Polazne informacije: Školarine U poslednje 3 godine, malo je bilo promena visna školarina.
Zbog kursa evra
prihod u dinarima je opadao, a zbog inflacije u 2022. troškovi su vidno povećani.
Za 2022/23 neophodno je povećanje školarina
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 2
Polazne informacije: Stanje upisa novih studenata u 1. godinu
• Popunjenost broj satudenata koji je predat za akreditaciju je
69,53%, što pokazuje da postoji potencijal za povećan upis ubuduće. • Porast upusa je u proseku 8,31%
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 3
Okolnosti planiranja • Školarine se praktično nisu menjale u odnosu na prethodnu školsku godinu • Broj novupisanih studenata na programe OAS je povećan za samo 8,31% • U 2022 godini je trentno inflacija oko 12%, ali neki z anas značajni tropkovi (električna energija, grejanje, gorivo za automibile, oprema) su poskupela znatno više. • Broj nastavnika je povećan za okoro 70% na zahtev Obora zacakreditaciju NIO ZAKLJUČAK: NE POSTOJE USLOVI ZA ZNAČAJNIJE MENJANJE ZARADA I HONORARA. 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 4 Bruto troškovi za zarade i honorare • 2021/22: 191.744.588 RSD stari pravilnik • 2022/23: 221.861.381 RSD stari prvilnik
• Povećanje troškova : 30.116.792 RSD
• Razlog: veći broj zaposlenih
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 5
Finansijski plan za 2022/23 • Ukupni prihodi: 332.228.203 RSD • Ukupni rashodi: 303.209.193 RSD • Razlika prihoda i rashoda: 29.019.010 RSD • Ove je za slučaj primene starog pravilnika • Učešeće bruto zarada i honorara (stari pravilnik: 221.861.381 RSD ili 73,2% • Plan za povećanje bruto zarada i honorara (novi pravilnik): 20.000.000 RSD 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 6 Primena novog pravilnika u 2022/23. • Cilj novog pravilnika je da obezbedi povećanje zarada i honorara tako da u proseku povećanje zarada i honorara ne pređe dodatnih 20 milona dinara. • Zbog povećanje broja nastavnika, za povećanje zarada i honorara treba obezbediti i već napomenutih : 30.116.792 RSD • Ukupno povećanja troška za zarade i honorare u odnosu na 2021-22 bude oko 50 miliona. 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 7 Osnovna zarada 1 bod = 100 dinara
Povećanje osnovnih zarada u odnosu na 2021/22 (OZ): 25%
Prosećno povećanje osnovnih zarada u odnosu na 2020/21 (OZ): 146%
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 8
Koeficijenti promene osnovne zarade
BEZ PROMENE OVA DVA KOEFICIJENATA
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 9
Varijabila za izvođenje nastave Neto iznosi u bodovima
BEZ PROMENE VARIJABILE
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 10
Ostale informacije o promenama ostalih uticajnih faktora na zarade Nisu promenjeni sledeći uticajni faktor: • Koeficijenti oblika nastave (KON) • Koeficijent tržišta radne snage (KT)
KT se primenjuje na osnovne zarade, na varijabilu za izvođenja nastave i
na vrednovanje časa nastave honorarno angažovanih nastavnika i saradnika
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 11
Zarada nastave na master i doktorskim studijama Bodovi/student
Za predavanja i vežbe daje se bruto 70% školarine po predmetu
Predavanja vrede 70%, a vežbe 30% od ovih sredstava
Kao sada na MAS i DAS nema onlajn nastave, nema pripreme nastavnih materijale, te nema više ni autorskih honorarav već samo varijabile za nastavu na MAS i DAS 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 12 Varijabila saradnika za dodatni stručni rad i zarada stručnih saradnika Neto iznosi u bodovima/sat
Neto iznosi u bodovima/sat
Prosečno povećanje je 41,5%
• Cilj je da zaposlimo inženjere softvera za rad na ISUM-u • Za sada to nismo uspeli, zato smo sada povećali njihovu zaradu 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 13 Visina autorskih honorara
Za kreiranje NM za novi predmet obezbeđuje 2x veći AH
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 14
AH: Faktor zvanja i faktor promena NM
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 15
AH: Faktor obima teksta
Novost: Ograničenje maksimalnog obima - 150% od norme
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 16
Faktori primene LAMS testova i interaktivnih aktivnosti u NM
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 17
Faktor primene multimedija u NM
• 20-30 minuta autorskog video snimka po času predavanja
