‫تاريخ العمارـة (‪)1‬‬

‫الفرـقة األـولى عمارـة‬

‫‪2007 - 2006‬‬
 ‫المدخل لدراسة تاريخ العمارة‬
‫‪ -1‬مفاهيم عامة‪:‬‬
‫‪-1-1‬ماهية التاريخ والتأريخ؟‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫هناك فرقا ً بين كلمة "تاريخ" و"تأريخ"‪ ،‬فبينما تعني األولى‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫الماضي‪ ،‬فإن الثانية تعني دراسة الماضي‪.‬‬
‫ويتف ق أغل ب المؤرخي ن عل ى تعري ف التاري خ بأن ه بح ث‬
‫واستقصاء حوادث الماضي‪.‬‬
‫وهناك تعري ف آخ ر للتأري خ فه و‪" :‬معرف ة الماض ي لتفس ير‬
‫الحاضر وإنارة الطريق إلى المستقبل‪ ،‬وهو بذلك يكون نافعا ً‬
‫ويؤدي غرضا ً ضروريا ً من ضروريات الحياة"‪.‬‬
 ‫‪-1-2‬ماهية الحضارة؟‬
‫اتجاه يرى أن الحضارة "عبارة عن نشاط اإلنسان في شتى‬
‫المجاالت بشك ل شام ل‪ ،‬ويجعله ا تشتم ل عل ى كثي ر م ن‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫جوان ب الحياة اإلنس انية المختلف ة‪ ،‬بحي ث تص بح الحضارة‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫مفهوما ً عاما ً يتناول ك ل قدرات اإلنس ان العقلي ة والنفس ية‬
‫والعملي ة المتجه ة نح و الرق ي والتقدم ف ي جمي ع مناح ي‬
‫الحياة"‪.‬‬
‫يعرف "د‪.‬حس ين مؤن س" الحضارة بقول ه‪" :‬ثمرة ك ل جه د‬
‫يقوم به اإلنسان لتحسين ظروف حياته سواء أكان المجهود‬
‫المبذول للوص ول إل ى تل ك الثمرة مقص وداً أ م غي ر مقص ود‪،‬‬
‫سواء أكانت الثمرة مادية أم معنوية“‪.‬‬
 ‫‪-1-3‬ماهية العمارة؟‬
‫لفظ العمارة لغويا ً يعود إلى أصل الفعل "ع ّم ر" والمعبر عن‬
‫طول العمر‪ ،‬فيقال رجل "معمر" أي عاش طويال وع ّم ر في‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫األرض‪ ،‬ولذل ك فق د أس ندت كناي ة العمارة عل ى المبان ي ‪،‬‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫فيقال "ع ّم ر األرض" أي استعمرها وعاش عليها وأنشأ بها‬
‫بنايات معمرة‪.‬‬
‫أما فيما يخص الهندسة المعمارية فإنه هناك تخصيص للفظ‬
‫العمارة بمعان خاصة‪ ،‬منها‪:‬‬
‫* أنها فن البناء‪ ،‬وفقا ً لمعطيات معينة أساسها التكوين‪.‬‬
‫* "أنها اللعب المتقن والصحيح والرائع بالكتل‪ ،‬كما عرفها‬
‫المعماري "لوكوربوزييه"‪.‬‬
‫* أنه ا ف ن اس تخدام الحي ز ومعالج ة الفراغ لإلجاب ة عل ى‬
‫الوظائف الضرورية لحياة اإلنسان‪.‬‬
 ‫‪-1-4‬ماهية تاريخ العمارة؟‬
‫يمك ن تعري ف تاري خ العمارة بأن ه الس جل المرئ ي الذي يكت ب‬
‫حياة الشعوب‪ ،‬فالكثي ر م ن الحضارات الس ابقة ل م يوج د‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫الكثير من الكتابات عنها‪ ،‬ولم يجد المؤرخون أمامهم سوى‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫م ا تركت ه هذه الحضارات م ن مبان ومنشئات ليقرءوا منه ا‬
