8.

Hrvatske zemlje u prvoj

polovici 19. stoljeća
• Koja su područja Francuzi
osvojili?
• Kako se naziva država koju
su osnovali na osvojenome
području?
• Koja je rijeka granica
francuskih područja i
Hrvatske?
• Što se dogodilo s
Dubrovačkom Republikom?
Analiza izvora

• Zašto je francuska vlast zainteresirana za unapređenje vojske? Prisjeti se zašto

Francuska (Napoleon) treba mnogo vojnika.
• Je li ispravno tvrditi da je francuska vlast u Ilirskim provincijama djelomično
zaslužna za pojavu ilirskoga pokreta? Obrazloži.
• Kakva je bila mletačka vlast u Dalmaciji ako je Marmont pokrenuo opsežne
reforme u cilju osuvremenjivanja?
Hrvatski narodni preporod
Tuđice u jeziku
• Po čemu je vidljivo da M. Vrhovac prihvaća ideje prosvjetiteljstva?
• Kakav je njegov stav prema mađarizaciji?
• Na koji način pokušava širiti hrvatski jezik?
 ?

? Ljudevit
Gaj ?

?
Pronađimo žene na crtežu Muževi ilirske dobe.
• U čemu je veza između dnevničkoga zapisa D. Jarnević
od 30. 9. 1836. i prve rečenice iz Kukuljevićeva govora?
Obrazloži.
• Kakvu vezu između jezika i društvenoga položaja ističe?
• Što su strani jezici učinili naravi i načinu mišljenja otacah
naših?
• Zašto autor osuđuje poniznost, skrušenost i plašljivost
svojih suvremenika?
Zadatak
• Izradi lentu vremena s pregledom događaja od 1797. (ukidanje
Mletačke Republike) do 1847. kad hrvatski jezik postaje službenim u
Banskoj Hrvatskoj.
Ponavljanje i razvoj vještina
Samovrednovanje
Mogu opisati obilježja francuske vlasti u hrvatskim zemljama. 😊 😐 😔
Mogu objasniti problem jezične razjedinjenosti u hrvatskim
zemljama. 😊 😐 😔
Mogu navesti zašto je M. Vrhovac preteča preporoda. 😊 😐 😔
Mogu opisati djelovanje Lj. Gaja i važnost novina i čitaonica. 😊 😐 😔
Mogu navesti žene koje djeluju u preporodnome razdoblju. 😊 😐 😔
Mogu opisati djelovanje I. Kukuljevića Sakcinskog i J. Dobrile. 😊 😐 😔
Mogu objasniti što znači izraz srpanjske žrtve. 😊 😐 😔
Dvije istine i jedna laž
• Parovi stvaraju 3 izjave/rečenice od kojih je jedna pogrešna.
• Izjave/rečenice moraju sadržavati znanje stečeno u radu na temi
Hrvatske zemlje u prvoj polovici 19. stoljeća.
• Kad svi parovi stvore svoje izjave, učitelj slučajnim odabirom određuje
parove koji započinju igru.
• Prvi par čita svoje izjave, a drugi traži lažnu.
• Drugi par čita svoje izjave trećemu paru koji je određen slučajnim
odabirom.
• Parovi se izmjenjuju dok svi ne pročitaju svoje izjave.
Digitalna provjera naučenoga u ovoj temi: