PENGAJIAN AM

PENGGUNAAN CERMIN MATA YANG SEMAKIN

MENINGKAT DALAM KALANGAN PELAJAR
TINGKATA ENAM DI SMK St.MICHAEL, IPOH
ISU : PENGGUNAAN CERMIN MATA DALAM
KALANGAN PELAJAR TINGKATAN ENAM DI SMK
St.MICHAEL, IPOH SEMAKIN MENINGKAT DARI
SEMASA KE SEMASA.
NAMA : MANPREET KAUR A/P MAHENDER SINGH
NO. KP : 010818-08-0684
ANGKA GILIRAN : SA2005/1044
 PENGENALAN
☻Kemerosotan penglihatan - gangguan penglihatan yang dihadapi oleh seseorang pada tahap
penglihatan rendah kepada tahap penglihatan tinggi atau tahap buta.

☻Sains - cabang ilmu pengetahuan yang berdasarkan kenyataan, keperluan atau kebenaran semata-
mata seperti kimia, fizik dan biologi.

☻Teknologi - ilmu yang berhubungan dengan alat atau mesin yang dicipta untuk mempermudahkan
kerja manusia dalam menyelesaikan dan melaksanakan pelbagai pekerjaan yang terdapat dalam dunia.

☻Perubatan - satu bidang ilmu yang merangkumi di dalamnya ubat-ubatan, kaedah diagnosis, merawat
dan memantau kemajuan pesakit.

☻Rasional Kajian - pengkaji ingin memahami tentang

1. Punca kemerosotan penglihatan yang dialami dalam kalangan Pelajar Tingkatan Enam di SMK St.
Michael, Ipoh; dan
2. Langkah yang boleh diambil oleh Pelajar Tingkatan Enam di SMK St. Michael, Ipoh untuk
mencegah masalah penglihatan.
 OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN
proses menyediakan alat mengumpul data menerusi konsep yang
♣Mengenal pasti punca kemerosotan berkaitan dengan sikap, persepsi, pandangan dan keterangan latar
penglihatan dalam kalangan Pelajar belakang.
Tingkatan Enam di SMK St. Michael,
Ipoh.
SOAL
RUJUKAN TEMU BUAL
♣Mengkaji langkah yang boleh diambil SELIDIK
oleh Pelajar Tingkatan Enam di SMK • Kajian arkib • Dibina • melibatkan
St. Michael, Ipoh untuk mencegah Atau analisis menggunaka perbualan antara
masalah penglihatan. penyelidik
terhadap n prinsip KISS dengan subjek
bahan (Keep it short kajian.
LOKASI KAJIAN : dokumen. and simple) . • terdapat 15
SMK St. Michael, Ipoh • Melayari
internet dan
• Terdiri
daripada 30
soalan.
• dua jenis : formal
juga soalan. dan tidak formal
·Sebuah sekolah tertua di Perak. meminjam • Telah
·Ipoh merupakan ibu negeri dan pusat • Diedarkan menggunakan
buku-buku kepada 30
pentadbiran Perak. yang berkaitan cara yang formal.
·Majoriti Pelajar Tingkatan Enam responden.
dari pusat
memakai cermin mata. sumber.
 DEMOGRAFI RESPONDEN ASPEK MASALAH PENGLIHATAN
KEKERAPAN (ORANG) PERATUSAN (%)
JANTINA
KEKERAPAN (ORANG) PERATUS (%)
Perempuan 20 67
JENIS MASALAH PENGLIHATAN
Lelaki 10 33
BANGSA a) Astigmatisme 3 10
Melayu 3 10 b) Miopia 20 67
Cina 15 50
c) Hiperopia 6 20
India 12 40
DLL 0 0 d) Rabun warna 1 3
TAHAP KECACATAN PENGLIHATAN
UMUR MENDAPAT a) Sederhana 4 13
7 - 9 TAHUN 10 - 12 13 - 15 16 -18
SIMPTOM MASALAH TAHUN TAHUN 8 27
TAHUN b) Teruk
PENGLIHATAN
c) Sangat teruk 18 60
KEKERAPAN (ORANG) 12 3 9 6
JENIS KANTA CERMIN MATA
PERATUS (%) 40 10 30 20 a) Kanta
10 33
Cembung

TEMPOH MEMAKAI KURANG 2

8 TAHUN b) Kanta Cekung 20 67
2 - 4 TAHUN 4 - 8 TAHUN DAN KE
CERMIN MATA TAHUN
ATAS MATA SENSITIF YA PERATUS(%) TIDAK PERATUS(%)
TERHADAP
KEKERAPAN(ORANG) 6 10 12 2
CAHAYA 19 63 11 37
PERATUS(%) 20 33 40 7 KUASA MATA
a) - 60 - 120
KERAP MEMBUAT PEMERIKSAAN diopter 5 17
YA TIDAK
MATA b) 130 - 190
diopter 4 13
KEKERAPAN (ORANG) 10 20 c) 190 - 250
PERARUS(%) 33 67 diopter 3 10
d) 250 dan ke atas
diopter 18 60
 OBJEKTIF 1 : PUNCA KEMEROSOTAN PENGLIHATAN DALAM KALANGAN PELAJAR TINGKATAN
ENAM DI SMK St. MICHAEL, IPOH

PENGGUNAAN GAJET GENETIK

ELEKTRONIK
- Majoriti Pelajar Tingkatan Enam
menggunakan gajet elektronik dengan
kecerahan yang tinggi dan untuk
tempoh masa yang panjang serta pada
jarak yang tidak sesuai daripada mata.
PENDEDAHAN OLEH IBU
·Sejumlah besar daripada responden
BAPA
keseluruhan mengaku bahawa keluarga
·Kebanyakan responden mengaku ibu
mempunyai sejarah kecacatan
bapa mereka tidak mendidik mengenai cara
betul penjagaan mata dan menafikan penglihatan dan ibu bapa mereka turut
bahawa ibu bapa mengehadkan aktiviti memakai cermin mata.
yang mampu menjejaskan

PENJAGAAN MATA YANG TIDAK BETUL PEMAKANAN

·Ramai Pelajar Tingkatan Enam tidak menafikan
pernyataan bahawa mereka tidur dengan menyalakan
lampu bilik tidur dan tidak mendapat tidur yang
mencukupi.
·Majoriti megaku bahawa mereka berjaga sehingga
tengah malam tanpa merehatkan mata.
KEYS
·Ramai responden mengaku bahawa mereka tidak
makan sayur-sayuran yang kaya dengan vitamin C
dan makan makanan yang mengandungi kandungan
gula yang tinggi.
·Majoriti Pelajar Tingkatan Enam tidak suka makan
buah-buahan seperti aprikot dan anggur.
OBJEKTIF 2 : LANGKAH YANG BOLEH DIAMBIL OLEH PELAJAR TINGKATAN ENAM DI SMK St. MICHAEL, IPOH
UNTUK MENCEGAH MASALAH PENGLIHATAN

DIET
Pemakanan lobak Pengambilan jus Pengambilan diet
merah dan bayam sitrus yang kaya yang seimbang
Sangat TidakPemakanan
tuju; PengambilanPengambilan
lobak merah dan bayam sekerap yang boleh
Se- Tidak Setuju;
Pengambilan jusjus
sitrus yang kaya dengan vitamin C
sekerap yang boleh dengan vitamin C
Tidak Setuju; Pe-
Sangat jusTidak
sitrusSe-
yang sitrus Tidak
Pengamalan
makanan yang
lobak
Setuju;
kaya
diet yang seimbang
tuju; kaya
Pemakanan
Sangat
dengan Tidak Pengamalan
Se-dan
vi- dengan
merah vitamin C;diet
bayam
yang
·Majoriti tidak setuju(12 ·Majoriti sangat tidak ·Majoriti tidak setuju(13
lobak merah
tuju; Pengamalan
tamin dan
C; 14 sekerap 14 seimbang ;
bayam sekerap
diet yang seim-
yang
boleh; 12
13 orang) dan sangat tidak setuju dan tidak setuju(14 orang) dan sangat tidak
yang boleh;bang 11 ; 11 setuju(11 orang). orang). setuju(11 orang).
Kurang Setuju;
Kurang
Pemakanan Setuju;
Kurang
lobak Setuju; Pe-
Setuju; Sangat Setuju ; ·Responden gagal ·Responden tidak ·Diet yang diamalkan oleh
Pengambilan
Pengamalanjus
makanan
diet lobak Pemakanan
Sangatlobak
merah dan bayam
sitrus
sekerap yang
yang kaya
merah
seimbang
yang ; 5dan bayam
Setuju; ADD TITLE
merah
Pengambi-
Setuju ;
dan bayam jus
Pengambilan
mengamalkan pemakanan mengetahui
ADD TITLE kelebihan jus responden tidak seimbang
Sangat Setuju ;
dengan
boleh; 3vitamin C;
sekerap
2 According boleh;
yang
lan jusSetuju;
sitrus yang
to2 your
sekerap
Penga-
need
sitrus yang kaya
yang
Pengamalan
to 2draw the
boleh; diet sayur-sayuran dalam diet sitrus dalam penjagaan
According to your need to draw the
dan tinggi dalam kandungan
kayamalan
dengandietvi-
yang
dengan
yangvitamin C; ; 1
text box size tamin
seimbang
C; 0 ; 0 0
seimbang seharian. kesihatan
text box size mata. lemak yang jenuh.
Sangat Tidak Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju
Setuju