‫ما كانت عليه طبيعة الحياة في كل عصر‪.‬‬
‫فالعمارة تعك س المحتوى الحضاري أل ي تكت ل حضاري‪،‬‬
‫والعمارة قوة حضاري ة وه ي كتاب مفتوح تس جل في ه‬
‫الشعوب تاريخها‪.‬‬
‫وعلي ه فإ ن تاري خ العمارة ه و الس جل المكتوب ع ن المبان ي‬
‫سواء في الصفحات أو في المباني ذاتها فتاريخ العمارة هو‬
‫دراسة لفلسفة البناء عبر التاريخ‪.‬‬
 ‫‪-2‬الدروس المستفادة من دراسة تاريخ العمارة‪:‬‬
‫إن دراسة تاريخ العمارة ال تهدف إلى سرد الوقائع ووصف‬
‫المبان ي وحف ظ التواري خ بقدر م ا ه ي تهدف إل ى تحقي ق‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫مجموع ة مهم ة م ن الدروس المس تخلصة م ن عملي ة‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫الدراسة‪ ،‬والتي تتلخص فيما يلي‪:‬‬
‫• استخالص القيم المعمارية من العمارات السابقة لالستفادة‬
‫منها في تطوير الحاضر واستشراف المستقبل‪ ،‬وهذا يرتقي‬
‫بدراس ة تاري خ العمارة م ن مجرد س رد ووص ف إل ى تحلي ل‬
‫واستنباط‪ ،‬أي يصبح المعنى "تأريخ للعمارة"‪.‬‬
‫• تس اعد دراس ة التاري خ عل ى تثقي ف الطال ب وبالتال ي‬
‫المعماري‪ ،‬م ن خالل تعريف ه بم ا أنتجت ه الحضارات الس ابقة‬
‫م ن عمارة وقي م تص ميمية‪ ،‬فينم ي ذل ك عنده المخزون م ن‬
‫الفكر المعماري‪ ،‬ويدفعه معرفة ذلك نحو التطوير واالبتكار‪،‬‬
‫وليس التقليد واالقتباس‪.‬‬
 ‫‪-2‬الدروس المستفادة من دراسة تاريخ العمارة‪:‬‬
‫• وأل ن حرك ة العمارة والعمران حرك ة تطوري ة تنطل ق م ن‬
‫ثالث ة إشكاليات؛ الماض ي والحاض ر والمس تقبل‪ ،‬فإ ن دراس ة‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫تاريخ العمارة يساعد على فهم حركة التطور وفهم أبعادها‪،‬‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫للعمل في الحاضر واالستعداد للمستقبل‪.‬‬
‫• بشك ل خاص فإ ن اإلبداع ف ي مجال العمارة إبداع تراكم ي؛‬
‫بمعن ي أ ن الفك ر المعماري االبتكاري يحتوي ف ي مضمون ه‬
‫عل ى جزء م ن قراء ة األعمال المعماري ة ف ي الحضارات‬
‫الماضي ة والحالي ة لالس تفادة منه ا‪ ،‬س واء بالتعرف عل ى‬
‫المشكالت المعماري ة الت ي تحتويه ا وتتطل ب بالتال ي تقدي م‬
‫الحلول اإلبداعية لها‪ ،‬أو تطوير الفكر السابق بشكل إبداعي‬
‫يضي ف قي م جديدة للعمارة ويرف ع م ن جودته ا ف ي تحقي ق‬
‫القيم اإلنسانية واالجتماعية والمتطلبات الفراغية‪.‬‬
 ‫‪-3‬تقسيم العصور التاريخية‬
‫يمكن تصنيف العصور التاريخية إلى فترتين كبيرتين زمنياً‪،‬‬
‫للفارق الكبير بينهما في مدى المعرفة بهما‪ ،‬وهما‪:‬‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫‪ .1‬عصور ما قبل التاريخ ‪،Pre-History Ages‬‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫‪ .2‬العصور التاريخية ‪.Historical Ages‬‬