• To čine više kratkih video zapisa u trajanju od 3 do 5 minuta • Pored autorskih video snimaka, poželjno je najmanje 3 inostrana video zapisa
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 18
Faktor ocene kvaliteta NM
• Ocenu kvaliteta daje dekan na osnovu mišljenja
recenzenata i ocene Centra za e-učenje • Primenjuje se 20 kriterijuma • Rektor interveniše ako utvrdi nepoštovanje procedure
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 19
Neto autorski honorari za povremene poslove u oblasti istraživanja Neto iznosi u bodovima
• Interni projekat može da traje do 10 meseci
• Očekivani rezultati: – Prijava predloga projekta po konkursima EU i Fonda nauke – Ako prijava uspe, AH se povećavaju za 50% članovima tima – Najmane 3 rada, od kojih jedan u kategoriji M20
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 20
Čas honorarno angažovanih nastavnika i saradnika
Neto iznosi u bodovima
Vrednost časa predavanja prosečno povećana za 44%
Povećna je vrednost časova predavanja univerzitetskih
nastavika i predavača van radnog odnosa, zavisno da preipremaju uoi nastavne materijale (primaju AH) ili ne. 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 21 Honorar dualnih studenata pri radu na univerzitetu
• Omogućava se studentima da radom na raznim
stručnim poslovima na univerziteu zarade svoji školarinu, tj. da se oslobode plaćanja školarine • Ako zarade i više od školarine, dobijaju honorar • Stiču iskustvo rada u struci za vreme studija 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 22 Efekat primene novog Pravilnika
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 23
Efekat na neto zarade i AH
U 2022/23. uticaj varijabile i AH je
nizak, jer se nastava na novim predmetima drži samo u 1. godini, a vrlo malo u vidu izbornih predmeta u 4. godini. Narednih godina će situacija da se poboljšava.
• Učešće AH je nisko, jer zavisi od broja predmeta na kojima se drži nastave
• Kako najveći broj predmeta novog programa još nije u nastavi, to nastavnici još ne drže planirane predmete, te ne primaju varijabilu i AH za njih. • Dodatni problem na FAM-u je što ima značajan porast nastavnika, a mali porast nastave, jer ima samo 2 OAS programa u Beogradu i jedan u Nišu. • Zato je izvršeno povećanje osnovnh zarada za 25%, kako bi se umanjio uticaj nastave. 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 24 Transparetnost primene Pravilnika • Svaki nastavnik i saradnik može preko ISUM-a da vidi plan i strukturu svojih zarada i honorara za svih 12 meseci u školskoj 2022/23. (zaštičen lični podatak) • Obračun zarada i honorara je urađena primenom novog Pravilnika i angažovanja u nastavi za 2022-23 na dan 7.11.2022
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 25
Zaključak 1. Finansijski plan za 2022/23. omogućuje povećanje zarada i honorara za 20 miliona din. 2. Fond zarade za zbog novih nastavnika je povećan za 15,71% (po starom pravilniku) 3. Novi Pravilnik je obezbedio svim zaposlenima u 2022/23 povećenja zarada i honorara za 19,88 miliona dinara tj, povećanje za 10,37%
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 26
Zaključak 4. Zarade nastavnom osoblju su povećane za 13,55% 5. Autorski honorari za izradu nastavnih materijala su smanjeni za -9,36% 6. Honorari za izvršenje nastave su povećani za 11,66% 7. Povećanje zarada administraciji je 10,19%
11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 27
Završni komentar • U uslovima kada realni troškovi života su značajno povećani, potrebe i očekivnnja zaposlenih su veća. • Nije još ostvaren značajniji porast broja upisanih studenata,a i nivo školarina nije praktično menjan, što znači da prihodi ne mogu značajnije da porastu, a rizik povećanja rashoda je veći. • U ovakvim okolnostima, možemo biti zadovoljni, da i pored znatno većeg broja nastavnika, a i časova nastave, možemo da povećamo bruto zarade i honorare za 10, 37%, neto zarade nastavnom osoblju za 13% – 18%, a administraciji za oko 10%. 11/8/22 Pravailnik o zaradama u 2022/23. 28 Završni komentar • Sa povećanjem učešča novih predmeta novih programa u narednim godinama povečavaće se broj časova nastave, te će i varijable za časove nastave i autorski honorari rasti. • Moramo smanjiti % napuštanja studija, koji je kod nas visok, jer to smanjuje naše prihode. • Moramo ramo znatno povećati % popunjenosti naših kapaciteta upisa