PERANAN IBU BAPA

Mendedahkan dengan ⁎ Majoriti sangat tidak setuju dan tidak setuju.
16 informasi terkini tentang ⁎ Ibu bapa responden gagal menjalankan
14 penjagaan mata. tanggungjawab terhadap penjagaan kesihatan mata
12 ADD TITLEMengawasi aktiviti yang ADD TITLE
anak mereka.
10
According tomelibatkan
your needpenggunaan
to draw the According to your need to draw the
8 gajet eletronik
text box sizeMenetapkan masa untuk
Menetapkan masa untuk
text box⁎size
Kebanyakan sangat tidak setuju dan tidak setuju.
6
menonton televisyen sejak menonton televisyen ⁎ Responden mengaku bahawa tiada peraturan
4 kecil
sejak kecil. sebegini di rumah mereka.
2 Mededahkan dengan in-
0 formasi terkini tentang

tu
ju
tu
ju
tu
ju
tu
ju ju
penjagaan mata
Mengawasi aktiviti yang ⁎ Majoriti tidak setuju dan kurang setuju.
tu
k
Se
k
S e S e Se
tS
e
melibatkan penggunaan ⁎ Terdapat responden yang ibu bapanya
da da ng a
a tT
i Ti
K
ur
a
Sa ng
gajet elektronik. mengawasi aktiviti mereka yang melibatkan
Sa ng penggunaan gajet elektronik.
 PERANAN SEKOLAH KESEDARAN DIRI PERANAN MEDIA MASSA
12 Guru setiap mata 35 Langkah senaman
pelajaran memas- 30 Sangat Setuju mata yang betul ser-
10 tikan pencahayaan ing diiklankan atas
dalam kelas men- 25 nasihat pakar mata
8 20
cukupi Setuju Rancangan men-
6 Guru setiap mata 15 genai penjagaan
pelajaran menitik- 10 kesihatan mata
4 beratkan postur sering disiarkan di
5 Kurang Setuju
2 badan yang betul siaran televisyen
dalam kelas 0
Menyiarkan infor-
0 Melakukan pemerik- uj
u ju ju ju ju masi mengenai
t tu tu tu tu Tidak Setuju
ju ju ju ju saan mata sekurang- Se Se Se Se e kepentingan pen-
tu tu tu tu tu
ju
ak k ng a tS
Se Se Se Se e kurangnya sekali se- id da a ng
jagaan kesihatan
tS T Ti ur
ak da
k
an
g a ADD TITLE
tahun a t K Sa ADD
SangatTITLE
Tidak Setuju mata
Tid Ti ur ng ng
a t K Sa Sa
ng According to your need to draw the According to your need to draw the
Sa text box size Mengehadkan
Tidur
Tidak dalam
membaca
bilik
penggunaan
ketika
yang gelap
kenderaan
gajet
atau elektronik
hanya
bergerak
dengan pencahayaan yang sedikit text box size
0 4 8 12 16

