INTRANSIGENTES DEL GRUPO # 4

• Orelys Morel Polanco. 100051367

• Karla Esthefi Santos Reyes 100530358

• Sindy stephany González. M-100481067

 EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO
• Según Gadotti, sostiene que Catón se distinguió por la importancia que
asignaba a la formación de carácter integrando la cultura con relación a
los demás buscando el bienestar. Insiste en la educación para la vida y la
individualidad.

• Los romanos no valoraron el trabajo manual: separaban la dirección

del trabajo del ejercicio de éste. Sus estudios son esencialmente
humanistas, entendiéndose lahumanitas como aquella cultura
general que trasciende los intereses locales y nacionales.
 LA EDUCACIÓN ROMANA
• Los romanos impusieron el latín en numerosas provincias por
medio de la conquista. En la época del oro imperio, existían un
sistema educativo con tres grados clásicos de enseñanza.

• 1-Las escuelas de lúdi-Magister, que impartía la educación

elemental.

• 2-Las escuelas de logaritmo, que correspondía a lo que hoy se

denomina enseñanza secundaria.

• 3-Los establecimientos de educación superior, que iniciaban

con la retórica y, seguido de la enseñanza del derecho y de la
filosofía construían en una especie de universidad.
CICERÓN : LA VIRTUD ESTÁ EN LA
ACCION

• Marco Tulio Cicerón nació el 3 de enero de 106

A.c Fue un político ,filósofo ,escritor y Oradir de
los Romanos 

• Las virtudes del estoicismo en Cicerón Son

definidas en la cuatros partes de la honestidad que
son la justicia la sabiduría fortaleza y la
templanza . 

• La virtud del conocimiento está puesta en segundo

plano respecto a la Acción 
• En la cual se manifiesta un cambio plenamente de
la Virtud .
 NATURALEZA Y'ESENCIA DE LA
HONESTIDAD

• Es un valor o cualidad propia de los

seres humanos que tiene una estrecha
relación con los principios de la verdad y
la justicia y la integridad moral.
 QUINTILIANO: ENSEÑANZA DE ACUERDO
CON LA NATURALEZA HUMANA.

•Quintiliano llegó a ser uno de los más afamados profesores

de elocuencia.

•Su nombre completo es Marcus Fabius Quintilianus (c. 35-

c. 95), es un retórico romano que nació en Calagurris en
Hispania.

•Después de haber enseñado esta disciplina durante veinte

años, se retiró rodeado de honores, y a pedido de sus
amigos escribió su famoso tratado Institutio oratoria (La
educación del orador).

•En esta obra Quintiliano se revela como el más grande

teórico de la educación romana.
 NATURALEZA HUMANA

• La naturaleza humana o
humanidad es el concepto
filosófico según el cual los seres
humanos tienden a compartir
una serie de características
distintivas inherentes, que
incluyen formas de pensar, sentir
y actuar.
TALENTO DEL NIÑO