‫رياضيات الصف الثالث اإلعدادي – الجزء األول‬

‫(‪ :)2 – 1 – 1‬الدوال‬

‫(صفحة ‪)16‬‬
 ‫أهداف الدرس‪:‬‬

‫• تحديد ما إذا كانت العالقة تمثل دالة أم ال‪.‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫تمهيد‬
‫ُيطلق على املسافة التي تقطعها سيارة للوقوف التام عند استعمال املكابح مسافة التوقف‪ ،‬وكلما‬
‫كانت سرعة السيارة أكبر كانت مسافة التوقف أطول‪ .‬وتمثل مسافة التوقف دالة لسرعة السيارة‪.‬‬

‫على ماذا يدل الزوج املرتب ( ‪ ) 75 ، 30‬في التمثيل‬

‫البياني؟سيارة تسير بسرعة ‪ً 30‬‬
‫ميال ‪ /‬ساعة إلى ‪ 75‬قدما لكي‬ ‫تحتاج‬
‫تتوقف ‪.‬‬
‫ميلا ‪ /‬ساعة لكي‬
‫قدما تحتاج سيارة تسير بسرعة ‪ً 60‬‬
‫كم ً‬
‫قدما‬
‫‪ً 240‬‬ ‫تتوقف؟‬
‫على ماذا تعتمد مسافة التوقف؟ على سرعة السيارة ‪.‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫تحديد الدوال‪w‬‬
‫‪ ‬‬

‫ُ ّ‬
‫‪ )1‬عندما تكون العالقة ممثلة بمخطط سهمي‬
‫• تكون العالقة دالة عندما ال يخرج أكثر من‬
‫سهم من عنصر من عناصر املجال‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ )2‬عندما تكون العالقة ُممثلة بجدول‬
‫• تكون العالقة دالة عندما ال يكون هناك‬
‫تكرار في عناصر العمود س‪.‬‬
‫ُ ّ‬
‫مثلة بيانياً‬ ‫‪ )3‬عندما تكون العالقة م‬
‫• تكون العالقة دالة عندما ال يكون هناك‬
‫نقطتان أو أكثر لهما اإلحداثي السيني نفسه‪.‬‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫مثال‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬

‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪ 2-‬من‬ ‫دالة؛ ألن كل عنصر في‬

‫املجال ارتبط بـ ‪ 8 ، 8-‬من‬ ‫املجال ارتبط بعنصر واحد‬
‫املدى‪.‬‬ ‫فقط من املدى‪.‬‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫مثال‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬

‫دالة؛ ألن كل عنصر في املجال‬ ‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪1‬من‬

‫ارتبط بعنصر واحد فقط من املدى‬ ‫املجال ارتبط بـ ‪ 2- ، 5-‬من‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬ ‫املدى‬
 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫مثال‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬

‫)}‪{)3 ،6 ( ،)6 ،٣ ( ،)٢ - ،2 ( ،)4 ،1‬‬
‫دالة؛ ألن كل عنصر في املجال‬
‫ارتبط بعنصر واحد فقط من‬
‫املدى‪.‬‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
‫)}‪- ،٢ ( ،)١ ،٣ ( ،)٢ - ،٣ ( ،)١ ،2‬‬
‫‪{)٢‬‬
‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪2‬من‬
‫املجال ارتبط بـ ‪ 2- ،1‬من‬
‫املدى‬
‫أو‬
‫ألن العنصر ‪3‬من املجال ارتبط‬
‫بـ ‪ 1 ،2-‬من املدى‪.‬‬
 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫مثال‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬
‫)‪(4 ، 6‬‬
‫●‬

‫●‬ ‫)‪(4 ، 4‬‬

‫●‬
‫●‬

‫●‬

‫دالة؛ ألن كل عنصر في املجال‬ ‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪ 4‬من‬

‫ارتبط بعنصر واحد فقط من‬ ‫املجال ارتبط بـ ‪ 6 ،4‬من‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬ ‫املدى‪.‬‬ ‫املدى‪.‬‬
 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬ ‫‪ ‬تدريب‬
‫دقيقتان‬

‫دالة؛ ألن كل عنصر في‬ ‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪1‬‬ ‫دالة؛ ألن كل عنصر في‬
‫املجال ارتبط بعنصر‬ ‫من املجال ارتبط بـ ‪2- ،5-‬‬ ‫املجال ارتبط بعنصر‬
‫واحد فقط من املدى‪.‬‬ ‫من املدى‪.‬‬ ‫واحد فقط من املدى‪.‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫هل تمثل كل عالقة فيما يأتي دالة أم ال ؟ فسر إجابتك‪.‬‬ ‫‪ ‬تدريب‬
‫دقيقتان‬
‫ليست دالة؛ ألن العنصر ‪2‬‬
‫) }‪( {6 ،2( ،(6 ،4( ،( 4،2- ) ، (4- ،2) ،( 4- ،6‬‬
‫من املجال ارتبط بـ ‪،4-‬‬
‫‪6‬من املدى‪.‬‬