Guru setiap mata ⁎ Majoriti responden memilih kategori Mengehadkan ⁎ Majoriti responden memilih kategori Langkah ⁎ Majoriti responden memilih kategori
pelajaran setuju dan sangat setuju. penggunaan kurang setuju. senaman mata sangat setuju dan setuju.
memastikan ⁎ Pihak sekolah berjaya memainkan gajet ⁎Mereka masih tidak perasan akan bahaya yang betul sering ⁎ Pihak media massa memainkan peranan
pencahayaan peranan dalam manjamin ADD TITLEmata
kesihatan elektronik. penggunaan gajet elektronik kepada diiklankan
ADD atas
TITLE mereka dengan mengiklankan senaman
dalam kelas pelajarnya melalui penekanan kepada penglihatan mereka. nasihat pakar mata yang betul atas nasihat pakar mata.
mata.
mencukupi. guru untuk memastikan pencahayan
dalam kelas mencukupi. Tidur dalam ⁎ Kebanyakan responden memilih kategori
bilik yang kurang setuju. Rancangan ⁎ Kebanyakan responden memilih
mengenai kategori setuju.
Guru setiap mata ⁎ Kategori setuju menjadi pilihan gelap atau ⁎ Mereka tidak sedar akan implikasi yang
penjagaan ⁎ Pihak media massa tekun menyiarkan
pelajaran sejumlah besar responden. hanya dengan mereka mungkin akan berdepan sekiranya kesihatan mata rancangan mengenai penjagaan kesihatan
menitikberatkan ⁎ Guru di SMK St. Michael, Ipoh berjaya pencahayaan mereka tidur dengan menyalakan lampu bilik ADD
sering TITLE
disiarkan mata bagi mendidik semua lapisan
postur badan memainkan peranan masing-masing yang sedikit. tidur. di siaran masyarakat terutamanya remaja mengenai
yang betul dalam According
dengan mengutamakan postur badan to your need to draw ⁎ Perbuatan mereka ini bagaikanAccording to your need
makan diri to draw
televisyen. kesihatan mata.
kelas. pelajarnya yang betul. the text box size sendiri kerana tanpa disedari mereka the text box size
menjejaskan penglihatan sendiri. Menyiarkan ⁎ Sejumlah besar Pelajar Tingkatan Enam
Melakukan ⁎ Kurang setuju menjadi pilihan majoriti informasi memilih setuju sebagai pilihan jawapan.
pemeriksaan responden. Tidak membaca ⁎ Kurang setuju menjadi pilihan majoriti mengenai ⁎ Responden mendapati penyiaran
mata sekurang- ⁎ Pihak sekolah gagal memainkan ketika responden. kepentingan informasi mengenai kepentingan
kurangnya sekali peranan dalam melakukan pemeriksaan kenderaan ⁎ Responden tidak sedar akan perbuatan ini penjagaan penjagaan kesihatan mata oleh pihak
setahun. mata pelajarnya sekurang-kurangnya bergerak. juga mampu menjejaskan penglihatan kesihatan mata. media massa amat berguna kepada
sekali setahun. mereka.
mereka.
RUMUSAN

☻ Kajian dijalankan kerana pengkaji ingin mengkaji tentang punca

kemerosotan penglihatan yang dialami dalam kalangan Pelajar Tingkatan Enam
di SMK St. Michael, Ipoh dan langkah yag boleh diambil oleh mereka untuk
mencegah kemerosotan ini.

☻ Berdasarkan kajian ini, Pelajar Tingkatan Enam SMK St. Michael, Ipoh,
KEYS
pihak ibu bapa, pihak sekolah, pihak media massa dan pengamalam diet yang
betul memainkan peranan yang penting dalam menjamin kesihatan mata
golongan ini.

☻ Mata merupakan salah satu organ yang amat penting dalam kehidupan
seseorang manusia.

☻ Saya berharap semua pihak yang bertanggungjawab dalam menangani

masalah ini bergabung tenaga dan melaksanakan tanggungjawab masing-masing
supaya masalah ini dapat dibendung sebelum menjadi lebih teruk lagi
terutamanya dalam kalangan remaja berusia 18 dan 19 tahun.