‫‪ 3-1‬عصور ما قبل التاريخ‪:‬‬

‫تمتد هذه العصور من أقدم األزمنة وحتى عصر المعادن‪ ،‬أي‬
‫حوال ي ‪ 2000‬ق‪.‬م‪ .‬ول م يج د الباحثي ن ف ي هذه العص ور‬
‫س وى بع ض اآلثار م ن خالل الحفريات والهياك ل‪ ،‬وكان ت‬
‫المعلومات الت ي خرجوا به ا منه ا بس يطة ال تعدو ع ن‬
‫كونه ا تقس يمات اجتهادي ة لهذه العص ور‪ ،‬م ن العص ر‬
‫الحجري إلى عصر الحديد‪.‬‬
 ‫‪-3‬تقسيم العصور التاريخية‬
‫‪ 3-2‬العصور التاريخية‪:‬‬
‫مي ز المؤرخون هذه العص ور باختراع الكتاب ة‪ ،‬وتمت د من ذ‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫حوالي خمسة أو ستة آالف سنة قبل العصر الحالي‪ .‬وقد‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫الح ظ العلماء اختالفات كثيرة بي ن المراح ل الزمني ة الت ي‬
‫عاشه ا اإلنس ان ف ي هذه العص ور‪ ،‬ولذا فق د اتف ق عل ى‬
‫تقسيمها إلى ثالثة عصور‪:‬‬
‫‪ -1‬العصور القديمة‪.‬‬
‫‪ -2‬العصور الوسطى‪.‬‬
‫‪ -3‬العصور الحديثة‪.‬‬
 ‫‪-3‬تقسيم العصور التاريخية‬
‫‪ 3-2‬العصور التاريخية‪:‬‬
‫‪ 3-2-1‬العصور القديمة‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫اتف ق العلماء عل ى أ ن بداي ة الكتاب ة م ع مطل ع األلفي ة الثالث ة‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫قب ل الميالد ه ي البداي ة الحقيقي ة لهذه العص ور‪ ،‬ولك ن‬
‫اختلفوا حول نهايتها‪.‬‬
‫فالبعض يرى أنها انتهت في عام ‪395‬م‪ ،‬وهي السنة التي‬
‫توف ي فيه ا اإلم براطور الرومان ي "تيؤدوس"‪ .‬وهناك‬
‫آخرون يعت برون نهايته ا عام ‪476‬م بع د أ ن تمكن ت‬
‫القبائ ل الجرماني ة بقيادة "أدواك ر" م ن القضاء عل ى‬
‫الدولة الرومانية الغربية‪.‬‬
‫بينما يعتبر المسلمون في بالد المشرق أن عام ‪571‬م وهي‬
‫عام مول د الرس ول ص لى هللا علي ه وس لم‪ ،‬ه و نهاي ة‬
‫العص ور القديم ة وبداي ة العص ور الوس طى الت ي شهدت‬
‫حضارة إس المية غيرت وج ه التاري خ ف ي المشرق‬
 ‫‪-3‬تقسيم العصور التاريخية‬
‫‪ 3-2‬العصور التاريخية‪:‬‬
‫‪ 3-2-2‬العصور الوسطى‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫تبدأ م ن حي ث انته ت العص ور القديم ة‪ ،‬ولك ن الخالف حول‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫نهايته ا‪ ،‬وم ن أشه ر م ا قي ل ع ن ذل ك أ ن بداي ة عص ر‬
‫النهض ة ه و بداي ة العص ور الحديث ة وبالتال ي نهاي ة‬
‫العص ور الوس طى‪ ،‬وإ ن كان البع ض يحاول أ ن يحدد‬
‫تاري خ واض ح مث ل اختراع الطباع ة الحديث ة عل ى ي د‬
‫"جوتنبرج" عام ‪1450‬م‪ .‬إال أن المسلمين يرون أن ذلك‬
‫التاري خ ه و عام ‪1517‬م وه و عام قيام اإلمبراطوري ة‬
‫العثمانية‪.‬‬
 ‫‪-3‬تقسيم العصور التاريخية‬
‫‪ 3-2‬العصور التاريخية‪:‬‬
‫‪ 3-2-3‬العصور الحديثة‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫تبدأ م ن حي ث انته ت العص ور الوس طى‪ ،‬ويرى البع ض أنه ا‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫تنقسم إلى قسمين‪:‬‬
‫‪ -1‬التاري خ الحدي ث‪ :‬وينته ي م ع نهاي ة القرن التاس ع عش ر‬
‫ومطلع القرن العشرين‪ ،‬في الوقت الذي ذهب فيه البعض‬
‫إلى أنه ينتهي مع الحرب العالمية األولى بداية أو نهاية‪.‬‬
‫‪ -2‬التاريخ المعاصر‪ :‬ويبدأ مع بداية القرن العشرين‪ ،‬أو في‬
‫أعقاب الحرب العالمي ة األول ى‪ ،‬حس ب وجهات النظ ر‪،‬‬
‫ويستمر إلى يومنا هذا‪.‬‬
‫العص ور المختلف ة الت ى س يتم دراس تها ف ى منه ج تاري خ‬
‫العمارة‪:‬‬
 ‫العصور‬ ‫العمارة المطلوب دراستها‬
‫عصور ما قبل عصور ما قبل‬ ‫العمارة في عصور ما قبل التاريخ‬
‫التاريخ‬ ‫التاريخ‬

‫المدخل لدراسة التاريخ‬

‫العصور‬ ‫العمارة المصرية القديمة‬

‫تاريخ العمارة ‪1‬‬

‫القديمة‬ ‫عمارة بالد ما بين النهرين‬
‫العمارة الفارسية‬
‫العمارة اإلغريقية‬
‫العمارة الرومانية‬
‫العصور‬ ‫العمارة فى فجر المسيجية والعمارة‬
‫التاريخية‬ ‫البيزنطية‬
‫العصور‬ ‫العمارة الرومانيسك‬
‫الوسطى‬ ‫العمارة القوطية‬
‫العمارة اإلسالمية‬
‫العصور‬ ‫عمارة عصر النهضة‬
‫الحديثة‬ ‫العمارة الحديثة‬