‫دالة؛ ألن كل عنصر في‬ ‫) }‪( {2 ،3( ،(7- ،0( ،( 1،2 ) ، (2- ،5) ،( 7- ،8‬‬
‫املجال ارتبط بعنصر‬
‫واحد فقط من املدى‪.‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫ن‬ ‫ً‬
‫عند تمثيل الدالة بيانيا‪ ،‬يكو تمثيلها‬

‫اًل‬ ‫اًل‬
‫منفص‬ ‫متص‬
‫ً‬ ‫ُ َّ‬ ‫ً‬ ‫ُ َّ‬
‫الدالة التي تمثل بيانيا بنقاط غير‬ ‫الدالة التي تمثل بيانيا بخط أو‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫متصلة تسمى دالة منفصلة‪.‬‬ ‫منحنى من دون انقطاع تسمى‬
‫دالة متصلة‪.‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫في مسابقة لبناء القالع فوق رمال الشاطئ بلغ عدد القالع التي بناها‬ ‫مثال‬
‫كل فريق على النحو اآلتي‪ :‬الفريق ‪4‬‬
‫األول‪ ٤ :‬قالع‪ ،‬الفريق ‪5‬‬
‫الثاني‪٥ :‬‬
‫الثالث‪ ٣ :‬قالع‪ ،‬الفريق ‪6‬الرابع‪ ٦ :‬قالع‪ ،‬الفريق ‪4‬‬
‫الخامس‪:‬‬ ‫قالع‪ ،‬الفريق ‪3‬‬
‫ّ ن اًل ‪ ٤‬قالع‪ُ .‬‬
‫أ) كو جدو للقيم التي تظهر العالقة بين رقم الفريق وعدد‬
‫الفريق‬ ‫قم‬ ‫ر‬ ‫قالعه‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد القالع‬
‫ّ اًل‬
‫ب) حدد ك من مجال الدالة‬
‫املدى= {‪}6 ،3 ،5 ، 4‬‬ ‫املجال= {‪،4 ، 3 ، 2 ، 1‬‬‫ومداها‪.‬‬
‫‪}5‬‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫تابع املثال‬
‫ّ‬
‫مثلها بيانيا‪ً.‬‬ ‫جـ) اكتب البيانات على صورة أزواج مرتبة‪ ،‬ثم‬
‫) }‪( {4 ،5( ،(6 ،4( ،( 3،3 ) ، (5 ،2) ،( 4 ،1‬‬
‫●‬
‫●‬ ‫ّ‬
‫د) ِبين إذا كانت الدالة منفصلة أم متصلة؟‬
‫●‬ ‫●‬
‫فسر إجابتك‪.‬‬‫ّ‬
‫●‬
‫الدالة منفصلة‬
‫ُ ّ‬
‫ألنها ممثلة بنقاط منفصلة وال يمكن وصل هذه‬
‫النقاط‪.‬‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
 ‫يتسع وعاء لـ ‪ ٣‬كجم من الحبوب‪ ،‬وكتلته وهو فارغ ‪ ١٫٣‬كجم‪.‬‬ ‫‪ ‬تدريب‬
‫د‪ww‬قائ‪ww‬ق‪3‬‬
‫ّ‬ ‫اًل‬ ‫أ) ّ‬
‫كون جدو يبين كتلة الوعاء عندما يحتوي على‪ ٣ ،٢ ،١ ،٠ :‬كيلوجرامات من‬
‫الحبوب‬
‫على الترتيب‪.‬‬
‫ّ اًل‬
‫ب) حدد ك من مجال الدالة ومداها‪.‬‬
‫ّ‬
‫مثلها بيانيا‪ً.‬‬ ‫جـ) اكتب البيانات على صورة أزواج مرتبة‪ ،‬ثم‬
‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫د) بين إذا كانت الدالة منفصلة أم متصلة‪ ،‬وفسر ذلك‪.‬‬
 ‫تدرب وحل املسائل‬

‫ُ‬
‫ملزيد من التمارين يمكنك الرجوع إلى‬
‫كتاب الرياضيات للصف الثالث اإلعدادي – الجزء األول‬
‫صفحة‪21 ، 20 ،19 :‬‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬

 ‫انتهى الجزء األول من الدرس‬

‫الدوال – الصف الثالث اإلعدادي‬