УНИВЕРЗИТЕТ У ПРИШТИНИ – КОСОВСКОЈ МИТРОВИЦИ

УЧИТЕЉСКИ ФАКУЛТЕТ У ПРИЗРЕНУ – ЛЕПОСАВИЋ

Едукативне игре као савремено средство за

васпитање
 
 
 
 
 
Ментор: Студент:
Проф. др Синиша Минић Биљана Бишевац ВМ-5321

 
 
Лепосавић, 2022.
 ЗНАЧАЈ ЕДУКАТИВНИХ ИГАРА
Јасни
циљеви и
Привлачна
задаци
визуелно и Поставља
(могућност
звучно изазове
примене
(задржава
наученог)
пажњу)

Осигурава
повратну
информацију
која потпомаже
Омогућује
стицању и
Сарадња међу стицање знања и
учвршћивању
ученицима искуства
знања
 ЕДУКАТИВНЕ ИГРЕ МОЖЕМО
ПОДЕЛИТИ ПРЕМА ПРЕДМЕТИМА

 Математичке игре
 Игре упознавања околине
 Игре читања – учења слова и др.
УПОТРЕБОМ ЕДУКАТИВНИХ ИГАРА
РАЗВИЈА СЕ КОД ДЕЦЕ
 Интерактиван рад (појачана
знатижеља, развијање међусобне
помоћи, контрола исправности,
похвала за тачност
 ОДАБИР ЕДУКАТИВНЕ ИГРЕ ЈЕ
СЛОЖЕН И ОДГОВОРАН ПОСАО ЗА
СВАКОГ ВАСПИТАЧА И УЧИТЕЉА
 НИЈЕ СВАКА ИГРА – ЕДУКАТИВНА
ИГРА
 МУЛТИМЕДИЈА ПОСЕДУЈЕ
ОДРЕЂЕНЕ ПЕДАГОШКЕ ФУНКЦИЈЕ:
 Олакшава прилаз многим
изворима информацијама
(подаци, текстови, филмови)
 Штеди време и новац за набавку
уџбеника
 Подстиче креативно размишљање
и интелектуални рад
 ИГРА

Подстиче
масту и Деца Делује
подстицајно
Креативност уживају и позитивно
у игри утиче на
расположење
ЗАШТО СЕ ОДЛУЧУЈЕМО ЗА УЧЕЊЕ
КРОЗ ИГРУ?
 Лакше постижемо концентрацију пажње
 Игра повећава мотивацију, интерес учење
чини занимљивим
 Позитивнији став деце према учењу
 Већа активност деце
 Дуже и лакше памћење
 Мање замарања
 Применљивост на различите узрасте као и на
децу различитих интелектуалних и других
способности
 ЕДУКАТИВНЕ ИГРЕ ТРЕБА БИТИ
ПРИЛАГОЂЕНЕ УЗРАСТУ И
ИНТЕЛЕКТУАЛНИМ
СПОСОБНОСТИМА
КАКВЕ НАМ ИГРЕ ТРЕБАЈУ ?
ДА ПОДСТИЧУ:

Активнос Размишљ
Памћење Брзину
т ање

ИГРА МОРА БИТИ

Мора позитивно утицати на способност

Дозирана закључивања, решавања проблема и на
способност сналажења у новим ситуацијама