi 2021/2022)
1 PERFECT
1 PERFECT
 Murid pemulihan
24
2 INTELLECT 13 6 5 24 2 INTELLECT 6 13 5
 Daya ingatan lemah
2 EFFICIENT 24 2 4 30

Data Sekolah:
2 EFFICIENT 24 2 4 30
 Tidak minat dan kurang mencuba
3 DILIGENT 7 5 7 19 3 DILIGENT 3 7 9 19

 Terlalu lemah dari segi penguasaan vocabulary

3 ACTIVE 4 6 14 24 3 ACTIVE 5 6 15 26

 Kemahiran bertutur, membaca dan menulis masih sangat lemah

4 INTELLIGENT 0 10 13 23
4 INTELLIGENT 0 8 17 25

4 EXCELLENT 0 8 9 17
4 EXCELLENT 0 8 9 17
TP 3
5 CLEVER 0 8 17 25
5 CLEVER 0 8 17 25

5 DYNAMIC 0 14 11 25  Murid masih perlukan rangsangan dan bimbingan guru

5 DYNAMIC 0 2 23 25

6 ENGLISH 0 10 15 25  Tahap kecerdasan sederhana

6 ENGLISH 0 10 15 25

6 PROGRESSIVE 0 4 15 19  Masih perlu memupuk minat dan suka terhadap Bahasa Inggeris
6 PROGRESSIVE 0 4 15 19

PUNCA ISU INTERVENSI & STATUS

Read and Master!
 Bahan BBM adalah terhad mengikut bidang yang diajar 1) Murid diberikan bahan bacaan berbentuk gambar (flashcards).
2) Murid diminta untuk membaca flash cards tersebut mengikut turutan set. (terdapat 8 set
flashcards).
 Keadaan kelas yang tidak kondusif terutama kelas yang panas dan gelap menyebabkan 3) Murid perlu menguasai setiap set flashcards tersebut sebelum beralih ke set yang
seterusnya
keadaan murid semakin tertekan
My Dictionary!

1) Murid akan menyalin dalam My Dictionary seberapa banyak perkataan yang mereka tidak
 Kurang kesedaran tentang kepentingan Bahasa Inggeris dan tiada galakan daripada ibubapa tahu dalam sehari. Pendedahan kosakata kepada murid dalam meningkatkan penguasaan
sebutan dan ejaan murid dalam bahasa Inggeris.
dan anggota keluarga murid
Murid seterusnya menulis ayat ringkas berdasarkan perkataan-perkataan yang dipelajari dengan
bimbingan guru
 DIALOG PRESTASI NEGERI (DPN) BIL.2/2022, JPN SABAH
FOKUS : Kluster 2 – Kemenjadian Murid
TAJUK : Peratus pelaksanaan kandungan asas KurikulumJPN/PPD : FORMAT PRESTASI TERBAIK
SMK/SK :

DATA PPD / SEKOLAH INTERVENSI / AMALAN TERBAIK

Data PPD : 1. SK/SMK

Data Sekolah: 1.1
1. 1.2
2. 1.3
3. .
2.
2.1
2.2
2.3
PRESTASI
3.
1 SK/SMK. 3.1
1.Lonjakan pencapaian dari ? kepada ? 3.2
3.3
1.2
1.3

2.
2.1
2.2
2.3
 DIALOG PRESTASI NEGERI (DPN) BIL.2/2022, JPN SABAH
FOKUS : Kluster 2 – Kemenjadian Murid
TAJUK : Peratus Pencapaian Pentaksiran Bilik Darjah : FORMAT PRESTASI TERBAIK
SMK/SK :

DATA PPD / SEKOLAH INTERVENSI / AMALAN TERBAIK

Data PPD : 1. SK/SMK

Data Sekolah: 1.1
1. 1.2
2. 1.3
3. .
2.
2.1
2.2
2.3
PRESTASI
3.
1 SK/SMK. 3.1
1.Lonjakan pencapaian dari ? kepada ? 3.2
3.3
1.2
1.3

2.
2.1
2.2
2.3
 Hello!
Terima Kasih
I am Jayden Smith
I am Kementerian
here because I love to Malaysia
Pendidikan give presentations.
Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
You can find me at @username
Aras 3 & 4, Blok E2, Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,
62604 Putrajaya
Program Transformasi Daerah
www.moe.gov.my

#54 Program Transformasi Daerah (DTP) 11

Unit Pengurusan Transformasi Pendidikan